人教版PEP四年级上册英语Unit 3　My friends教案第六课时.docx

第六课时教学导航【教学内容】B. Let's sing【教学目标】1 .能跟唱歌曲“Friends”。2 .能听懂C. Story time的故事。3 .能复述故事。【教学重点】.认读本节课单词和短语：coming, together, clap your hands,so big, pull it up, come on。1 .理解Story time的内容。【教学难点】能跟唱歌曲“Friends”。【教学准备】教师准备课本中的图片、录音机及相关录音带。教学过程Step 1 Warm- up & Revision相互问候，听录音，小组活动。T： Good morning, class!S： Good morning, teacher!T： It，s a fine day. Let's sing a song.（播放歌曲，让学生跟 唱。）设计目的：轻松的课前交流，给学生创设愉悦的学习气氛，使学 生快速把精力集中到课堂上。复习巩固上节课所学内容，为新知识的 学习做好铺垫。Step 2 Presentation & PracticeLet, s sing1 .播放歌曲“Friends”并跟唱歌曲。2 .利用图片导入故事，并播放课文录音。3 .指导学生读故事。4 .同桌之间分角色读课文。5 .基础好的同学复述故事内容。Step 3 Consolidation & Extension.齐唱歌曲“Friends”.1 .有能力的学生到前面表演对话。Step 4 Summary & Homework学生在教师指导下进行课堂小结。1 .学唱歌曲“Friends”。2 .拔萝卜的故事。设计目的：教师引导学生进行课堂小结，充分表达学生的主体地 位，增强学生的自主学习能力。给父母唱歌、讲故事。【板书设计】Unit 3 My friends第六课时歌曲 “Friends”Story time【教学反思】我依照词不离句句不离段的原那么，通过创设真实的情境，让学生 在语境中体会or以及“Yes. YouTe right.”的含义及用法，这有利于学 生更好地理解和掌握B. Let's sing局部的对话内容，在教学过程中， 我开展了符合学生特点的一些游戏及活动，活跃了课堂气氛，也大大 提升了学生学习的积极性，在我的引导和帮助下，学生的主体性得到 了很好的表达，教学目标也得以顺利完成。