《答谢中书书》同步练习2（部编人教版八年级语文上册第11课）.docx

答谢中书书同步练习名校讲坛1 .知识链接书“书”，即书信。古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈 情。2 .考点链接(一)古今异义现代汉语是对古代汉语的继承和开展，古汉语中有些词义一直沿用下来，古今词义相同, 但很多词义已发生了变化，大致有如下几种情况：(1)词义的扩大。如“江”“河”，古代专指长江、黄河，现代汉语那么泛指一般的江河。(2)词义的缩小。如“妻子”，古代指妻子和儿女，现代汉语那么只指男子的配偶。(3)词义的转移。如“涕”，古代指眼泪，现代汉语那么指鼻涕；再如“池”，古代指护 城河，现代汉语那么指水池。【习题链接】见“答谢中书书”“积累与运用” T5。(二)划分句子朗读节奏(1)主谓之间、谓宾之间、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。(2)句首发语词后要停顿。如“至于”“夫”“假设夫”“盖”“且”等。(3)句首关联词语、承前的指示代词后要停顿。如“假设”“而”“然那么”“故”“是故” 等。(4)句首状语后要停顿。(5)古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。(6)表转折意思的句子中，按照“而前那么前”的原那么划分朗读节奏。如“人不知/而不 愠”。(7)有省略成分或倒装的地方要停顿。(8)，也，乎，等语气助词后要停顿。(9)古人的姓、名、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名等的后面要 停顿。上述只是停顿的基本规律，不应生搬硬套，而应结合具体的语境正确地理解句意后灵活 运用。【习题链接】见“记承天寺夜游” “拓展阅读” T11。01积累与运用【课前预习】L给加点的字注音。晓雾将歇(xi。)夕日欲颓(tui)未复有能与其奇者(yfi) 2 .文学常识填空。答谢中书书的作者陶弘景,字通明,自号华阳隐居,有“山中宰相”之称。题目的 意思是回复给谢中书的书信。谢中书(500 536),即谢征,字玄度，南朝梁陈郡阳夏(今河 南太康)人，曾任中书舍人。【基础提升】3 .解释以下句中加点的词语。(1)答谢中书书 书：书信*(2)五色交辉交辉：交相辉映 (3)四时俱备四时：四季 (4)晓雾将歇歇：逍散*(5)夕日欲颓颓：坠整(6)沉鳞竞跃 沉鳞：指水中潜游的鱼 4 .填空。答谢中书书中，极力描写山之高、水之净的句子是：高峰入云,清流见底;作者以 “夕日欲颓,沉鳞竞跃”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后地跳出水面的情景；作 者发出慨叹的句子是：自康乐以来,未复有能与其奇者。5 .以下句中加点词古义和今义相同的一项为哪一项(C)A.夕日欲颓B.晓雾将歇 C.四时俱备D.或王命急宣 6.以下句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项(B)A.山川之美何陋之有(陋室铭) B.实是欲界之仙都 斯是陋室(陋室铭) C.夕日欲颓实是欲界之仙都(答谢中书书) D.自康乐以来以刀劈狼首(狼) (解析：A.结构助词，的/宾语前置的标志，不译；B.判断动词，是；C.将要/欲望；D. 连词，表示从过去某个时候起始到现在/用。)7 .用现代汉语翻译以下句子。(1)两岸石壁，五色交辉。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。02课内精读8 . “山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？总领全文，引出下文的写景、议论。9 .“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说 说这几句描写的表达效果。画面：猿鸟的鸣叫声穿过清晨即将消散的薄雾，传入耳中；夕阳的余晖中，鱼儿在水中 竞相嬉戏。(意思对即可)表达效果：“猿鸟乱鸣”生动形象地描绘出了猿啼鸟鸣的热闹景象, “沉鳞竞跃”形象地表现了清流之鱼争相跃出水面的活跃场景。这几句描写为画面增添了灵 动感，传达了生命的气息。10 .文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？指谢灵运；说明能欣赏山水美景的人很少，同时表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够 与古时山水知音康乐比肩的得意之感。03拓展阅读阅读下面两篇文言文，完成各题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹, 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未 复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，假设张盖。殿前剔牙松数株，松 身鲜翠嫩黄，斑剥假设大鱼鳞，大可七八围许。暇日曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云: “此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作 六桥下客子，了此山水一段情障乎？（袁宗道极乐寺纪游）【注释】 张盖：张开的车盖。剔牙松：一种针叶松。黄思立：人名。中郎： 袁宗道的二弟。进贤冠：文中指弃官退隐。六桥：在杭州西湖苏堤上。情障：情感郁结在心头而不能消，这里指“心愿”。11 .解释以下句中加点的词。沉鳞竞跃鳞：鱼未复有能与其者 与：参与。这里有欣赏、领悟的意思大可七八围许许：上下或左右暇日曾与黄思立诸公游此暇：至困*12 .将以下句子翻译成现代汉语。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了。（2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳。极乐寺距离桥大约三里路，路上的风景也很好。13 .用原文中的句子填空。【甲】文对山中美景进行评价赞美的句子是：实是欲界之仙都;【乙】文对极乐寺进行 评价赞美的句子是：此地小似钱塘苏堤。14 .【甲】【乙】两文画线句所表达的作者的共同情感是什么？都表达了作者热爱山水（大自然）、淡泊名利（对官场的鄙弃）的思想感情。附【乙】文参考译文：极乐寺距离桥大约三里路，路上的风景也很好，马在绿荫下前行，（绿荫）就像张开的车 盖。佛殿前有几株剔牙松，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，松树大的约有七 八围（一人环抱的长度叫作围）粗。空闲时节，我曾经和黄思立等人一起来这里游玩。我的弟 弟袁中郎说：“这个地方略微像钱塘、苏堤。”黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景， 我梦到很屡次了，什么时候能辞去官职，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水心愿呢？