实验小学课外阅读考级制度（精编版）.docx

实验小学课外阅读考级制度一、指导思想“读书能开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养灵性” （林语堂语），语文课外阅读活动是语文学习的重要组成局部。语文课 程标准中规定小学生六年课外阅读量不少于145万字（第一学段不 少于5万字，第二学段不少于40万字，第三学段不少于100万字）。为落实课标要求，进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的 语文素养，增加学生的语文积累，我校特别推出了“感受汉字美，共 享读书乐”的课外阅读活动，使岱庄的孩子不仅能徜徉于汉字的海洋, 心灵更是沐浴书香，奠基人生厚重底色！二、主要活动形式：课外阅读实践、阅读考级。三、阅读考级（一）级别 阅读考级实行2段8星制。第一段一一初级：（15星级）（低年级段）：一星级古诗20首，精读2本好书，会背三字经 前二分之一，抄写好词、好句及优美片断不少于20篇次；二星级古 诗40首，精读4本书。会背三字经。读书笔记中，抄写好词、好 句及优美片断不少于30篇次。（中年级段）：三星级60首，读6本书，读书笔记以摘抄为主, 兼顾练习写读后感，读书笔记不少于40篇次，读后感不少于15篇。 会背优秀古诗文前四分之一；四星级80首，读8本书。读书笔 记以摘抄为主，兼顾练习写读后感，读书笔记不少于50篇次，读后 感不少于20篇。（高年级段）：五星级100首，读10本书；会背优秀古诗文 三分之一；记好读书笔记，以感想型读书笔记为主，每学期不少于 50篇次。本星级考核由本班语文教师根据实际自行组织考核，由年级组长 组织评审小组进行抽查验收，审定合格等级，考核过级后由学校统一 颁发相应的星级证书。第二段一一高级：（小学士一小博士星级）诵读小学士：诗词120篇，读15本书；诵读小硕士：诗词150篇，读20本书诵读小博士：诗词200篇，读30本书本星级考核由研训处和教导处组织考级小组进行，考核过关后颁 发相应的星级证书。（二）考级要求：（1）诗文考级要求：低年级古诗文要求会背，知道作者、朝代，了 解诗意。中年级古诗文要求会背、会默写，知道作者、朝代，大致理 解古诗的意思。高年级古诗文要求会背，会默写，知道作者、朝代, 能说出诗句的意思，并能体会作者的感情。会背的诗歌要提供诗歌 本（卡），即会背的诗歌要集中记录于同一本本子中。读书考级要求：读过的书能知道作者，了解主要内容，能谈出读后感受，复述出书中的大体意思。诗文和书籍可以从推荐的目录中选择，也可自由选择。书籍必须是适合不同学段学生阅读的儿童文学作品，否那么不予考级。（4）阅读数量和考核星级依次递增，低一级别不达标的，不得申报 和参加高一级别的星级考核。（三）考级形式。1 .根据学生的年龄和认知水平及阅读的兴趣，把考核内容分为 八个星级，制定各不相同的具体要求，规定学生必须背诵一定数量的 古诗词，并阅读一定数量的课外书籍。学生可自行选择喜欢的诗词背 诵，选择自己喜欢的书籍进行阅读。2 .学生根据各星级阅读要求完成相应的阅读任务后，自行向班 主任申报考核等级参加考核。低一级的学生可以申报高一等级。3 .学生阅读初级考核由本班语文教师根据实际自行决定考核时 间，高级阅读等级考核统一在每学期结束前一个月进行，每学期组织 一次。届时，由相关考核小组负责对申报学生的阅读情况进行考核和 评定，校长室组织评审小组进行抽查验收，审定合格等级。四、阅读要求L阅读时间：晨读时间8:108： 30诵读古诗古文；中午阅读课 外书籍；每周二、三下午体艺课语文老师指导学生进行经典美文欣赏。4 .每班创立图书角，提供学生课余读书。5 .加强语文课外阅读活动指导：（1）以班级为单位，每学期组织 相关竞赛，如“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个好故事）、”“我 喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”活动。形式可以是：故 事会、书评会、演讲会、朗诵比赛、阅读知识竞赛等；（2）必读书目 阅读指导要有活动方案设计；（3）每学期安排语文教师上有关课外阅 读指导公开课；（4）每学年举办一次“读书节”，活动内容包括：名 著欣赏讲座、演讲比赛、与作家对话、阅读名著交流、文学社采风、 征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等。五、各年级推荐阅读和考级篇目略