13会变的花、树、叶 教案.docx

第13课 会变的花、树、叶 第3课时课型：造型表现教材分析：花、树、叶都是学生熟悉并喜欢的，本课以花、树、叶为载体，引领 学生欣赏花、树、叶的天然姿态，学会装饰设计的基础方法，应用图 案的装饰美感为花、树、叶增添人工的精彩。本课在设计时安排的内 容较多，具体教学可以视情况作适当的调整，如课时的增补，内容的 删减等。考虑到二年级学生的接受能力，本课教学内容分二课时完成。 教学目标：1、通过欣赏各种树叶，抓住树叶的特征，用点、线、面等元素和夸 张、 变形、添加等方法，设计出美丽的树叶图案。2、通过树叶的设计与制作，体验美术活动的乐趣，培养学生的创造 能力。教学重点：通过点、线、面的排列，运用不同的组合方法，进行夸张、 变形、添加，设计出漂亮的树叶图案。教学难点：了解叶的图案的装饰知识，使学生掌握叶的图案的绘制方 法。教学准备：多媒体课件、树叶、示范画、绘画工具。教学过程：一、激趣导入：出示谜语：春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮助。师：大家都猜对了，是树叶。树叶不仅美化了环境，还净化了空气，真是大自然给我们的最好礼物。二、感知与体验：1 .播放幻灯：师：现在跟着老师一起到大自然中去走一走，看一看大自然中都有着哪些颜色、哪些形状的树叶呢？2 .赞美树叶师：同学们观察得真仔细。那你们能用一个词语来赞美叶子吗？或者说这些叶子给你什么感受？3 .观察、感知叶子师：每位同学都带来了一片叶子，现在请小朋友们拿出来观察一下：叶子上有什么样的花纹？用手摸一模有什么感觉？4 .认识叶子的结构师：叶子是由叶脉、叶面、叶柄组成。5、小练笔师：刚才我们欣赏了一些形态各异的树叶，选择自己喜欢的形状的树叶，在白纸上画出轮廓。要求画大画满。6、出示范画师：今天老师也带来了几片树叶（贴在黑板上），我们来看看这些 树叶跟真实的树叶有什么不一样。漂亮吗？你最喜欢那片树叶？为什 么？7、揭示课题：会变的叶子 师：今天我们一起来当一回魔术师，把 树叶变得更漂亮，好吗？三、创作与表现：1 .指导装饰方法师：仔细观察这些“树叶”，它是怎么变得漂亮 的？要把树叶变得很漂亮，必须请来三位好朋友（点、线、面）。 线：直线、曲线 面：各种形状的面 师：这三位朋友就是快乐的点、 线、面。点：活泼、小巧、简洁，你知道有哪些点？（大点、小点、 圆形的点、方形的点、星点、小雨滴点）；线：千变万化，分直 线和曲线，直线包括哪些？（横线、竖线、斜线、折线）曲线有 哪些？（波浪线、抛物线、圆）；面：厚实、块头大，你知道有 哪些形状的面？（方形、圆形、三角形、椭圆形），还有其他不 规那么的随意形状的面。师：别小看这些小小的点、平凡的线，当它 们灵巧地组合在一起的时候，就会创造奇迹，变成美丽的花纹。2 .示范作画过程师：首先我们要确定自己想要画的树叶的形状；其 次用各种各样的线将这片叶子切割成几个大的块面，可以依照树叶本 身的叶脉分割，也可以依照自己喜欢的方式随意分割；然后用点、线、 面等基本构成元素将这几个面装饰一下；最后涂上丰富的颜色。一片 漂亮的叶子就变出来了。3 .欣赏学生作品师：从这些小朋友们的作品中你是否能得到某些启 发，找到一些创作的灵感呢？4 .作业作业要求：观察不同树叶的形状、色彩，用点线面组合的方 法设计出树叶的装饰图样。师：了解了树叶纹样的基本绘制过程， 现在我们拿出准备好的用具，变一片漂亮的叶子好不好？画的过程中 需要注意画面构图的饱满，颜色的鲜艳、色彩的统一，看看谁变出的 树叶最有创意，最漂亮。（播放轻柔的音乐，让学生在音乐中自由创 作。教师巡回指导。）四.展示与评价：把完成的作品贴在黑板上的成长树上。你最喜欢那 片树叶？为什么？你有没有更好的建议？五.课堂总结：。今天同学们表现真棒！我们用自己的巧手将树叶装 扮得漂亮极了。希望同学们在平时也动手设计一些漂亮的花纹来装饰 我们的生活，相信你们都是最棒的小小设计师。