2022年部编版高考语文总复习专题十一　语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 第二节考点突破 第1讲 考查点二 主观题——补写句子.docx

考查点二 主观题一一补写句子句子连贯的主观题形式一般是语句补写题,指的是将某一语段中的某一句话抽出来，随之 设计几种和它相近的答案,让考生选出原句。要求一个语段的各个句子之间,在内容上和形式 上都能接得上,脉络清晰,文气顺畅，准确而又完整。此项知识基本有两个考点：L理解语段中句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔 接;2.理解语段的内容,弄清语段的结构。关键能力语句补写题解答“三步骤”第一步,阅读语段:确定中心,厘清脉络。1 .把握语段中心,尤其是核心词语。所给语段的句数并不多,借助中心句、过渡句及总结句完全可以把握语段的中心,尤其是 核心词语。2 .厘清语段的层次脉络。从语段内部层次思路来说,多数可以分为“起始、展开、过渡、结束”四局部。“起始”局部一般为提出话题中心，“展开”局部为表达主要语意，“过渡”局部为承上 启下，“结束”局部为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构 又可细分为:总一分、分一总、总一分一总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。承接关系是指各层次之间按照事物的 开展过程或按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。并列关系是指各层次之间的关系是 并列的、无主次的。当然,要了解内部层次关系，还要抓住层次标志词语，如关联词，甚至标点符号。第二步,推导句子:明位1看联系，抓暗示。L依据所填句子的位置及其他暗示,推导所补写句子的类型和特点。(1)依据所补写句子在段中的位置推导它们的类型。如果空缺在段首,说明它可能是语段的起始句,起总领作用。如果空缺在语段中间，说明它可能是过渡句、衔接句，起承上启下、递进延展的作用，所补写句 子应与上文或下文有紧密关联,需要兼顾,不能顾此失彼。如果空缺在语段末尾,说明它可能是个总结句,是对该句或整个语段内容的高度概括。(2)抓语言标志。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。(3)根据标点符号的暗示。问号。如果空缺前有问号,那么所补写句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号,那么所补 写句子可能是设问句或反问句。冒号。如果空缺本身后面带冒号，那么所补写句子可能是个总 提句;如果空缺前带冒号,那么所补写句子可能是个总括句。分号。如果空缺前或后出现分号, 那么所补写句子与前或后构成一个并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。逗号。如果空 缺前是逗号，那么所补写句子可能是个衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。分 号与逗号暗示前面可能是个展开句。2 .依据上下文内容及其逻辑开展,推导所补写句子的内容,做到内容上扣得紧。“上下文”，首先指所补写句子的上句或下句,许多展开句的内容主要是依据它的上句或 下句推导出来的。对于总提句或总括句来说，它们固然要依据上下句，但有时需要更远的“上 下句”。只有紧紧把握了 “上下句”，才能确保写出来的句子在内容上扣得紧。还要借助上下句中的关键词。关键词一般指补写处上下文的重要实词,找准了关键词便可 确定补写内容。寻找关键词的过程就可以确定补写句子的陈述对象、所陈述的状态等。3 .依据上下文的语言形式,推导所补写句子的具体衔接词语及表达形式，做到形式上接得 上。“上下句的语言形式”具体指:语序要一致;关联词语要搭配;问句与答句相照应； 指代词要衔接;句式前后要一致；与前后句的词语要搭配。这里特别要注意的是关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语,甚至包含一些副词 等。它是补写句的一个不可或缺的组成局部。如前句使用了 “即使”“不仅”“之所以”“不 是”，补写句也要有“也” “而且”“是因为” “而是”之类的关联语相呼应。在语段中，常常会有相同的句式重复出现。根据已出现的句式可以推知补写处的句式,采用仿 写句式法即可作答。第三步,检查验证:代入检验，以求连贯。全面细致地检查验证。对拟写好的句子做全面细致的检查验证,看是否自然巧妙、准确和谐;是否做到了内容贴 切、语意连贯、逻辑严密;是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致性。如 语段是议论性的,就要表达得周密严谨;是说明性的,就要表达得简明清晰;是文艺性的,就要 表达得典雅而富有诗意。典例剖析【典例1】（2021 全国乙卷改编）请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜 度,还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖 类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中,蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麦芽糖更次之,淀粉那么基本没有甜味。 有的水果,如西瓜，由于所含果糖比例较大,甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果,如 期猴桃。水果中的有机酸,可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起 来没有草莓甜,就是。解题演示第一步,阅读语段:确定中心,厘清脉络。文段围绕“很多人认为,水果越甜,含糖量越高,热量也越高。其实这种说法并不准确”展开,分析了这种说法并不准确的原因。第二步，推导句子:明位:看联系,抓暗示。处结合后文"还与'糖的种类以及含酸性物质的多少有关”，确定空处应该有与“还 与有关”相照应的关联词语一一“除了与有关外”，再结合上文“很多人认为，水果 越甜,含糖量越高,热量也越高”确定答案为:除了与含糖量高低有关外。处因为上文句末为句号,说明主要根据后文填空,再看后文内容为“蔗糖的甜度次之， 葡萄糖和麦芽糖更次之”，于是确定空处与下文是递进关系,得出答案为:果糖的甜度最高。处根据段落位置确定要填的内容是对上文“水果中的有机酸,可以使其甜度不那么明显, 例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜”的总结，故得出答案“山楂中的有机 酸所致”，或者“受山楂中有机酸的影响”。第三步,检查验证:代入检验，以求连贯。答案:除了与含糖量高低有关外 果糖的甜度最高 山楂中的有机酸所致【典例2】在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过6个字。（6分）孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%70%,，营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。 所以,父母高,O民间有种说法，“二十三,蹿一蹿”，这让很多家长对于孩子身高的增长采取等待态度，实 际上,十八岁以后还能显著长高的现象非常少见,孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的 要早，有的甚至七岁就开始了。,孩子十八岁时身高已经基本定型。这意味着,如果家长干预过晚,便可能错过孩子身高 的快速增长期。研究说明,补充营养是一种积极有效的增高手段,于是一些家长就一味给孩子补充各种营 养。其实,光补充营养是不够的，锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的。解题演示第一步,阅读语段:确定中心,厘清脉络。文段围绕家长怎样把握好孩子身高的快速增长期展开。第二步,推导句子:明位置,看联系,抓暗示。第空，根据前面语境“孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%70犷，以及 后面语境“营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异”， 可确定此处需要表转折关系的关联词语，且需要照应“也会”这个词语，因此横线处应该有 “除之外”这类的信息;此外，由上文可以确定主体对象为“遗传因素”。第空，根据前面语境“所以，父母高”判断,应该填“孩子不一定（未必）高”。第空,根据前面语境“实际上,十八岁以后还能显著长高的现象非常少见,孩子身高迅速 增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始了”以及后语境“孩子十八岁时身高 已经基本定型”，可以确定答案为“对于多数孩子”或“一般来说”可知，十八岁时身高已基 本定型是针对一般孩子,说的是大多数情况。第三步,检查验证:代入检验，以求连贯。答案:除遗传之外孩子未必高一般来说/对于多数孩子教师专用4考查频率高无论米用何种题型,连贯题从未“缺席”过高考卷设题情境化。在微情境中考查语言的连贯性;考查综合化。把连贯同词考查形式语、标点符号，甚至语病放在同一文段中考查【备考启示录】考查题型用主观题的形式进行补写,一般补写三个句子,分值6分复习启示注重分析语境,表情达意推断所填语句;培养语感,多读各类文体的材 料，注意词语搭配和句式表述即学即练1. （2020 全国卷I ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何 时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员（平均年龄 66岁）参与了研究，,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也 没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训 练，同时保持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑 区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。【解析】本选文关于有氧运动，紧扣习近平总书记在全国教育大会上有关德智体美劳全面开展 的部署，重视价值引领和素养引领。要注意联系上下文，注意标点符号。第处，从“改善”一 词推知,应该是衰退之类的词语,从本话题来看,是有氧运动对记忆力的作用，所以第处应该 填写“记忆力已经开始衰退”。第处,从后面“这两组人”推知,参与试验的30人被分成了 两组。第处，从后面“而”推知，主语应该是“有氧运动组”，谓语应该是“提高不明显”的 反面。答案:记忆力已经开始衰退 他们被随机分成两组 有氧运动组的成绩有显著提高（2020 全国卷II）在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短， 会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,甚至失聪。听力损失 程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级到达一定高度时，均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说,即 使是乐音,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。【解析】第一步，阅读语段:确定中心，厘清脉络。语段表达的是影响听力的因素，是总分的关 系，符合逻辑开展的顺序。第二步，推导句子：明位置，看联系，抓暗示。第空，后面有一个关联词“甚至”，前面说的是 暴露在噪声环境中时间长，对我们填写句子提供了方向。第空、第空需要结合在一起考虑。 前面说“听力损失程度与音量和暴露时长相关”，第四、五句的意思是“音量和暴露时长”这 两个条件到达任何一个都会损害听力。第四、五句话是对称形式,第空对应第五句的“时间 过久”，第空对应第四句的“当噪声级到达一定高度时”，综合分析,第空应填“无论暴露 时间长短”，第三空应填“如果音量过大”。第三步，检查验证:代入检验，以求连贯。答案:那么会造成听力损失 无论暴露时间长短 如果音量过大请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密,每处不超 过10个字。（6分）神舟卜二号载人飞船系统总体主管设计师告诉记者,返回舱的着陆过程对保障航天员的 生命平安是不小的挑战。当舱体距地面10公里左右时，,当速度降到7米每秒左右时,虽然具备了直接撞击地面的条件，但是这种 速度仍然。为此,五院载人飞船研制队伍设计了一套“组合拳”,让返回舱在距离地面1米时进行悬空急停,进一步减缓降落速度，同时通过返回舱底部吸能外 壳、减震材料和座椅缓冲机构组成的减震系统来吸收能量，以【解析】第一空处，由下句“当速度降到7米每秒左右时”可知，此处是在讲当舱体距地面10 公里左右时飞船开始减速，所以此处应该填写“飞船开始减速”。第二空处，由上句”虽然具备了直接撞击地面的条件”和本句中的“但是”可知,舱体虽 然具备了直接撞击地面的条件,但是还是无法保障航天员的平安,所以此处应该填写“无法保 障航天员的平安”。第三空处，由上句“通过返回舱底部吸能外壳、减震材料和座椅缓冲机构组成的减震系统来吸 收能量”可知，这样做的目的是确保航天员的绝对平安，所以此处应该填写“确保航天员的绝 对平安”。答案（例如）：飞船开始减速 无法保障航天员的平安 确保航天员的绝对平安