部编版七年级《历史》下册期末考试及答案1套.docx

部编版七年级历史下册期末考试及答案1套（时间：60分钟 分数：100分） 班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃 的歌舞生平。促使唐朝形式急转直下的是（）A.黄巾起义B.玄武门之变 C.陈桥兵变D.安史之乱2、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象 地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作 的年代标尺，其中处应该是（）约公元前2070年 约公元前1600年公元前1046年公元前770年| A.夏朝B.商朝C.西周D.东周3、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训I,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是（）A.开展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治D.改善农民的生活状况4、有四位同学对隋唐史进行了概括，其中与历史比拟吻合的是（）A.中华文明起源B.中华民族的繁荣开放C.中华民族的大融合D.中华帝国的哀落5、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西 来。”该诗赞颂了秦 王嬴政哪项历史功绩（）A.建立中央集权制度B.兼并六国，完成统一C.修筑 万里长城D.书同文，车同轨6、考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半 坡原始居民（）石磨盘（谷物加工）以捕鱼狩猎为主会人工种植水稻A.中央集权得到进一步加强C.政治和儒家思想紧密结合B.地方政府进一步收回财权D.藩镇割据成为严重的社会问题8、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）A.民族政权并立的时代C.地方军阀割据的时代B.诸侯交替掌握政权的时代D.封建国家统一的时代9、以下三幅图片共同反映了（）洛阳龙门石窟.洛阳白马寺A.寺院建筑的中国化C .文化传播者的坚韧日本唐招提寺内鉴直塑像B.佛教文化的传播与开展D.雕塑艺术的古朴与精湛10、高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的此岸。其“西行”和“东渡”的共同作用（）A.加强了边疆管理C.传播了中国文化B.开凿了丝绸之路D.扩大了唐朝疆域石铲（翻土）石刀（收割）A.已从事农业生产B.C.住半地穴式房屋D.7、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了,赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（）11、电视剧人民的名义塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守12、孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫春秋，而这部史书 中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋 时期，该时期始于（）A.国人暴动B.周平王东迁洛邑C.齐桓公成为霸主D.韩赵魏三家分晋13、唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听那么明，偏信那么暗。”魏 征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗深以为然，常以征为镜。 材料主要说明唐太宗（）A.轻徭薄赋B.虚心纳谏C.减省刑法 D.注重文教14、“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉 武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是（）A.注重考查诗赋B.打破门第限制C.采用八股取士D.考生任意发挥自己的见解15、他统治前期，不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的开展,唐朝的国力进入鼎盛时期。材料表达的盛世局面的是（）A.开皇之治B.贞观之治C.康乾盛世D.开元盛世16、以下图是“一五”计划期间,我国实施的150项重点工程工程比例分布示意图。这说明当时我国（）A.工业工程的均衡开展C.建立了完整工业体系B.大力开展重工业D.完成向工业化的转变17、“18世纪的英国恰好是煤炭价格低廉而人力本钱昂贵的国家。在逐利的工 厂主看来，推广机器生产可以利用廉价的煤炭替代昂贵的劳动力，从而产生更 大的利润。”据此可知工厂主推广机器生产的原因是（ ）A.煤炭资源缺乏A.煤炭资源缺乏B.劳动力较丰富C.海外市场广阔D.追逐更大利润18、中国是诗歌的国度，许多古诗千百年后依然脍炙人口。我国诗歌创作的黄金时期是（）A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝19、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是A.分割诸侯的兵力B.保证国家的兵源C.巩固周王室的统治D.保证国家的财政收入20、唐代以前，耕犁需要两头牛才能牵引，对于长江下游地区的水田来说难以 推广使用。唐代以来，耕犁逐渐被长江下游地区的农民所接受。以下农具与此 变化有关的是（）耦犁曲辕犁楼车筒车21、北宋施行重文轻武，削夺方镇的行政权、财权和兵权，重用文臣担任要 职、主持军务；同时又重视武备，年军费开支约占财政支出的七八成。北宋实 行重文轻武政策的主要目的是（）A.削减军备节省开支B.提高文官的地位和待遇C.提高军队的战斗力D.加强君权防止武将专权22、“一个有希望的民族不能没有英雄”，在南宋初年和南宋灭亡之际，各有 一位英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们都留下了脍炙 人口的诗句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他们是（）A.岳飞和寇准 B.文天祥和寇准 C.文天祥和戚继光D.岳飞和文天祥 23、著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披褫冕。披魔冕，定江山，杯酒之间销兵权还一个，盛世繁华，文煌武 烈。”他评价的是（）A.杨坚B.李世民C.武那么天 D.赵匡胤24、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴 州。”该诗反映的时代背景应该是（）A.宋辽对抗 B.南宋与金对峙C.宋夏和议D.北宋与金对峙25、唐朝是我国诗歌的黄金年代，唐诗题材广泛，展示了广阔的生活画卷。下 列诗句最能反映“开元盛世”景象的是（）A.朱门酒肉臭，路有冻死骨B.万国尽征戎，烽火被冈峦C.寂寞天宝后，园庐但蒿藜D.稻米流脂粟米白，公私仓縻俱丰实二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读以下材料，回答以下问题。材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（局部）西秦朝西汉战国材料二平王立，东迁辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并 弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。（1）材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学 知识回答，西周的建立者是谁？（2）材料二中，平王把都城迁到了哪里？指出材料二中反映平王东迁后的政治 局势的句子。（3）材料二中“诸侯强并弱”的目的是什么？使“齐、楚、秦、晋始大”的人 物分别是谁？（4）请用一句话描述材料一示意图中这一时期。2、阅读以下材料材料一 “议和中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹，银10万两”材料二 飞申明纪律，加强训练，号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，金贵 族有“撼山易，撼岳家军难”之语。宋史岳K传二南宋时期地一支及竹匕羲行知篇材料三一西夏文字(1)请说出材料一中的辽朝、材料二中的金朝、材料三中的西夏分别是哪个少 数民族建立的。(2)请说出材料一宋辽之间发生的一次重要战役。在这次战役后双方签订的盟 约叫什么？盟约签订后产生了什么影响。(3)最能说明材料二中“撼山易，撼岳家军难”这句话的战役是什么？此战役 后岳飞被宋高宗和哪个权臣以所谓的“谋反”罪杀害？之后宋金议和，其内容 是什么？(4)材料三图二中是哪个政权？3、阅读以下材料，回答以下问题。材料一魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论 优劣，都可以做官。许多出身卑微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担 任高官。摘自中国历史材料二科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的 “机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了 个人的奋斗精神。摘自薛明扬中国传统文化概论(1)材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么？（2）根据材料二，分析科举制度的作用。参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、B3、C4、B5、B6、A7、A8、A9、B10、C11、B12、B13、B14、C15、D16、B17、D18、D19、C20、B21、D22、D23、D24、B25、D二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、(1)东周、春秋；周武王。(2)洛邑；周室衰微，诸侯强并弱。(3)目的：取得优势，争夺霸主的地位。齐桓公、楚庄王、秦穆公、晋文公。(4)社会动乱的春秋、诸侯争霸的春秋、经济开展的春秋等。(答案不唯一，言之有理即可)2、(1)契丹；女真；党项(2)澧州之战；漕渊之盟；此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面(3)邸城之战；秦桧；宋金达成和议，南宋向金称臣，送给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。(4)金3、(1)材料一：出身门第的高低；材料二：才能.(2)科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职， 也激励了个人的奋斗精神.