2022年人教版音乐七下第六单元《银屏之歌》说课稿.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案新课标人音版中学音乐七年级下册第六单元银屏之歌说课稿课题阐述 :今日我说课的内容是人民音乐出版社出版的七年级下册第六单元银屏之歌 , 下面就教材、教学目标、教法、学法、教学设计五方面谈谈我的课堂教学构思:二、教材分析银屏之歌 所在的单元主要是影视音乐,把它纳入初一同学的音乐教材, 使同学能够结合所熟识的电视剧, 学会分析影视音乐在影视剧 中作用 ,并感受音乐魅力 .表述对主题音乐或背景音乐的熟识, 提高同学观赏音乐的才能.三、教学目标 :由于电影、电视、多媒体的普及.同学看过许很多多的影视作品. 并对作品中的音乐特别熟识, 但对音乐在影视作品中的作用很少去分析. 因此,我的教学目标是： 1 、认知目标：明白什么是影视音乐,影视音乐的作用.2 、才能目标：能够对本课中的音乐就乐曲风格、演唱方式等做对比分析,从而总结出影视音乐的作用. 3 、德育目标：引导同学感受音乐与视觉影像相结合所产生的美感和魅力,陶冶情操. 四、教学重点、难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这其中懂得影视音乐的作用是我的教学重点.而引导同学对本课中的音乐进行对比分析,探究出影视音乐的作用应当是教学难点.五、学法要让同学在学习中顺当突破难点,把握重点, 我预备引导同学实行以下几种学习方法：1 、听唱感知,整体把握音乐这一艺术类别主要是通过听、唱的手段来感受内涵、品味情感,又加上本节课的教学重点是懂得影视音乐的作用,懂得的前提是感 知,而听唱是同学感知的一种基本手段.2 、对比分析,获得学问这种方法能够充分发挥同学的能动性,使同学探究现象,获得学问.3 、亲身体验,验证结论将自己探究中得出的结论运用于实践,从而实现才能目标.六、说教法同时,教学目标的实现,离不开老师得当的教学方法,那么我的教学方法是：1 、视觉图象法：在乐曲观赏的同时,配以电视剧照,给同学视听结合,这样防止枯燥 的说教形式, 使原来抽象的内容变得详细形象化,有利于同学懂得和分析影视音乐.2 、体验法：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案音乐审美必需要求体验到音乐的意境.在教学中我预备创设情形, 让同学以相同的剧情体验恰当和不恰当的音乐对表演的作用.七、教学环节 :在对教材详细分析、教学目标、教法 . 学法制定的基础上我设计了这样的教学环节：一）导入环节上课后,播放英雄歌歌曲录音 , 同时播放红楼梦中的影视片段 , 观看同学的反应 , 同学们窃窃私语 , 偷笑, 说是不是老师放错了 , 提出画面与音乐的不和谐,为什么不和谐 .引起同学探究的爱好,接下来引导同学去探究：英雄歌反应的是什么人物形象.红楼梦又应当用什么风格的音乐了.这种设制悬念、层层引入的方式能激发同学探究的欲望 , 同时也表达了新课程强调同学在教学活动中的主体位置, 引导同学在亲生体验的过程中, 怀着探究的爱好去主动学习的理念, 也赐予同学沟通互动平台,勉励同学发表自己的感想,引导同学主动懂得音乐在影视中,对刻画人物性格、塑造人物形象所起的作用.二）感受体验环节可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案为了让同学更好的懂得音乐在影视作品中对剧情所起到的推动和促 进作用,我选取了歌曲雪绒花在电影音乐之声中两次显现的不同成效来让同学做对比分析.老师先教唱电影插曲雪绒花,引导同学深情的演唱并用手势引导 同学随旋律起伏作渐强减弱变化,使音乐更具感染力. 接着引导同学逐步深化的演唱, 既能让同学亲身体验音乐的美感,提高音乐的审美才能,又以唱歌作切入点让同学感悟音乐要素在歌曲中的情感作用, 更为下一步观赏歌曲雪绒花在电影音乐之声中两次显现的不 同成效作好铺垫.下一步观赏雪绒花插曲一上校和他的孩子们, 仍有家庭老师自已一场家庭派对上演唱雪绒花请大家观赏并摸索： 在演唱速度, 力度和音乐心情上是怎样的？表达一种怎样的氛围,同学总结：美丽.抒情很温馨的家庭氛围然后观赏雪绒花插曲二剧末,二次世界大战时, 奥的利被德国占据, 上校一家面对敌人枪口, 在晚会上又唱起了这首雪绒花在观赏过程中提示同学留意合唱的心情.这段音乐,大方激扬,歌曲使人的心都沸腾了,全场一起高唱令人震动. 歌曲激起人们对入侵者的仇恨,唤起奥的利人们顽强不屈的民族精神.通过对同一首歌曲在不同的场合,由于速度、力度的不同,它所表现 的音乐心情也不同的对比分析使同学总结出影视音乐的其次功能：揭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案示主题是思想, 抒发情怀. 这一环节同学在主动参加音乐实践活动中获得了学问,提高了技能.三）创作环节音乐的本质与价值就在于激发人的制造力,培育同学丰富的想象才能和制造思维才能,因此,我从激发同学想象力,勉励同学积极参加, 探究制造的原就动身,分两步完成这一环节.第一步：音乐与画面听一段 “日本鬼子进村 ”的音乐,请同学们想像场景生：大战在即,魔兽争霸等等提问：这段音乐在电影中起到什么的作用？同学总结：烘托、渲染气氛、衬托场景音乐在影视剧中有这么多的作用,那么我们也来为影视剧配音吧.其次步：画面与音乐观看一段动画片猫和老鼠中的画面片段,请同学依据自己的判定和懂得,发挥想像,对其进行音乐风格,旋律速度力度方面的创编.这段画面开头猫在睡觉, 老鼠静静的从猫身边走过, 却不当心踩到了猫最终猫开头追赶老鼠的场面老师给出三段音乐进行挑选：一原配音乐二野蜂飘舞片段三致爱丽丝哪段更合适,说说为什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案最终观赏原作, 进一步感受主题影视音乐与剧中人物形象之间的紧密联系.在本环节活动中,激发了同学主动思维的空间,让同学在自主探究中把握影视音乐的第三功能：烘托、渲染气氛、衬托场景.四）提升环节虽然新的课程理念留意同学主体性的发挥,但因年龄关系, 同学的音乐素养仍不够成熟,老师的提升是升华课堂必不行少的一个环节.第一,要明确什么叫影视音乐：影视音乐是指为影视而作的音乐,通过画面的视觉形象,使音乐内容更详细明确,更具有感染力.其次总结影视音乐的作用：1 、揭示主题思想 , 抒发情怀2 、刻画人物性格 , 塑造人物形象3 、烘托渲染气氛 , 衬托场景4 、说明影片的时间和环境5 、并勉励同学在生活中去体会,去运用.模拟课堂师：今日老师为大家带来了一段影视剧片段, 请大家听一听我为它配的音乐好不好 ,听完之后 , 请大家谈一谈自己的感受. 播放英雄歌歌曲录音, 画面却是红楼梦中的片段 同学们窃窃私语 , 偷笑生: 画面与音乐不和谐师: 英雄歌里唱的是水浒传里侠肝义胆的铮铮英雄, 而我们看到的红楼梦片段表现的却是女性的美丽,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案这二者匹配确定是风马牛不相及.师设问：你认为配什么样的音乐才能刻画红楼梦中的人物形象和意境了？生：动听美丽、略带悲伤生：柔情似水师：听一听作曲家是如何为红楼梦编配音乐的（观赏红楼梦主题曲枉凝眉）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载