中学2022年师德师风考核评比细则.docx

XXXX中学2022年师德师风考核评比细那么为全面贯彻中小学教师职业道德规范，不断规范教 师从教行为，提高全体教师的师德修养，树立学校和教师的 良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、 无私奉献的良好风貌，根据上级有关师德建设的文件精神和 要求，结合我校实际，特制订师德师风考核评比细那么。具体 内容如下：一、成立考核小组，下设领导小组办公室，其主要职责 是：负责全校师德师风考核、评比。二、考核原那么1 .主体性原那么。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务 教师，引导教师自省、自重、自律、自强。2 .民主性原那么。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学 生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地 评价教师。3 .导向性原那么。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣， 引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能 力。4 .实效性原那么。坚持典型引路、推动整体、讲求实效， 及时、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业 绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核 与年度考核相结合，以平时考核为基础。三、考核内容与考核等次1 .师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、 教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考 核。2 .考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、 不合格（60分以下）三个等次。四、师德师风考核评分细那么（一）爱国守法（10分）1 .热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。违者 每次扣2分。2 .自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人 民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。违者每 次扣1分。3 .全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依 法履行教师职责。违者每次扣2分。4 .严格执行教育教学，遵循规律、按照规定认真开展教 育教学活动。违者每次扣2分。5 .积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法 权益。违者每次扣1分。6 .没有违背党和国家方针政策的言行。违者每次扣1分。7 .不参加赌博、迷信等活动。违者每次扣1分（二）爱岗敬业（20分）1 .忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人 梯，乐于奉献。违者每次扣2分。2 .对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认 真学生。违者每次扣3分。3 .认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务， 不擅自延长学生在校时间。违者每次扣3分。4 .转化差生有，实施过程有记录，效果明显。违者每次 扣4分。5 .节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。违者每次 扣4分。6 .努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习 资料。违者每次扣4分。（三）关爱学生（20分）1 .关心保护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。 违者每次扣4分。2 .对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品 德认可率较高。违者每次扣3分。3 .保护学生平安，关心学生身心健康，维护学生权益， 不透露学生个人隐私。违者每次扣3分。4 .不损害学生的人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视学生, 不体罚或变相体罚学生。违者每次扣5分。5 .没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至 流失的情况。违者每次扣5分。（四）教书育人（15分）1 .注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好 的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。违者每次 扣3分。2 .遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的 教育活动，不断活跃学生身心。违者每次扣3分。3 .循循善诱，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习， 善于学习，对老师的课比拟喜欢。违者每次扣3分。4 .培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全 面开展。违者每次扣2分。5 .不擅自公布学生名次，不单纯以评价学生，不按成绩 排座位。违者每次扣4分。（五）为人师表（25分）1 .坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。违 者每次扣2分。2 .衣着得体，语言规范，举止文明。违者每次扣1分。3 .关心集体，团结协作。服从组织的合理分工。违者每 次扣1分。4 .正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各 方面的关系，取得大家支持形成教育“合力”。违者每次扣2 分。5 .与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的 意见，如开办家长学校、设立家长接待日等。违者每次扣2 分。6 .尊重家长，不指责家长，平等对待所有家长。违者每 次扣1分。7 .工作时间不上网炒股、聊天或玩网络游戏；工作时间 不经商、不玩扑克，课堂上不使用通讯工具。违者每次扣4 分。8 .不违规向学生收费，不违规向学生推销学习资料及学 习用品等。违者每次扣4分。9 .不利用工作之便谋取私利。不向学生及家长索要财 物。违者每次扣4分。10 .不搞有偿家教，不私自办班。违者每次扣4分。（六）终身学习（10分）1 .崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野， 更新知识结构。违者每次扣1分。2 .系统钻研与所教学科有关的专业知识，不断丰富教学 内容和改进教学方法。违者每次扣1分。3 .积极参加继续教育，按规定完成继续教育学时。违者每次扣3分。4 .坚持使用、推广普通话，正确使用汉字。违者每次扣 2分。5 .积极参加教科研活动，认真完成听课学习任务。违者 每次扣2分。6 .掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。违者每次 扣1分。五、考核时间与考核程序1 .师德考核每学期进行一次阶段性测评，教师对照考核 标准进行自我评估，填制师德考核表。学校考核小组结合教 师自我评估结果组织评议，评议结果备案，年终汇总，进行 集中考核。2 .考核评价实行100分制，采取自评、教师互评、学 生及家长评价、校级考评等相结合的方法进行。3 .年终，被考核教师在教职工大会或由考核小组组织 的有关会议上作师德，接受评议。4 .考核小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、 学生、家长等各方面意见，经集体讨论，对每个教师作出客 观评价，并提出考核等次意见。5 .考核小组反应考核结果，被考核教师无异议后签字 确认。6 .被考核教师对师德考核结果假设有异议，可在接到考 核反应结果之日起10日内向考核小组提请复核，考核小组 应在10日内提出复核意见；被考核教师假设对复核意见仍有 异议，可向县局考核领导小组提请复核。7 .审核、上交表册存档。考核完成后，填好师德师 风考核表，实行一人一档。8 .学校校长、书记的师德师风考核，由县局考核小组 组织实施。六、考核结果的运用1 .师德师风考核结果，作为教师资格定期注册、业绩考 核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容和重要依据, 记入教师个人档案。2 .在晋级晋职、评先评优、培训进修等方面，优先考虑 师德师风考核为“优秀”的教师。3 .教师师德师风考核未到达优秀的，年度考核、绩效考 核不得评为优秀等次，不得参加各类先进评选。4 .凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年 度考核相应定为“不合格”；不得晋升工资，不发放奖励性 绩效工资，必要时调离教学岗位，假设连续两年考核均为不合 格，那么予以解聘。对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规 定予以严肃处理直至撤销教师资格。5 .凡有以下情形之一者，师德师风考核实行一票否决， 直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行 的；（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的；（3）组织或者参与对学生的 有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补 课的；（4）体罚或变相体罚学生的；（5）品行不端，歧视、 侮辱学生的；（6）在工作岗位遇到涉及学生人身平安的紧急 情况，未及时采取措施，保护学生人身平安的；（7）在招生、 考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞 弊的；（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的；（9）向学生 和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的；（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的；（11）态度粗暴,态度粗暴,方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的;（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想 和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职 造成平安责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分 的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良 影响和后果的。