中学学校2022-2023第一学期教学计划.docx
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中学学校2022-2023第一学期教学计划.docx
XXXX学校2021-2022学年第一学期教学工作计划新的学期,新的起点,新的征程,本学期,我校教学工 作将继续紧紧围绕学校总目标,扎实落实常规,规范课程管 理,深化课程改革,多渠道推进校本研修,积极助力教师队 伍成长提升,扎实推进书香校园建设,让书香润泽师生生命, 聚焦学生成长,减轻学生负担,扎实学生习惯养成教育,让 好习惯助力学生成长。一、深化课程建设,构建五育并举的校园课程课程是学校的灵魂,也是促进学生开展的基石。多年来, 学校坚持按照省文件规定开全开足三级课程,在三级课程扎 实推进中促进学生全面开展,今年,学校扎实推进三级课程 规范管理的同时,引导教师在课程育人、单元整合、学科融 合、综合探究等方面积极研究,进一步深化课程建设,让校 园课程发挥育人功能,引领学生在校园学习中涵养精神、培 育品格、提升素养,提高能力。(一)规范课程管理,加强过程监督。本学期,各学部科学统筹安排教师,严格按照省课程设置标准规范设置课 程,积极引导教师结合自己特长选报光谱选修课程,确保国 家课程、地方课程、校本课程严格按照课程表开全开足。学 部加强巡课监督,对课程开设情况及时调研,确保教师按规 定规范上课。对选修课学期初要做好统计安排,学期中要做 好监督落实,学期末要做好评价总结。(二)树立课程思政理念,落实立德树人目标。围绕立德树人总目标,为充分发挥学科育德、学科育人的功能,围 绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题, 各学部要积极组织教师研究探索新思路,新方法,在知识传 授、能力培养中将思想价值引领贯穿于教学始终,自然、巧 妙、适当的将思政元素融入课程教学。在开学初的教研组会 议、高效课堂教学研讨中,各学部要积极引领教师加强学科 育人的研究,并指导教师做好融合。(三)聚焦学生核心素养,积极探寻高效策略。开学初,各学部积极组织教师学习课程标准,研究教学目标,探寻聚 焦学生核心素养的高效课堂建设策略。利用一师一优课、高 效课堂展示、新进教师汇报、同课异构等多种平台向老师展 示优秀做法,研讨改进教学策略。学校也将组织同课异构展 示、新进教师汇报展活动展示部内学习成果,探寻高效课堂 建设有效策略。鼓励教师对单元整合、学科融合、学科综合 实践活动等形式进行学习研究实践。不断创新思路、改善做 法、改进教学,发挥课堂教学主阵地作用。二、聚焦“增效减负”,做好校园服务转型为持续提升我校教学管理的规范化、科学化、精细化水 平,推动学校教育教学高质量开展,落实好市县“落实常规、 增效减负”为主题的教学常规月活动。并把常规月活动巩固 好,坚持好,切实提高学校管理水平,本学期,学校将开展 系列活动,促常规月活动落地落实。(一)积极开展教师大学习。每位教师建立理论学习笔 记本,学习内容主要共分四大类:1.国家教育政策法规相关 文件;2.省教学基本规范;3.市县相关文件及活动安排;4. 学校有关规章制度、具体要求;5.各学科课程标准。各学部 组织教师积极开展个人学习、教研交流、学习反思。学校将 在第七周举行“减轻作业负担,提升教学质量”之我见论文 评选;在第13周举行教师读书沙龙展示,在15周举行师生 读书资料展示,展示中要把全体教师的读书理论笔记作为必 须展示的内容之一。(二)严格落实文件规定。各学部引领教师提高思想认 识,营造以教学为中心的气氛。各教师在备课中切实落实学 生为主体的学习形式,设计丰富多样的活动促进学生积极参 与到课堂中,注意在知识落实中聚焦学生的学习习惯培养及 综合素养提升。学校将利用推门听课形式随机抽查教师课 堂。(三)严格规范作业布置。1.学部继续完善作业管理方法, 坚持年级处协调统一,学部内统计把关的好做法。加强学科 组、年级组作业统筹,做到同学部同年级同学科作业统一布 置。建立作业资源共享机制,建好作业资源库。学部要结合 作业登记情况合理调控作业结构,确保难度不超国家课标。 建立作业校内公示制度,加强质量监督。严禁给家长布置或 变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。2.严控作业 数量质量。各学部要确保小学一、二年级不布置家庭书面作 业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业 平均完成时间不超过60分钟。各学部积极教研专题会议,引导教师切实发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,系统 设计符合年龄特点和学习规律、表达素质教育导向的基础性 作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、 无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。3.加强作业完成指导。 各学部指导教师组织学生在校内基本完成书面作业。教师要 认真批改作业,及时做好反应,加强面批讲解,认真分析学 情,做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业,不得组织 家长代批作业。学校将在第17周组织作业及巩固练习常规 检查,交流教师常规规范落实情况。三、聚焦教师专业提升,做好教师成长引领教师专业开展与提升是学校开展的动力,为不断提升教 师专业水平,打造一支业务精湛的教师队伍,学校将继续多 措并举推进教师专业成长。(一)青蓝结对,做好帮扶。新学期,各学部新进教师 较多。各学部做好新进教师的引领帮扶。为新进教师找好 结对教师,做好结对帮扶。制定好评价制度,对新进教师 及结对师傅进行过程评价,最终评价,有效引领新进教师 尽快适应教学工作。(二)展示课堂,探寻高效课堂模式。开学初,各部积 极进行每个教研组高效课堂大比武,倡导不同年龄老师都 参与其中,每个教研组推荐一节高效课堂展示课,部内组 织教师开展展示研讨学习,并组织评委进行评选,组织教 研组会议对课堂进行深入研讨,部内出一期督导通报,将 各教研组展示课进行分析点评,供老师们学习借鉴。(三)新进教师课堂展示。为发现新进教师成长典型, 学校将组织新进教师课堂展示,为新进教师提供展示平台。 各学部积极组织新进教师全面展示,推荐典型教师参加学 校展示,为青年教师提供成长样板。(四)同课异构展示风采。为促进教师深入研究课堂, 构建学为主体的课堂,学校将继续举行同课异构展示活动。 各学部积极组织教研活动,研磨课堂,探寻高效课堂建设 有效途径。(五)扎实推进教师读书活动。利用常规月活动,各学 部积极组织教师树立终生学习意识,在教学工作之余扎实 学习,各学部创新工作方式,积极开展教师读书活动推进, 积极创立书香气氛,不同形式展示教师读书成果。第15周 静组织读书成果展示。四、关注学生开展,助推学生全面开展为学生开展服务,为学生幸福人生奠基,是我们学校不 变的宗旨。为促进学生全面开展本学期,我们继续坚持做好 以下几项工作:(一)做学生健康成长的领路人。各位老师要树立为学 生成长服务的意识,引导学生放学回家后完成剩余书面作 业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展 适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。结合任教学科做好 拓展延伸,设计好综合实践活动,促进学生积极探究,乐于 探索,关注祖国家乡开展。(二)深化班级书香建设。各部结合实际完善书香班级 建设评价标准,引领教师指导好学生读书活动开展。建设班 级图书角,教师定期推荐阅读书目,积极助推师生共读、亲 子共读,同伴互读,点燃学生阅读兴趣,引领孩子们在海量 阅读中丰富知识,滋养心灵。学期末各部进行书香班级评价, 学校将进行学生读书资料展示活动。(三)完善光谱教育。光谱教育为学生提供了全面发 展、展示风采的平台。本学期继续深入开展光谱教育。学期 初,各学部结合自身实际,做好光谱教育的指导工作,指导 各年级、各班制定详实可行的光谱星评价要求细那么,指导教 师申报好光谱选修课程。同时,指导教师将班级管理、学科 教学、学生习惯养成的等与光谱星评价相结合,一周一汇总, 一月一展示,让学生的成长看得见,不断激励学生挑战自我、 开展自我。做好光谱课程过程监督,让光谱教育助力学生全 面开展。(四)注重学生习惯养成。各学部结合年级不同特点, 催促教师关注学生良好习惯养成教育。语文老师注重听、 说、读、写能力的培养,数学老师注重说题讲理能力的培养, 英语学科注重口语表达能力的培养等等。各学部积极鼓励教 研组自发组织学生各项展示,如汉字听写大赛、说题讲理比 赛等,丰富校园生活,夯实学生基础。各部务必对学生书写 加强过程监督,到教室勤转勤看,力争学生写字做到姿势正 确、笔顺规范、书写美观。尤其加强对一年级学生执笔姿势、 坐姿等习惯的养成教育,让学生在学习书写之处就养成良好 习惯。学校将举行书法比赛,展示学生成果。附件:XXXX学校2021-2022学年度第一学期大事表XXXX学校2022-2023学年度第一学期大事表周时间小学教学19.19.5新教师培训(部);青蓝工程”师徒结对;学校、学部、教师对上 学期成绩进行质量分析;制定教学常规月活动方案并启动;安排本 学期高效课堂周公开课及光谱课。29.69.12传达学校工作计划;教师制定教学计划,学部对新教师推门听课39.139.1949.209.26局效课堂教学竞赛(部);59.2710.3备课、作业大检查(部);610.410.10常规月总结展示(校)710.1110.17“减轻作业负担,提升教学质量”之我见论文评选810.1810.24新进教师汇报课展示1910.2510311011.111.7学校同课异构展示1111.811.141211.1511.21新进教师汇报课展示21311.2211.28教师读书沙龙展示1411.2912.51512.612.12师生读书资料展示1612.1312.191712.2012.26作业、课堂巩固练习常规检查1812.271.2光谱成果展演及“星级少年、阳光少年表彰”;“光谱教育资料展示”191.31.9小学生硬笔书法比赛;201.101.16期末复习学科技能测试211.171.23期末考试221.241.30