五月份教学反思公开课.docx

十二月份教学反思仁和中学张蔷根据十二月份的教学观察，发现课堂教学效率方面尚有 欠缺，对此有以下反思和改进。一、注意培养学生的兴趣，激发兴趣，促使教学成功开 展怎样才能提高历史课堂教学效率呢？古人云：“知之者, 不如好之者，好之者不如乐知者J兴趣是最好的老师。只 有学生对学习有兴趣，才会积极的探索，敏锐的观察，牢固 的记忆和丰富的想象；才能具有创造性。历史学科因其内容 庞大时间久远，即逝性强的特点被人们当作死记硬背的副科 这一偏见造成负面影响。使学生对历史科目不够重视和失去 兴趣。因此，在历史课堂教学上，要点燃学生探索的欲望, 激发学习历史的兴趣。让学生在轻松，幽默，愉快的环境中 学习。从而提高教学效率，促进学生素质开展。在实际教学工作中，我们不仅要为学生创造一个轻松愉 快的学习环境，还应该加强教学反思，教学反思不仅可以提 高教学效率而且是教师成长必不可少的重要环节，我们通过 对教法学法指导进行反思可以让老师找到一种更适合更贴 近学生实际的方法，使学生喜欢，从而好学。同时要善于捕 捉学生的优点，哪怕只是一个鼓励的眼神，一句真诚的攒美, 都会给学生以激励，让他们对学习充满信心。二、抓住常规教学，认真地上好每节课，力求提高课堂 效率这是对教师的最基本要求，也是对教师的最高要求。认 真备好每一节课，要翻阅教材、教参、教辅用书，力争做到 把老师明白最多的知识，教材中所蕴含的所有要点，知识的 重点、难点和关联点都备出来，有条列地传授给学生。抓住 课堂教学主阵地，认真组织课堂教学，用心调动学生学习的 用心性，必须要抓住课堂上的40分钟，提高课堂教学效率， 这是提高教学质量的关键所在。三、抓好学生的知识点的过关检查，及时反应，做到功 在平时上好课，注重提高课堂教学效率的同时，也要对学生掌 握的知识及时反应，过关检查，在每一节上课前，老师就要 对学生所学的旧知进行复习提问，这样既检查了学生以前知 识的掌握状况，又起到新旧知识的衔接的承上启下作用。可 谓是一举两得。就是平时我们所说的“温故而知新”。通过课堂实践，我真真切切体会到了反思对课堂教学的 反应指导，对教师成长至关重要。经验+反思二成长。积极参 与教学科研，在工作中勇于探索创新，在行动中成长。