2022年精选德育工作计划范文汇总五篇.docx

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。老子五十八章 原创不容易，【关注工不迷路！精选德育工作计划范文汇总五篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战, 为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是文库作者为大家 提供的德育工作计划5篇，大家一起来看看吧。德育工作计划篇1德育教育是幼儿教育的重要组成局部，是有目的、有组织的塑造儿童心 灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实 施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、 同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。根据新学期园务 工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下：一、坚持每周一举行全园集体性德育教育为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学 习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明 星宝宝的活动。全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼 儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友 的爱国情感得到升华。增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促 进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时注重情境性与幼 儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中。明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与 促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师 生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报 表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的名单、 照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与 自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。二、围绕节日开展班级主题教育活动（三）还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活 动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的 地让班干部主持班会课，提高班集体的凝聚力。【素材积累】辛弃疾忧国忧民 辛弃疾曾写美芹十论献给宋孝宗。论文前三篇详细分 析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇 就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出 了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛 围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五 一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐， 并懂得简单的'礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。三、在一日活动中渗透德育教育一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，表达在点点滴滴我们应根 据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育。各年龄班幼儿 重点培养目标为：小小班：爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处， 学说简单的礼貌用语；小班：情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人提供，养成一 定的文明礼貌习惯，；中班：愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助； 大班：乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自 己的爱心。德育工作计划篇2（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念让全部的学生得到全面开展。把学生当成自己孩子去爱。坚持实施素质教育，改革评价方式。教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。注重对学生进行养成教育和感恩教育。教师努力成为家长、学生最可信赖的人。（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工 作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。学会与人*,与 学校*,与然*,用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能 力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规那么，让学知规那么，懂规那么，守 规那么，按照或依照一定的规那么进行学习、生活、相片、竞争以此规范学生的 言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而到达学校秩序稳定*, 师生生活有序平安的教育目的。（三）加强值周工作，强化学生管理本学年值周按年级组值周，值教师对班级、年级进行查和评定。每周按 值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩 平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、 卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。（四）抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。 年级考核成绩以值周评定、学校评定各别占60%、40%,优秀年级中各年级班班 主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。重视班主任专业化培训， 深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲 座，经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教 育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。重视学生文明行为教育，按照一日常规要求，重点做好校内外文 明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成*、友好的师生 关系、同学关系。坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组 长签字（2天以上政教处备案）。树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校 兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面开展 的有益活动；重视发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生管理学 生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年 级组创特色工作并进行展示。开展“我的班主任工作”随感征文活动。（五）抓好“三个结合”教育加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参加校外 教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处 制定卫生制度设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫 生督察小组，负责学校卫生，检查催促和评比工作，创造优美的校园环境，真正 做到环境育人。（七）抓好5项常规工作做好学生在家在校表现评价。巩固学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果。利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余 生活深入细致做好学生综合素质评定。规范学生的学籍管理。（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素质 1、8项重点活动9月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、 演讲、组织学生观看教育影片等形式对学生进行忽忘国耻，振兴中华的爱国主义 教育。主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校推 荐参与学校优质班队会展示观摩。继续做好与德育报社的合作，充分利用德育报这块平台宣传 学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到锻炼和提高。要求 各年级组织学生踊跃投稿及时报道新人新事新风气。低年级每级尽力完成1篇， 中年级组每级至少2篇，高年级组每级至少3篇，分校至少3篇。此项工作将计 入年级考核。做好学校“十佳百星”评选表彰活动。各级各班做好发动广泛宣传， 提高认识，号召全校学生人人参与，班级、年级认真做好对学生先进事迹的收集 工作，通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特别突出的学生中评 选出校级百星和十名感动校园的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进行 宣传，以到达典范激励和弘扬先进的目的。德育工作计划篇3一、德育状况上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成 绩，学生思想稳定，德育优良率达93. 7%,违法犯罪率保持为零，普遍学生已养 成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的气氛中，20xx年我校被 评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原那么，为全校师生营造一个良好的 教学环境。三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处 着眼，小处着手的原那么，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德 治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。 各年级德育工作目标初一、高一级：勤奋自信初二、高二级：求实向上1、规范日常行为（二）加强学生养成教育和法制平安教育。1、落实中学生日常行为规范和沙港中学一日行为规范（监督 自查自律自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活 动。2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比''的检查、催促，约束极少 数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力 营造学校德育工作的良好气氛，把教育贯穿到各项活动之中。3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生老实、守信、正义，勿偷 窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸 纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管 理的得力助手。5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、 困”学生，奉献爱心。6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校千J、 电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人 效果。7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级 组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校 拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落 实“交通平安学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生 观看“平安与法制教育”有关方面录像。3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实 践活动和课外活动，全面提高学生素质。（四）注重学生心理健康健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优 势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏， 培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导月教育主题 /活动9月份：守纪律，尊师长。10月份：讲文明，爱沙中。11月份：勤锻炼，爱读书。12月份：守诚信，敬父母。1月份：惜光阴，勤学习。德育工作计划篇4一、年度工作目标1 .构建工作室运行机制，健全制度，明确职责，初具活动形态。2 .工作室成员制定三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。3 .完成“小学生班级日常生活与学生开展”现状调查与问题诊断研究， 认识学生班级日常生活与学生开展的关系，形成调查报告，并基于调研启动专题 研究。二、主要工作安排（一）专题学习1 .工作室成员自主学习推荐书目：专著“新基础教育”学生开展与教 育指导纲要教育常识、杂志人民教育班主任班主任之友中小学 德育辅导员等，不断提升教育敏感和理论素养。2 .工作室成员每月通过博客推荐阅读一篇文章，其他成员选择性阅读。3 .工作室定期组织阅读提供活动。（二）专题调研.完成市区样本学校问卷调研信息输入、分析研讨并形成调研报告。1 .完成工作室成员学校问卷调研信息输入,初步清晰工作室成员所在学 校班级日常生活的问题诊断和后续研究方向。2 .问卷调研情况汇总并进行比照分析，调研报告递交相关教育行政部门 及科研单位，为后续研究巩固行政支持和专业指导互惠平台。3 .随着专题研讨的推进，完成成员所在学校、所在班级日常生活与学生 开展状态的第一次实地观察、学生访谈等专题调研。（三）专题研讨1 .各工作室成员根据已有实践研究基础在班级文化生活、组织生活、主 题活动、班级与班级（年级）交往、班级生活与学校活动整合、班级与自然界交 互作用、班级与社区（社会）交互作用等与班级生活相关的领域中选定研究主题, 形成研究计划，开展研究活动。2 .根据工作室成员研究意向，组建小课题组开展合作研讨，资源共享， 协作共进。3 .工作室层面本年度研究将以班级活动的现场研讨为抓手，做好前移性 筹划和后续性反思重建，初步形成基于学生开展的班级主题活动选题设计和评价 参照。（四）工作室建设.建立健全工作室各项管理制度，并按制度要求开展活动。1 .工作室成员制定个人三年专业成长计划，并按计划开展实践研究。2 .按要求建好博客群，完成相关过程资料积累。3 .做好工作室活动宣传报道工作。4 .加强工作室与相关科研人员、其他德育工作室的沟通，开展合作研讨活动。三、年度工作月历一月：1.与教育局、工作室成员签订协议书。2.制定年度工作计划。3.撰写市区样本学校调研报告。二月：1.各工作室成员制定个人三年专业成长计划。2.各工作室成员完成所在学校调研报告。三月：1.个人三年专业成长计划、学校调研报告交流。2.讨论个人年度研究意向，组建合作研讨小组。3.专题研讨活动：班级文化生活与学生开展（一）。四月：1.阅读提供。2,专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（一）。五月：1 .外出学习活动。2.专题研讨活动：班级文化生活与学生开展（二）。六月：1.阅读提供。2.专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（二）。七-八月：1.暑假读书活动。2.完成学期专题小结。九月：1.专题小结交流。2.专题研讨活动：班级组织生活与学生开展岗位建设（一）。 十月：1.阅读提供。2.专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（三）。 十一月：1 .外出学习活动。2.专题研讨活动：班级组织生活与学生开展岗位建设（二）。 十二月：1.阅读提供。2.专题研讨活动：加强班级生活与自然世界的交互作用（四）。3.工作室以及成员年度工作总结。德育工作计划篇5一、指导思想在学校领导下，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建设， 加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、 法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精 神和实践能力的新人。二、主要工作：（一）加强常规检查评比在上学年的基础上，本学年将不断完善班主任工作考核细那么，并继 续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出 发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民 主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常 开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、 艺术化。2、加强教学常规的检查评比。本学年，围绕规范秩序的学校工作思路, 加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、 训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率 挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合 格率的目标奋进。（二）针对特殊学生，开展特殊教育.期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、自控力差生）。1 .通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网 络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老 师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动 家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。2 .针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会 的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行 教育和训练。3 .开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过结对助困等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。