2022年新人教版高中思想政治必修4《用对立统一的观点看问题》教案 .pdf

高考复习观摩课教案用对立统一的观点看问题一、考试说明要求(时间分配:5 分钟)1.知识要求（1）主要矛盾和次要矛盾的关系（2）矛盾的主要方面和次要方面的关系（3）具体问题具体分析（4）马克思主义普遍原理与中国实际相结合问题思考：如何从世界观和方法论的统一掌握本专题的考点？学生简要叙述考点内容,回答上述问题.教师归纳:主要矛盾和次要矛盾的关系坚持一分为二，坚持矛矛盾的主要方面和次要方面的关系两点论和重点论相统一盾分析矛 盾 的 特 殊 性坚 持 具 体 问 题 具 体 分 析法2.能力要求:获取和解读信息的能力；调动和运用知识的能力；描述和阐释事物的能力；论证和探讨问题的能力。二、高考试题演练(时间分配:10 分钟)(一)近五年高考命题分析(列表暂空,见五三资料,给学生展示出来)(二)典型题目练习1（2004 年文综全国卷，28）近年来，我国电信行业蓬勃发展，目前全国固定电话和移动电话用户均已超过2.6 亿户。手机短信方便了人们交流沟通，也被少数人用来进行诈骗或骚扰。对此，正确的认识是对待任何事物都应持一分为二的态度手机短信弊大于利评价手机短信的利弊要看其主流取消手机短信，发展替代性服务A.B.C.D.（2005年文综全国卷）互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待这两方面的关系。回答23 题。2下列属于矛盾分析法的叙述有互联网所带来的好处和坏处各占一定比例互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展AB.C.D.3一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。这是由于盾的主要方面与次要方面发生了转化外因起了决定性的作用体事物的性质是由矛盾特殊性决定的矛盾的同一性和斗争性发生转化A.B.C.D.4（2001 年全国，文综38）随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走近了人们的生活。对此人们有不同的看法。有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野，丰富了人们的工作方式和生活方式。有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。（1）运用辩证法知识对上述两种看法进行分析。（2）对互联网存在的弊端，你认为应该如何治理？学生回答,教师指导,强调两点论与重点论之间的区别,两点论是不确定的,重点论是确定的,两者的统一体现了确定性和不确定性的统三、热点问题透视(时间分配:15 分钟)文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1促进国民经济又好又快发展【背景材料】2006 年 12 月召开的中央经济工作会议指出，要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，切实把科学发展观落实到实处，努力实现速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口相协调，人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展。【考点链接1】促进国民经济又好又快发展如何体现了两点论和重点论相统一？(学生思考回答)【考点链接2】我国经济发展理念的转变如何体现了具体问题具体分析？(学生同位交流,引导学生从一般要求和深入分析的角度思考作答)【考点链接3】我国经济发展理念的转变还体现了哪些哲学道理？(学生同位交流)【考点链接4】上述材料体现了经济生活的哪些道理？(学生分片合作交流,A 片)【考点链接5】上述材料体现了政治生活的哪些道理？(学生分片合作交流,B 片)四、高考模拟练习(时间分配:15 分钟)视角一：【训练1】与过去“又快又好”提法有所不同，中央经济工作会议强调，必须深刻认识“又好又快”发展是全面落实科学发展观的本质要求。“好”在“快”前，成为2007 年经济发展的一大亮点。从哲学上看，这意味着思想要适应变化了的情况主观与客观是具体的历史的统一要坚持解放思想、实事求是人类社会的存在和发展是客观的A.B.C.D.【训练2】所谓“好”，就是比较好的效益，比较高的质量，比较协调的结构，比较多的技术含量，比较少的资源消耗，比较低的环境代价，最终使老百姓得到更多的实惠。从政治生活角度看，实现国民经济发展“好”的目标，要求党进一步提高执政能力和执政水平转变政府职能，加强经济调节和公共服务职能进一步加强党对国民经济的直接调控文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1坚持民主决策、科学决策，充分调动全体社会成员的积极性A.B.C.D.(分析角度,即时训练)视角二：【训练3】（山东省淄博市统考题）汇率变化好比一柄“双刃剑”，对经济、金融有利有弊。权威人士认为，如果人民币盲目升值，将对中国的经济、金融产生较大的负面影响，可谓弊大于利，得不偿失。权威人士的观点说明A.办事情要善于抓住重点B.要用一分为二的观点看问题C.看问题要分清主流与支流D.要坚持具体问题具体分析(分析角度,即时训练)视角三：法国一家报纸曾举办智力竞赛，题目是：如果法国的卢浮宫失火，情况只允许抢救一幅画，你会抢救哪一幅？在成千上万的答案中，法国著名作家贝尔纳的答案得了金奖。【训练 4】你认为他的答案最有可能的是A最贵的那一幅B最轻的那一幅C最美的那一幅D离出口最近的那一幅【训练 5】之所以说贝尔纳的答案是最佳的，是因为这个答案做到了坚持一切从实际出发坚持联系的条件性坚持具体问题具体分析用发展的观点看问题A.B.C.D.(分析角度,即时训练)视角四：【训练 7】下列选项中，与“一把钥匙开一把锁”包含同一哲理的是A.仁者见仁，智者见智B.因材施教，因地制宜C.金无足赤，人无完人D.一着不慎，满盘皆输(分析角度,即时训练)视角五：【训练8】山东省某县前些年利用当地资源兴办了一些小造纸厂等小型企业，在给当地带来一定的经济效益的同时，也造成了自然资源的浪费及生态环境的破坏。近年来，该县认真贯彻科学发展观，果断关停了污染严重的企业，投巨资治理环境。该县人均土地较多，县政府决定发展合作社，将土地集中起来种植经济作物。利用革命老区的历史资源和独特的自然景观，发展旅游业。农民收入有了较快增长，社会主义新农村建设取得了显著成绩。文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1（1）该县是如何用矛盾分析法指导工作的？（2）从经济生活的角度，总结该县社会主义新农村建设的主要经验。(3)运用政治生活的有关知识，说明该县党委和政府重视增加农民收入的依据。(最后的大题印发给学生,分析角度,当堂训练,当堂收)五、复习建议:1.二轮复习有多种形式,如知识专题,热点专题,方法专题,训练专题等.本节课给大家展示的是知识专题,因课时限制,采取“小切口”的方式,真正的知识专题应以单元为单位,一个单元需要2-3 课时.2.二轮复习虽不以知识为重点,仍以知识为支撑,强调知识的提升,强调知识和热点的整合,而且要注意模块内外的联系.3.二轮复习必须体现“三贴近”原则,即贴近时代,贴近生活,贴近学生群体.突出热点的介入,这时的热点的介入,应尽可能与四个必修模块和两个选修模块相结合.4.二轮复习必须体现训练为主线,能力主要是训练出来的,训练的目的是温故知新,查漏补缺,掌握方法,提升能力.文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1文档编码:CP2Z3A3M2F9 HL5A9L3P2U8 ZY2M4E5U1H1