最新部编版七年级历史下册期末考试及答案【1套】.docx

最新部编版七年级历史下册期末考试及答案【1套】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名: 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是 （ ）A.文I邦、项羽起义B.义和团运动C.太平天国运动D.陈胜、吴广起义2、原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演 进过程。推动上述演进的主要因素是（）A.建筑技术的进步B.人工取火的创造C.饲养水平的提高D.生产工具的改进3、以下图是不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图中出现甲、乙所示状况的原因是（）A.百家争鸣，焚书坑儒B.焚书坑儒，独尊儒术C.百家争鸣，独尊儒术D.焚书坑儒，八股取土4、“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家”。这段话表达了 中国古代哪两个民族之间的关系（）A.汉族与南诏B.匈奴与回纥C.汉族与突厥 D.汉族与吐蕃5、唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明 的民族政策。以下哪一历史事件表达了 “开明的民族政策”（）A.遣唐使来华B.玄奘西游天竺C.文成公主入藏D.鉴真东渡日本6、文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋7、考古学家说：“一片甲骨惊天下”，主要因为甲骨文是（）A.商代文字很美很实用B.我国已发现最早的体系较完整的古文字C.甲骨文是字母文字的起源D.刻在龟甲或兽骨上的文字工艺成熟8、辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙，实际上成了中国历史上第二个南北朝时 代，但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中华各民族再次统一 奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝9、以下历史人物与史实搭配正确的选项是（）A.唐太宗一一励精图志，创“开元盛世”B.鉴真一一西行求法，著大唐西域记C.唐玄宗一一虚心纳谏，用魏征等贤臣D.赵匡胤黄袍加身，建立宋朝10、由契丹族建立的政权是（）A.辽B.西夏C.金D.元朝H、他为中华民族的历史开展做出了巨大贡献，他治理洪水，开展生产，使人 民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还 划定中国幅员为九州，这里的“他”是指（）A.黄帝B.舜C.禹D.启 12、考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（）石铲（翻土）石刀（收割）石磨盘（谷物加工）A.已从事农业生产B.以捕鱼狩猎为主C.住半地穴式房屋D.会人工种植水稻13、了解历史时序是学习历史的基本要求。请按时间先后顺序给以下史实排序古代世界最长的运河开通玄奘西行求取佛经精义我国幅员到达历史上最大我国第一个统一封建国家建立A.B.C.D.14、唐朝由盛转衰的转折点是（）A.开凿运河B.安史之乱C.宦官专权D.农民起义15、满江红怒发冲冠中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，这里的“匈奴”指（）A.匈奴统治者B.女真统治者16、以下没有关系的一组是（）A.陈桥兵变一一赵匡胤C.渊澧之盟一一寇准 17、隋朝主持开通大运河的是（A.隋文帝 B.隋炀帝C.契丹统治者 D.党项统治者B.岳飞抗金北宋D.辽一一阿骨打C.唐太宗D.秦始皇)18、文物是鲜活的历史。以下古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的19、文物与文字一样承载着历史。以下图文物反映了当时（A.农业初兴A.农业初兴B.聚族而居C.采集狩猎D.贫富分化20、以下图是某历史老师在学习宋朝民族关系时，画的民族政权关系图，从图中可以看出当时的时代特征主要是（）A.科技兴旺B.贸易繁荣 C.政权并立 D.民族统一21、某同学在学习某一课时，整理了这些知识“外戚宦官交替专权、黄巾起义、汉献帝”，该同学学习的内容是（）A.秦朝B.新朝C.西汉D.东汉22、以下图是七年级教科书某一单元的局部目录，它们反映的时代特征是（ ）A.两宋历史的短暂B.少数民族的崛起第6课北宋的政治28第7课辽、西夏与北宋的并立33第8课金与南宋的对峙37C.统一多民族国家的巩固D.民族政权的并立23、我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是（）A.辽 B.西夏 C.金 D.元24、960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征， 不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的“他”是指（）A.李世民 B.赵匡胤 C.赵构D.李渊 25、战国末期，有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后, 赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是( )A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读材料，结合所学知识回答以下问题。材料一：北魏孝文帝拓跋宏是较早进行汉化改革的皇帝，他在公元496 年，领头把复姓拓跋改为元，从此他的姓名就成了元宏。其他如独孤氏改姓为 刘，步六孤氏改姓为陆。当时鲜卑民族改姓达一百多。-摘自中新网材料二：“太和改革”由孝文帝亲自设计和主导，基本上取得了成功。一 方面是因为改革的大方向是正确的，是先进文化、制度对落后文化和制度的取 代；另一方面，孝文帝本人的改革意志和决心起到了关键性作用，在改革面临 保守派阻挠和挑战的时刻，孝文帝始终坚定改革方向不动摇，对破坏改革的势 力进行强有力打击，扫除改革障碍，同时他还注意选贤任能，培养改革中坚力 量，推动改革持续不断向前迈进。-摘编自北京日报（1）材料一反映了北魏孝文帝实行的哪一项汉化措施？请你再列举出两项他所 实行的其他汉化措施。（2）因当时北魏孝文帝的年号是太和，这场改革也被称为“太和改革”。这场 改革的历史作用如何？（3）根据材料二，谈一谈北魏孝文帝改革对今天的改革有哪些重要启示？2、改革是社会进步的动力。很多改革都发生在社会转型时期，并对历史开展产 生了深远影响。阅读材料，回答以下问题：材料一 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记商君列传材料二魏初风俗至陋，迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风 行。民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕 中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。吕思勉两晋南北朝史（1）请分别写出这两次改革的名称。（2）材料一所述的改革中哪项措施激励百姓“勇于公战” ？这次改革对秦国起 到什么作用？（3）材料二中提到“迁都”，请问魏的都城迁至何处？请概括材料二中的改革 措施。这次改革对于中国历史开展有何积极影响？（4）两位改革家身上都表达了什么精神？ 3、阅读以下材料材料一两宋时期的榷场中国历史地图册材料二“澧渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。由于双方关系恶化, 宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋 重开互市的愿望日益强烈入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣， 为元代杂剧的产生奠定了基础。中国民族史纲要（1）材料中的“兴庆”是哪政权的都城？ 1208年，宋朝的都城在哪里？（2）结合材料和所学知识，这一时期的政治格局是什么？这一格局结束的标志又是什么？（3）据材料一、二，什么是榷场？归纳这一时期民族交流的主要领域。（4）综上所述，概括两宋时期民族交融的新变化。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、D3、B4、D5、C6、B7、B8、D9、D10、A11、C12、A13、D14、B15、B16、B17、B18、B19、A20、C21、D22、D23、D24、B25、D二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、(1)改汉姓；说汉话、穿汉服等。(2)促进了民族交融，也增强了北魏的实力。(3)改革要顺应历史开展潮流；改革要符合本国国情；改革是富国强兵之路; 改革是社会进步的一大动力；开拓创新才能与时俱进；惟改革创新者胜等。2、(1)商鞅变法；北魏孝文帝改革(2)奖励军功经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础(3)洛阳学习汉语；加快了民族交融的步伐(促进了北方民族的交融)(4)锐意进取、勇于开拓、顺应历史潮流、不顾守旧势力反对坚持改革等3、(1)西夏。临安。(2)多民族政权并立。元朝统一。(3)两宋时期位于民族政权交界地区的贸易场所。政治；经济(生活)；文化。(4)范围更广，程度更深；主体多元。