岭南版三年级美术下册《10. 我喜欢的运动》教学设计.docx

我喜欢的运动教学目标：1、知识与技能：了解动态产生的原理，大胆表现人物动态2、过程与方法：能仔细观察运动中的形象，回忆并用绘画表现出来3、情感态度价值观：激发学生热爱生活，热爱运动，热爱艺术的情怀，产生观察人物运动 动作的兴趣课型：造型表现课时：共2课时，第1课时学习重点：对运动中人物形象的观察记忆和表现学习难点：人物动态产生的原理理解和动态表现教学方法：以情造境一一以境动人以人为本教学准备：音乐、运动者的动态图、彩卡纸、油画棒等一、导入新课：1、组织教学，检查绘画工具准备情况。2、播放运发动进行曲创设情景，回忆不久前学校运动会上运动健儿比赛的场景。3、揭示课题：我喜欢的运动二、新知探究：1、在黑板上画出“线条小人”，结合真人演示，观察关节部位产生的变化。了解运动时的 动作是如何产生的。（靠身体各部位关节曲直变化产生的）（动态线）2、请个别学生表演不同运动的动作，学生尝试画出简单的运动动态。要求：不求人物比例准确，只求能大胆、生动、线条流畅的画出运动者的姿态。三、回忆构思：1、观察范画，了解除了表现出运动者的动态外，还要表现出哪些方面。神态、情绪、服装、道具、背景环境等2、作画步骤：确定运动种类勾出画面构图刻画人物形象添画背景内容3、回忆自己做过或见过的运动，想想画什么？自己最喜欢或最感兴趣的四、课堂实践：学生大胆自由的表现五、评价反应：个别学生上讲台展示作品并介绍创作意图六、课后延伸：七、板书：我喜欢的运动身体、关节一一曲直、变化一一运动、动态运动者动态神情背景八、教后反思：