学院实验室建设与管理办法.docx

学院实验室建设与管理方法第一章总那么第一条高等学校实验室是从事实验教学、学科专业建设、科 学研究、技术开发、社会服务的重要基地，为规范学校实验室建 设与工程管理，提高实验室的综合能力和整体效益，依据高等 学校实验室工作规程和XX学院实验室工作规程制定本方法。第二条学校实验室的工作必须贯彻国家的教育方针政策，保 证完成所承当的教学、科研、技术开发和社会服务任务。第三条实验室的建设要从实际出发，明确目标，以学科为龙 头，以专业为载体统筹规划，合理设置，资源共享。实验室建筑 设施、仪器设备、技术队伍和管理要协调开展，以提高投资效益。 要有计划、有步骤地建设集教学、科研及社会服务于一体的实验 室。第四条实验室的主要任务是根据学校学科专业建设和本科 教学的需要，支撑学生学科竞赛及各种课外科技创新活动，培养 学生科学实验能力、创新精神及科学研究态度，提高科学素养和 动手实践能力，提高实验教学质量，推动本科教学总体水平提升。第二章实验室设置基本原那么和条件第五条实验室设置应符合以下基本原那么：1 .基础教学实验室。每个一级学科一般只设置一个基础课或 专业基础课实验室；新建学科（专业）的实验课程应先挂靠在教 研室内开展工作，由教研室主任主持开展工作，具备一定条件后, 报经学校批准再独立设置实验室。拟建实验室的教学任务能被校 内已有实验室承当的，不再另建实验室。公共基础教学实验室, 只设置多学科的校级或依托二级学院管理的实验中心（实验室）。 实验室设置要进行科学合理布局，统筹规划，防止小而全，分散 重复，注重规模效益和管理效率。2 .专业教学实验室。应具有明确的学科专业建设目标及专业 实验教学需要，并承当一定的科研、实习、见习及毕业论文（设 计）等工作任务。3 .实验室在申请建设时，必须制定相应的实验教学大纲，有 一定的实验工程和实验指导书，确保实验室硬件建设完成后，能 直接为实验教学服务。第六条实验室设置应满足以下基本条件：L有稳定的学科专业开展方向和饱满的实验教学或科研技 术开发等任务。4 .具有符合和满足实验要求的相应实验用房、设施、环境条 件及配套设备和经费。5 .具有合格的实验室主任和一定数量及结构合理的专职或 兼职实验技术人员，参加实验教学的教师数量应是实验室专职技 术人员数量的2倍以上。鼓励本专业品学兼优的学生，在大三以 后进入实验室实习、见习和勤工俭学，协助实验室技术人员工作。6 .有明确的管理体制、科学的工作规范和完善的内部管理制度。第三章立项与审批第七条学校各类实验室的新建、改建、扩建，不管经费来源 渠道，都应当立项，实施工程化建设管理。第八条实验室建设实行工程负责制，各学院（部、中心）应 明确实验室建设工程负责人，负责组织实施工程申报与建设。第九条实验室建设工程的立项申请，应符合学校的学科专业 建设规划和实验室建设规划的总体要求。在保证教学需求情况下, 可兼顾科研与实习等需要。各学院（部、中心）应在精心组织、 广泛调研、充分讨论的基础上提出立项申请，明确实验室建设项 目的目标和投资效益，兼顾服务地方经济社会开展的需要。要坚 持从实际情况出发的原那么，认真进行申报工程的必要性和可行性 论证。第十条各教学单位在每年6月20日之前向学校教务处提交 下一学年度的实验室建设工程计划，填报XX学院实验室建设项 目申报表，阐述申请理由、建设思路和本单位的配套支持等内 容。第十一条教务处负责组织专家对实验室建设工程进行初审， 提出修改意见。学院（部、中心）将修改后的工程建设方案及经 费预算方案报分管校长批准后组织实施。第十二条实验室仪器设备的配备，应遵循“少台套，多循环” 的原那么，对已有教学设备的补充与更新，按以下规定进行:1 .对基础教学已开出的实验工程，其常规仪器配套数低于5 套（大型设备及系统除外）的，以及确实不能满足分组实验实际 需要的，可在经费许可的情况下逐年增加套数，以满足实验教学 的需要。2 .因设备陈旧老化，无法维修，需淘汰报废，而教学科研又 必需的设备，优先安排更新。因科技进步，同类设备已更新换代 或升级，但尚能使用的设备，或者现有设备已不能满足某些数据 的处理，但还能完成实验的，可根据经费情况，逐年更新换代。第四章实验室建设工程的实施与管理第十三条工程中人事工作由人事处牵头组织实施与管理，相 关单位配合。第十四条工程中房屋等基础设施建设由后勤管理与基建处 牵头组织实施与管理，相关单位配合。第十五条工程中仪器设备、办公家具及耗材购置等工作由国 有资产管理处牵头组织实施与管理，相关单位配合。第十六条工程中实验教学管理制度及有关实验教学文件等 软件建设由申请教学单位牵头组织实施与管理，相关单位配合。第十七条在工程执行过程中，教务处将会同有关部门和教学 单位不定期了解工程建设执行情况及工程建设进度，协调建设过 程中存在的问题，发现问题及时处理。第五章实验室建设工程的验收第十八条各工程应按工程立项计划完成工程建设，经过试运 行，确认已经到达工程立工程标，并能正常投入使用，由工程负 责人提出验收申请，经院长同意以后，将XX学院实验室建设项 目验收报告书报教务处，由教务处确定验收的具体时间。第十九条各工程原那么上应于工程规定的结束时间后半年内 申请验收，假设工程负责人在规定时间不提出验收申请，那么由教务 处视情况指定时间进行验收。教务处会同国有资产管理处、财务 处等职能部门，会同聘请专家，组成“实验室建设工程验收小 组”，对工程进行正式验收。验收分两个阶段，第一阶段在工程 建设周期完成后进行，按照XX学院实验室建设工程验收评估 表进行验收。第二阶段为跟踪检查和效益评估，时间安排在运 行一年以后，按照XX学院实验室建设工程效益评析表对投资 效益进行全面评估。第二十条实验室建设工程验收小组从方案制定、实施过程、 建设进度、消防平安、管理情况和投资效益与特色等方面全面评 价工程建设，实行评分等级制，等级分为“优秀、良好、中等、 合格和不合格”五个等级。建设工程验收小组确定评分等级，并 做出综合评价意见及建议。第六章实验室建设工程的绩效考评第二十一条实验室建设工程的验收和效益考核等级，是学校 年终对各教学部门实验室工作考评的重要内容，也是学校对学院 （部、中心）主要负责人年度考评的依据之一，并将作为实验室 建设与管理奖评选主要依据。第二十二条凡工程验收或绩效考评不合格的部门，应根据学 校提出的整改要求，认真进行整改。第二十三条对于设备利用率不高甚至长时间闲置（1年以上） 的，要追究工程负责人的责任。对于闲置2年以上的仪器设备， 学校将通过有关程序收回并重新进行调配，并追究单位负责人及 工程负责人责任。第二十四条对无故推延建设期或未按本管理方法执行的项 目，要取消该工程投资经费，追究单位及工程负责人责任；对因 不负责任给学校造成损失的个人，将按学校有关规定给予处分。第七章附那么第二十五条改扩建实验室参照本方法执行。第二十六条本规程自公布之日起执行，原XX学院实验室 建设与管理方法即日废止。第二十七条本方法解释权在教务处。