人教版道德与法制八年级上册章节练习--第3单元第7课服务社会.docx

初中人教版道德与法治章节练习服务社会知能演练提升L长沙7路公交司机吴晓红，每次发车前都要认真检查车况,还在车上放置了备用雨伞、 方便袋等物品。她驾驶公交车20多年,平安行驶超过100万千米。吴晓红身上突出体 现了（）爱岗敬业的职业道德见义勇为的浩然正气贴心周到的服务意识一丝不苟的工匠精神A.B.C.D.2.2020年12月5日是第35个国际志愿者日。在国际志愿者日前后，全国数百万志愿者 开展了丰富多彩的志愿服务活动。参加志愿服务活动（）A.B.C.D.3.大多数青年表示，有空的时候，愿意去做公益活动志愿者。这说明（）A.要想成才，必须只讲奉献，不求索取B.服务社会能促进我们全面开展，实现自身价值C青年人参加公益活动主要是为了获得表彰D.只有参加公益活动才能服务社会4 .“以浓浓亲情回报家庭，以无限关爱回报他人,以雷锋精神回报社会。"以“回报”为主题 的教育活动正进入中小学课堂，成为青少年思想道德教育的一大亮点。开展“回报”教育 （）有利于青少年成为有益于社会的人 可以让更多的人感受到社会的关爱和温暖 有利于青少年增长社会知识、锻炼实践能力 有利于青少年成为一个道德高尚的 人A.B.C.D.5 .重阳节前后，献爱心活动此起彼伏。合肥市一家养老院有位老人甚至一天被志愿者们 洗了 7次脚。以下关于参加公益活动、服务社会的正确态度是（）A.参加公益活动、服务社会是应时应景的活动,只在节日开展B.学生的主要任务是学习，无需参加公益活动和服务社会C.社会成员都应该自觉承当关爱社会、服务社会的责任D.公益活动和服务社会是奉献，不需要关心服务对象的感受.年仅12岁的全国道德模范何珥患脑瘤去世，生前她作出无偿捐献器官的决定，使得3 名患者的生命得以延续。她的无私与大爱诠释了生命的意义与价值。她被称为“最美女 孩”，她的遗愿被称为“最美遗愿”。她的行为启示我们要（）服务社会,实现人生价值承当责任,谋求物质利益感恩回报,共建美好社会奉献社会,建设美丽中国A.B.C.D.6 .第五届全国道德模范候选人王忠心从事一个专业26年，把使命举过头顶，把责任扛在 肩上，把事业装进胸膛，为部队建设开展贡献了智慧和力量。这说明王忠心（）具有强烈的社会责任感 缺乏家庭观念，不懂照顾家 具有爱岗敬业的奉献精神积极履行责任，不言代价与回报A.B.C.D.7 .近年来，志愿者在我国已成为一道靓丽的风景线。志愿者们默默奉献、热情服务，无怨 无悔地坚守着自己的岗位，从不索取报酬。这说明他们()A.做到了在任何时候都不考虑自己的利益B.积极参与社会公益活动,具有奉献精神C一味从众，没有自己的思想和原那么D.为了在大庭广众下出风头而不顾一切某校准备开展一些公益活动前，对学生参加社会公益活动情况进行了一次抽样调查。 调查结果如下。参加工程情况统计从未参加过偶尔参加屡次参加希望工程捐款， 帮助贫困学生73%25%2%义务植树， 义务劳动79%20%1%科技文化卫生 “三下乡”活动95%5%0%上述统计结果说明了什么?针对该校的情况,你有何建议？(3)参加这样的活动有什么意义？8 .一类特别的“银行”正在山东省潍坊市一些社区内悄然兴起。银行储户是社区志愿 者，存储内容无关财富，而是他们付出的志愿服务时间。随着志愿服务时间的积累，储户 自己或直系亲属可据存储量支取爱心志愿服务。阅读材料，回答以下问题。你参加过哪些公益活动或志愿者活动?有什么意义？(2)请你为公益活动或志愿者活动设计两条标语。(3)假如你也想成为一名志愿者，你准备提升自己哪些方面的素质和能力？(4)请你结合所学知识,谈谈怎样奉献社会。答案：知能演练提升.D 此题考查对服务和奉献社会的认识。材料中公交司机吴晓红的做法，说明她具有 爱岗敬业的职业道德和贴心周到的服务意识，表达了一丝不苟的工匠精神,分析正 确;材料中未涉及见义勇为,不符合题意，应排除。1 .D 参加志愿服务活动能促进我们的全面开展，开阔视野，丰富知识，提高分析、解决问 题的能力，提升人际交往能力，可见，参加志愿服务活动也给我们带来一定的回报,说法 错误，应排除。应选D项。2 .B 此题考查参加社会公益活动，服务社会的意义。参加社会公益活动,服务社会能促 进我们全面开展，实现自身价值,B项符合题意,中选;A项说法错误,承当责任也有获得回 报的权利;C项说法错误;社会公益活动只是服务社会、奉献社会的一种形式,D项说法太 绝对，应排除。3 .B 开展“回报教育''有利于青少年成为有益于社会的人;可以让更多的人感受到社会的 关爱和温暖;有利于青少年增长社会知识、锻炼实践能力;有利于青少年成为一个道德高 尚的人。都是正确的，应选B项。5 .C 此题可用排除法解答。A项“只在节日开展”的说法错误;B项学生“无需参加公益 活动”的说法错误;参加社会公益活动要从实际出发，讲究实际效果,题干中的志愿者们没 有考虑服务对象的感受,没有注重实际效果,D项做法错误。6 .C 此题考查对服务社会、奉献社会的认识。材料中何明的做法是服务社会、奉献社 会的行为,是感恩社会、回报社会的行为,有利于实现自身价值，符合题意,中选; 说法错误，何明没有谋求物质利益，应排除。应选C项。7 .C 材料中的王忠心爱岗敬业，有强烈的社会责任感,积极履行责任，不言代价与回报， 符合题意，中选;说法错误，应排除。应选C项。8 .B 志愿者工作属于公益活动,参加公益活动既帮助了他人，又使自身价值在奉献中得 以提升,B项符合题意,中选;A、C、D三项说法不正确，应排除。9 .答案(1)该校学生参加希望工程捐款、帮助贫困学生、义务植树、义务劳动等公益活 动较少，说明他们缺乏责任心和奉献社会的爱心。(此题具有开放性，符合题意即可) 学校应多开展一些课外实践活动，培养学生的责任感;学生要积极参加社会公益活动， 服务社会、奉献社会。服务社会表达人生价值。只有积极为社会作出贡献，才能得到人们的尊重和认可， 实现自身价值。服务社会能促进我们全面开展。在服务社会的过程中，我们的视野不 断拓展，知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升， 道德境界不断提高。解析第问考查分析表格的能力，要注意对表格中数据的分析,通过分析得出答案。第 (2)问考查解决问题的能力。能够针对第(1)问中的问题找到合适的解决方法即可,具有开 放性。第问考查参加社会公益活动的意义，考查对教材基础知识的掌握。10 .答案如:义务植树、学雷锋活动、为灾区捐款等。意义:可以提高自身的责任 意识，提升生命的价值，提高自身的社会实践能力，影响周围的人热心公益、服务社会 等。(言之有理即可。)(2)如:争做志愿者,创造新生活;爱心传递你我参与,共创美好社会生活;关爱他人、服务社 会等。(3)责任意识、奉献精神、团队精神、合作意识、较高的文化水平和技能、竞争意识、 掌握文明礼仪要求和有效的沟通技巧、平等开放参与的国际意识等。(4)关爱他人，学会关心、体贴和帮助他人。奉献社会,需要我们担当责任。服务 社会、奉献社会，积极参加社会公益活动。热爱劳动、爱岗敬业、全力以赴、精益求 精、追求卓越等。