2022年鲁教版五四化学八级《大自然中的二氧化碳》教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案单位：山东省文登其次中学姓名：林春红课题：探究雪碧中的二氧化碳一、学习目标(1) 运用对比试验,通过探究CO2在 H2O 中的变化,熟悉二氧化碳的性质和用途,增强实证意识和规律思维才能,进展“性质决 定用途”等化学思想观念.(2) 运用对比法,通过回忆O2 的试验室制法,初步学会CO2的试验室制法,形成试验室制取气体的基本思路和方法,进展动手能 力、分析问题和解决问题的才能.(3) 通过学习二氧化碳的性质和用途,制法,进展科学的物质观、化学的社会观与价值观等化学思想观念.二、学习重点、难点及确定的依据：重点：（ 1）二氧化碳试验室制法和化学性质（ 2）实证意识与规律推理才能.难点：二氧化碳与水反应生成碳酸.实证意识与规律推理才能.三、教学方法及手段：本节课采纳试验探究法、 观看争论法、 课堂合作沟通的方法, 充分发挥同学的主体作用.通过试验探究二氧化碳试验室制法和可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案性质,培育同学观看才能、试验才能和主动猎取学问的才能,不 断增强同学的参加意识、合作意识、探究意识.通过展现二氧化 碳,让同学熟悉其物理性质, 然后重点讲解二氧化碳的化学性质, 为了突破二氧化碳与水反应这一难点,指导同学通过试验来实证,然后同学沟通争论得出这一性质.将重点学问的学习与提高才能 的培育相结合,引导同学用试验探究的方法来学习二氧化碳的性 质,习题的挑选与讲评,遵循大纲,用好课本,侧重四基,通过 争论课本习题,挖掘其潜力,改造习题,增强课本习题的辐射功 能, 引导同学积极摸索,达到触类旁通.详细方案如下：课前学习教学目标, 明确学习的重点和方向, 激发学习动机. 通过试验,探究二氧化碳的试验室制法和性质,把二氧化碳和氧气易混淆的学问进行对比,形成系统化的学问,构建物质学问的学习体系.通过介绍二氧化碳及干冰的用途,让同学熟悉物质的性质与用途的关系. 应用多媒体课件,突破重点和难点,有效实施双边互动,提高学习效益.四、试验用品：仪器： 集气瓶,试管,试管夹,酒精灯,矿泉水瓶,小喷壶,小烧杯,火柴.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案药品：雪碧饮料 ,澄清石灰水, 石蕊试液, 晾干的紫色石蕊纸花, 盐酸,水五、课型课时新授课一 课时六、教学活动设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_活动设计标题意图老师活动同学活动评 价活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 展现一瓶雪碧 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大家都喝过雪碧吧？打开瓶盖时,你们观看到什么现象？这种气体是什么了？真的是二氧化碳吗？想不想知道二氧化碳有哪些性质和用途？如何猎取二氧化碳了？这节课我们就一起来探究雪碧中的二氧化碳. 板书课题 ：探究雪碧中的二氧化碳 多媒体展现 学习目标冒出大量气泡,二氧化碳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板达一：二氧化碳的性质和用途可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_块 成（一）：雪碧中含有二氧化碳一 目： 标 提 问 ：二11. 你认为二氧化碳是什么样的物质？氧化2. 你能用哪些方法来证明雪碧中含二氧化碳,理由是碳什么？的性质 得出结论 通过上述试验,我们证明白雪碧饮料中含有二氧化碳. 二 ：二氧化碳能溶于水 提出问题 无色,无味,密度比空气大的 气体.争论沟通1：用澄清的石灰水变浑浊.2. 利用二氧化碳能灭火,不能燃烧,也不能支持燃烧的性质.沟通展现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 雪碧饮料中含有二氧化碳,这说明二氧化碳具有什么性质？这是应用二氧化碳的物理性质仍是化学性质？能溶于水,物理性质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 二氧化碳真的能溶于水吗？达成 设计试验 向布满二氧化碳的矿泉水瓶中加水,振目荡.标1 追问 矿泉水瓶为什么会变瘪？动手试验,观看现象二氧 化碳 溶于水,瓶内压强小与外界气压.二氧化碳和水让争论 , 试验过程成为同学发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 三 ：二氧化碳与水反生化学变化1. 你认为矿泉水瓶里的液体中有哪些物质？现,解决问题的动手试验,观看过程,体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_现象2. 溶于水二氧化碳就以二氧化碳分子形式存在吗？变红验 成 功 的欢乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 设计试验 取矿泉水瓶里的液体少许于试管中,滴加 二氧化碳紫色石蕊试液 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_ 追问 是什么物质使紫色石蕊试液变色了？动手试验,观看现象.不变色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_完 设计试验 把干燥的石蕊纸花放进集气瓶, 追问 究竟是什么物质使紫色石蕊试液变色了？可能二氧化碳 与水发生了化 学变化,生成了新物质,使紫色石蕊试液变色.沟通展现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案达成动手试验,观看目现象,变成紫色标1,3 同学设计试验 取两朵干燥的石蕊纸花, 一朵喷盐酸,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_另一朵喷上水后放入二氧化碳中. 获得结论 二氧化碳与水反应生成碳酸. 投影展现 H2O+CO2=H2CO3 设计试验 把变红了的液体放在酒精灯上加热. 得出结论 碳酸不稳固, 易分解, 生成二氧化碳和水.板二：二氧化碳的用途块二 过渡通过以上的试验, 我们知道二氧化碳是制碳酸：饮料的重要原料,二氧化碳在自然界也是进行光合作二用重要原料.氧化 提问 二氧化碳与水在叶绿素和关照的条件下生成葡碳萄糖和水,同样是二氧化碳跟水的反应,产物却完全的不同,这是为什么？用 总结 化学反应条件不仅能打算反应进行的的速度和途猛烈程度,仍可以打算反应进行的方向.利用好化学反应条件,化学反应就能更好的为人类服务. 阅读 阅读课本 139 页最终一段,明白二氧化碳的用途.形成 正确、合理书写的 化 学思 想 观H2CO3=H2O+CO2 念分析争论：反应条件不同沟通评判听讲阅读记忆总结：物质的性质打算物质的用途.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案 展现图片 干冰的形成及用途. 展现图片 二氧化碳的性质及用途听讲 小结 二氧化碳 具有如此广泛的用途, 看来它并不是只能造成温室效应的气体,这说明化学物质都有两面 性 ,只要利用好它,就能变坏为好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_达三：二氧化碳的试验室制法成目1. 确定试验原理展现评判可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_标 过渡板2块人们如何获得二氧化碳了？有人认为有以下的方法：三： 展现图片 二1. 分别液态空气,获得二氧化碳.氧化2. 含碳燃料燃烧.碳3. 碳酸钙高温分解生成二氧化碳和水的实4. 大理石与稀盐酸反应.验室 提问制这些方法适合二氧化碳试验室制取吗？法 得出结论 试验室制取二氧化碳采纳碳酸钙和稀盐酸的反应,碳酸钙的主要成分是碳酸钙,稀盐酸的主争论沟通 1. 含量少.2. 收集气体不纯.3. 反应温度太高.争论沟通书写反应方程形 成 正确、合理的 化 学思 想 观念可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案要成分是氯化氢,发生反应的是碳酸钙和稀盐酸生成式氯化钙二氧化碳和水.化学反应方程式： CaCO3 +2HCl=CaCl2 + CO2 + H 2O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_完成目标2,32. 确定试验装置 展现图片 试验室制氧气的试验装置. 提问 对比氧气,试验室制取二氧化碳采纳什么装置？ 得出结论 挑选过氧化氢制氧气的试验装置.提出问题 如何验满了？ 提问 ：对比氧气,二氧化碳的试验室制法,总结试验室制取气体的一般思路和方法 梳理提升 制取一种气体,第一挑选恰当的反应原理, 然后依据反应物状态和反应条件,确定发生装置,而 收集装置的挑选要依据所收集气体的密度、溶解性以 及是否与水反应.最终,就要依据气体的性质,来选 择简便的验满方法.这就是试验室制取气体的一般思争论沟通：挑选和过 氧化 氢制氧气 的实 验装置一 样收 集装置只 能采 用向上排空气法. 用燃着的木条 放在集气瓶瓶 口,假如火焰熄灭,证明已满.争论沟通听讲争论沟通可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案路和方法.三：对比学习目标,谈谈本节课你的收成.总结提升 ： 通过学习二氧化碳的性质、用途和制法, 要不断的进展自己科学的物质观、化学的社会观和价值观等化学思想观念,这样咱们对化学才能有更深刻的懂得.四：课堂小测： 完成导学案,课堂测评.五：布置作业 : 制一瓶汽水,与爸爸妈妈一起共享.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载