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2022年教师资格心理学同步练习题（第一章）1.教一学过程的三种过程是（）。A.学习过程、教学过程和评价反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思索过程D.学习过程、教学过程和治理过程2.训练心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为（）。A.初创时期B.进展时期C.成熟时期D.完善时期3.训练心理学的创始人是（）。A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅4.训练心理学的诞生之年是（）。A. 1903 年B. 192022 年1924 年C. 1934 年5.在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是（）。A.教学过程B.教学手段C.教学内容D.教学媒体6 .我国第一本训练心理学教科书的是（）。A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承7 . 1868年，俄国训练家乌申斯基出版了（），对当时的心理学进展成果 进展了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯训练心理学的奠基人”。A.大教学论.人是训练的对象C.训练心理学D.训练心理大纲二、填空题.训练心理学是讨论学校情境中学与教的根本心理规律的科学。1 .在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过群体差异、 个体差异来表达的。2 .在宏观上，教学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容、学生特 点、教师特点和教学环境等四种主要的变量。3 .训练心理学对训练实践的作用可表述为具有描述、解释、猜想和掌握 的作用.影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业学问、专业技能以及教 学风格等根本的心理特性。4 .教学环境包括物质环境和社会环境。5 .评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的猜想和评判，在教学 过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验和反思。三、简答题20世纪80年月以后，训练心理学讨论成果集中表达在哪些方面？20世纪80年月以后，训练心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。1994年，美国的心理学家布鲁纳精辟地总结了训练心理学80年月以来的 成果：主动性讨论，即讨论如何使学生主动参加教学过程，并对自身的心理活 动做出掌握；反思性讨论，即讨论如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学 习进展自我调整；合作性讨论，即讨论如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源，如何 在肯定背景下将学生组织起来一起学习；社会文化讨论，即讨论社会文化背景如何影响学习过程和结果。此外，20世纪80年月后期，人们开头探讨在多媒体网络环境下学生学习 过程的特点，以及如何为学生制造有利的学习环境来促进其获得学问并培 育其学习力量等。这些讨论为学习和教学理论的进展注入了新奇血液。