幼儿园教师中班教育随笔《小伞终于进门了》.docx

幼儿园教师中班教育随笔小伞终于进门了近几天由于天气变化，一直阴雨连绵，小雨下个不停;农村幼儿们 自然穿着泥鞋，撑开自己的小雨伞上学去，小雨伞在教室门口遇到了 困难，怎么也进不了门。农村多数孩子的家长外出打工,完全是爷爷、 奶奶照管的，可以说只管了孩子吃饱、穿暖，根本没有培养孩子动手 的能力，不会做简单的小事，连小伞就不会收;班上有位小朋友，早上 在爷爷的陪送下，高高兴兴的上学去，经过外面的大铁门时小伞很容 易进去了，可是：到了教室门口，小伞怎么也憋不进去;孩子每天走进 教室和老师拥抱是必须的，目的是让孩子整天有个好心情，开开心心 的在园游戏和学习;多数小朋友在教室门口都会收拾好自己的雨伞， 走进教室和老师抱一抱，唯独有一个小朋友，打着雨伞呆呆的站在教 室门口一动不动，眼巴巴的望着老师，无法进门和老师拥抱;在老师和 幼儿们的启示下，他才慢慢地将小伞左歪歪、右斜斜，憋不进去;又用 小手把伞骨硬压，小伞还是无法进去，孩子急的满脸通红，老师又鼓 励他说：你真棒，我相信这点小事，你会想方法解决的，快来和我抱 一抱，小朋友更着急了，忍不住掉下了眼泪，这时教室里的小朋友马 上去帮助他解决这个困难，把小伞收拾好了;顿时这位小朋友的脸色 由雨天转为晴天，擦掉了眼泪，换上了笑容，大大方方的走进教室和 老师来了一个大大的拥抱，从此以后这位小朋友知道了，小伞是这样 收拢的。培养幼儿动手、动脑、动口的能力，在我们日常生活中随时出现， 只要家长和老师多加强培养，幼儿各方面的能力自然而然的得到提高。