幼儿园大班音乐优质教案《快跳起来》.docx

幼儿园大班音乐优质教案快跳起来活动目标：1 .用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，兴盛跳起来的愿望。2 .能随歌曲的节奏跳跃。活动准备：图谱、快跳起来音乐磁带、大皮球一个活动过程：一、游戏引出课题师：我们班的小朋友最爱做游戏是吧今天，我们一起来做个手指 游戏吧。幼儿和教师伸出食指做手指游戏做早操，做早操，做早 操，早上起床做早操。第一遍速度慢，第二遍速度快。让幼儿初步感 受节奏的快慢。二、让幼儿学会慢跳和快跳、有节奏的跳1）师幼谈话，引起幼儿学习兴趣。师：小朋友都喜欢玩游戏对吗你们玩过跳跳床的游戏吗怎么玩在 美丽的大森林里有一跳跳床，小动物都来参加跳跳床比赛，仔细听一 听都有谁来了，完整播放音乐，幼儿欣赏并回到问题。提问：谁来了 引导幼儿说出是小白兔和小青蛙。2）出示大皮球。让幼儿学习跟大皮球慢跳、快跳。师：今天还有一位喜欢跳的朋友也来了，你们看皮球会一下一下 地跳，你们会跳吗站起来和小皮球一起跳，慢慢地跳，快快地跳，重 复两遍。3）播放音乐，大皮球跟随音乐有节奏的跳。师：你看，大皮球还能跟着音乐一起跳呢，大皮球跳得节奏是一 样的吗有什么不一样什么时候跳的快、什么时候跳的慢。老师边拍边 唱验证到底哪句快，哪句慢。三、出示图谱，让幼儿跟随图谱学习有节奏的跳1）出示图谱教师根据图谱演唱歌曲一遍，边唱边指图谱。师：老师把大皮球跟音乐跳的节奏用图谱记了下来，我们来看一 下。师唱看图谱并拍节奏，幼儿一起伸手跟老师拍节奏。师幼同唱并 拍节奏，反复练习掌握节奏。2）教师启发幼儿拍打身体的各部位来熟悉歌曲的旋律、节奏。师：这个大皮球太淘气了，跳到老师手上了，把老师的手当做跳 跳床了，你们的大皮球呢师幼一起跟音乐有节奏的拍，（教案出自： 屈.老师教案网）想想大皮球还会跳到哪个部位（胳膊、肩膀、头、腿） 好，现在大皮球跳到腿上了，师幼一起拍。小皮球准备爬山了，脚底 是山顶，哪里是山顶呢。师幼一起跟音乐拍节奏。3）播放音乐。老师和幼儿有节奏的跳跃。师：学学小动物一起跳，想学什么小动物现在找到好朋友一起跳 一跳，可以是2个、3个、4个，找好了吗一起跟着音乐跳。四、幼儿随音乐游戏，并能根据乐曲的旋律快跳、慢跳师：我们玩灰太狼的游戏时，灰太狼要捉我们，我们应该怎样跳， 这时候的音乐是怎样的，那灰太狼回家了，我们可以怎样跳这时候的 音乐呢要听好音乐哦，不要被灰太狼抓走了，让我们变成小兔子和小 青蛙一起上山玩去喽!听音乐变快了，灰太狼来了，我们要快快地跳， 灰太狼回家了，我们又可以慢慢地出来玩一玩了，听节奏又快了，快 躲起来，灰太狼又走了，我们又可以出来玩了，灰太狼没抓到我们, 我们胜利了。五、放松活动师：让我们一起放松一下，拍拍小腿，揉揉胳膊，扭扭屁股，扭 扭腰，转转头。我们出去呼吸新鲜空气吧。