幼儿园大班安全教案《防拐骗》含反思.docx

大班平安教案防拐骗含反思适用于大班的平安主题教学活动当 中，让幼儿通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防 走失的重视，通过活动提高小朋友的平安意识，了解一些基本的防拐骗 防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法，幼儿园大班平安防拐骗 含反思教案。活动目标：1、通过活动提高小朋友的平安意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失 的重视。3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救 方法。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、关于防拐骗走失的课件，情景视频。2、请客人老师扮演陌生人。活动过程：一、情景导入：1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接 说有事 离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小 朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮助带路，把陌生人送到新宏幼儿园。3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲 解。二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇 呢？他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。四、幼儿提供自己经历过的走失经历及处理方法。五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及 号码要记住, 要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110 。活动反思：平安是幼儿园工作的重中之重，平安高于一切，为了加强幼儿的自 我保护意识，也为了检验幼儿的防拐骗意识，幼儿园特开展了此次的“防 拐演练”，而在此次活动中，结果也让我惊心和不敢相信。此次的“防拐演练”活动，旨在提高幼儿的自我保护意识，不能对 幼儿说明此次活动是演练，会邀请到各班家委会成员相互交叉去当“坏 人“，诱惑小朋友“上当受骗”，然后将他们拐骗走。听到这个活动消息后，我和陈老师都信心满满，因为我班都是大班 幼儿，马上步入小学，而且在平时的一日活动中，我们的平安教育也无 处不在，我们相信他们不会出现被拐骗走的事情，而小班的幼儿应该被 拐骗走的几率会大一些，可是当第二天活动开展后，结果是怎么也令我 和陈老师想不到的，当时我和陈老师正在带小朋友在楼顶户外活动，这 个时候“坏人”来了，她拿着好吃的零食，对小朋友说“小朋友快过来，我这有好吃的，快过来吃”，孩子们犹豫不决，于是她说“你们想不想 去公园里玩儿，我带你们出去玩，有好吃的好玩儿的”，说完这句话后， 我们班一半的小朋友全部蜂拥而上，而“坏人”那么让他们排着队带他们 下楼出了幼儿园大门，顺利的不费吹灰之力就将他们拐骗走了，而我和 陈老师那么目瞪口呆，这是我们怎么也想不到的结果，陈老师的眼泪一下 就流下来了。在活动结束后，我们对孩子们进行了深刻的平安教育，而我们也在 反思，我们的孩子为什么会被轻易的拐走呢，我们平时也对他们反复进 行了平安教育，为什么孩子还会被轻易的骗走呢，我总结了以下几点原 因：1、我们总是教育孩子在外不能跟着陌生人走，不吃陌生人的东西， 不要和陌生人随便去玩，要有平安意识，当有人寻求你帮助时，你应该 请爸爸妈妈去帮助，而忽略了忘记教育孩子，即使在幼儿园里也会有陌 生人。2、当孩子遇到类似于的情况时，应该首先征求老师的意见，不是 老师没有制止，她就会是好人，你就能跟着她一块儿走，要有自己的辨 别意识，并且在发生此类事情的时候，要大声呼救，引起老师的注意。3、没有教孩子记住父母的名字和 号码，在遇到危险时，第一 时间向警察叔叔求助，并且教幼儿认识警察、政府、医院、银行、学校 等常见单位，遇到危险时，也可以向里面的工作人员求救。4、我们平时只教育幼儿不能跟着陌生人走，不吃陌生人的东西， 却没有教育幼儿如果自己不幸被拐走，也不要惊慌和苦恼，应该冷静， 假装听陌生人的话，顺从他们，让他们放松警惕，然后找准时机发出求 救信号。5、我们平时口头教育进行的较多，没有很多的实际模拟场景，没 让让幼儿亲身感知，也没有给幼儿观看过此种视频，让幼儿学习，更直 观的感知。此次活动结束后，我陷入了深刻的反思：平安无小事，我们需时刻提升幼儿的平安意识，提高他们的自我保护能力，让每个孩子平安健康 成长是我们共同的心愿！小百科：拐骗，的意思是用欺骗手段弄走人或财。