2022年双师型教师队伍建设总结报告 .pdf

1 2020 年 4 月 19 日双师型教师队伍建设总结报告文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2 2020 年 4 月 19 日国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划“双师型”教师队伍建设总 结 报 告南阳市宛西中等专业学校文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 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ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档仅供参考，不当之处，请联系改正。3 2020 年 4 月 19 日“双师型”教师队伍建设项目总结报告一、项目建设基本情况（一）项目建设总体情况为确保我校教师队伍能适应职业教育不断发展和专业建设的需要，不断提高教育教学质量，促进学校快速发展,建立融教学、培训、职业技能鉴定于一体的教学、实训体系，加大从行业企业聘任高技能兼职教师比例，充分发挥行业作用，努力建设一支教学能力强、学识水平高、实践操作能力过硬的“双师型”专业教师团队。使“双师型”教师占全体教师比例达到95%，总人数占全南阳市第一名。主干课程教师到本科院校进修5 人。骨干教师参加相关职业技能培训 180 人。到对口企业参加顶岗实践95 人。参加国家级专业骨干教师培训 5 人。专业教师到其它职业学校学习培训319 人。出国考察和培训1 人。聘用兼职教师40 人。重点建设专业专任教师职业资格证率达到60%以上。（二）、项目建设工作机制与举措1、项目建设工作机制从 开始，我校成立了以主抓教学校长为组长的专业教师队伍建设领导小组与课题组。以校内校外、校企双元为培养途径，以企业实践、送高校进修、校本培训或教师自学为基本方式的“双师型”教师队伍建设思路。制定了培养方案，其中体现了“三优先”、“二四层次”、“三文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 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319 人；出国考察和培训1 人聘用兼职教师40 人。重点建设专业专任教师职业资格证率达到60%以上。2.扩大兼职教师队伍学校制定了兼职教师聘任标准和管理制度，长期聘请合作企业专家、技术人员40 人，担任学校的兼职老师。改进文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 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ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档仅供参考，不当之处，请联系改正。5 2020 年 4 月 19 日教师队伍结构。3.开展专业理论和专业技能研讨让理论课教师成为专家，让实践指导教师及兼职教师学会教学方法，让教师成为真正意义上的“双师型”教师。每学期组织开展年轻教师的汇报课、青年教师的研究课、骨干教师示范课活动；、连续四年我校教师荣获省优质一等奖3 人，二等奖 2 人；市级优质课一等奖17 人，二等奖21 人。录制校级优质课78 节。每年对各专业教师组织进行一次校内教学技能竞赛，组织学生参加省、市技能大赛，27 位教师荣获优秀辅导教师；2 位教师参加市技能大赛获三等奖。教务科每月至少组织1 次全体专兼职教师集体教学研讨活动，学习相关规章制度，提升教师整体素质；各专业教研室每月至少进行1-2次专、兼职教师集体教学研究活动，探讨教育教学中遇到的问题，提升教师业务水平，教务科督导检查。学校承担的省级研究课题已结项的有2 个，市级研究课题已结项的有 16 个，其中9 项获得市级一等奖；3 项获市级二等奖。校内立项课题近年至少有26 个，80 多位教师参与课题研究。各专业教师参与开发专业主干课程的校本教材开发共计22 本（学前教育11 本；光电仪器制造与维修3 本；机电技术应用5 本；计算机应用技术3 本）。文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 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次；学校设为计算机和普通话考试基地，大大方便了周边市区教师计算机和普通话测试。四、建设成果（一）建设成果先后建成了27 个实训室，提高了学生“学中做，做中学”实训水平。建设了8 门国家级精品课和26 门校级精品课，开发了22 门校本教文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 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ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档仅供参考，不当之处，请联系改正。7 2020 年 4 月 19 日材，发表了60 多篇核心期刊和CN 期刊论文，提升了教师教育教研水平。（二）特色与创新点1、培训计划“三优先”即重点专业、学科、实训指导等教学基本建设需要的人才优先培养；专业带头人和中青年骨干教师优先培养；积极参与教学改革，在教学、科研方面有突出业绩的教师优先培养。2、培训模式“三联互动”学校派教师到其它院、校学习更新教育理念；请行业专家将新技术、新工艺带进学校培养教师动手能力；让教师到企业去顶岗实习提高其实训水平。3、培训目标“二四层次”培养目标提出四个层次（合格教师、骨干教师、专业教学带头人、名师）；专业技能提出四个层次（会、熟、精、专）“会”基本掌握相关技能，会实际操作；“熟”熟练掌握相关技能，能熟练操作；“精”能精通所教专业课相应的职业技能；“专”拥有一项以上高水平专业技能。五、存在问题及改进措施（一）存在问题1.大部分教师教学工作量大，到本科院校学习、到企业去实践的时间不能充分保障。2.本项目是学校自筹资金数量有限，聘任兼职教师、行业专家到校讲课受限制。（二）改进措施1.积极创造条件，利用假期科学合理安排，让教师尽可能多的走出文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 ZI7E6G8I7P5文档编码:CA9P9V2L8A7 HF7T6P2O4E2 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