2022年初三化学第五单元习题课教学设计.docx
精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学设计个人信息姓名单位学科设计者初三化学1. 争论的问题初三化学只有一年学习,对于同学来说,要在不到一年的时间内,从开头学习快速进入到提升才能进而参与中考,怎样在短时间内有效的练习是特别重要的,而在同学练习完之后,怎样进行有效的分析就尤为重要.在以往的教学中,我经常遇到这样的问题,习题课上完之后同学的收成不是很大,题目总是做完讲完就过去了,在遇到类似题目同学仍是照错不误,这肯定是有缘由的,想了许久,确定是在习题分析这一环节有问题,我想是不是我以前分析的习题太过分散,假如将一些较难习题归类讲解是不是更好些了？本节课的微观粒子示意图是中考题的热点,也是同学的难点,作业过程中总是显现错误,我想就以自己动手画图的形式进行复习,再订正答案,巩固练习,尝试一下成效如何.2. 同学错误分析本节课是第五单元的习题课,五单元分为三个课题,质量守恒定律、正确书写化学方程式、化学方程式运算.我在本周初进行了单元检测,发觉了同学的问题,其一,微观粒子概念不清,其二, 同学对质量守恒定律的应用不熟识,或是说同学遇到问题不知道应当用质量守恒定律的学问去解决题目.其三,化学方程式遗忘或者配平出错,个别同学不会配平.其四,在化学方程式中相对分子质量遗忘乘化学计量数.其四,运算错误.我比较苦恼的是运算出错,很难补偿,在习题中不乏有这样的现象,化学列式完全正确,就是算不对,结果对于挑选题或者是填空题仍是拿不到分数.本节课就重点解决利用微观粒子懂得相关概念.3. 教学目标 含重、难点 学问与技能： 对微观粒子示意图题型能有一个清楚的解题思路.能运用质量守恒定律解决一些问题.过程与方法：通过复习逐步建立从宏观微观两层面去看待问题.自己动手画图懂得相关概念,知道画图是学习化学概念的一种有用的工具.情感态度价值观：做题过程中遇到疑问大胆提问或者寻求同学帮忙,从中体会学习的欢乐.教学重点：通动手画图,复习微观粒子学问以及相关概念.教学难点：逐步建立从宏观和微观两个层面懂得相关概念.4. 教学过程环节教学活动同学活动设计意图引入投影：微观粒子示意图相关题目是近几年中留意相关题型引 起 学 生 的 重考的热点题,是我们这节课重点争论内容.视可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_30min习题分析 15Min典型例题一微观粒子示意图学案：用微观示意图完成填空老师巡察,指导老师总结：从微观宏观层面懂得相关概念分析测验卷：填空12 题, 13 题讲解： 13 题（ 2）除了我们刚才复习的基本概念,仍需要留意什么？共同分析提示： 13 题（ 2）、27、28 题有什么共同点？有关分子个数比、 生成物质的质量比要留意配平化学方程式独立完成展现：争论,订正答案记录笔记争论,留意配平练习挑选题27、28 题共同讲解分析动手画图, 将抽象 的 概 念 直 观化将 类 似 的 习 题归类,同样的题型做多了, 总结出思路可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中考学案练习1-3完成学案练习链接5. 学案典型例题一、微观粒子学问图例（ 其中和分别表示氢原子和氧原子）1、 根据物质的分类,请用以上图例画出图形,表示以下概念.混合物纯洁物单质化合物氧化物2.按要求,说出以下粒子的意义,并用图例表示以下微观粒子宏观意义微观意义微观粒子图H2HH22H 2H2O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2H 2O3、用图例表示以下变化冰水水蒸气电解水生成氢气和氧气练习 1、丰台一 21.以下化学可以用右边的微观示意图表示的是A 2H 2O2H 2 + O2B 2HI + Cl 22HCl + I 2C CO 2 + C2COD CuO + 2HClCuCl 2 +H 2O练习 2、石景山二22下图是两种气体发生反应的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.下列有关该反应的说法中,不正确的是+A 反应物为两种单质B 分子在化学变化中可以再分C反应后生成了两种新的化合物D参与反应的两种分子的个数比为11练习 3、丰台二28（ 6 分）在高温条件下,A 、B 两种物质可以发生化学反应生成C 和 D.反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示.（ 1）四种物质中属于氧化物的是（填上图中的字母代号,下同）,属于目前最抱负的清洁可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载能源的是（ 2） B 物质的相对分子质量是,其中氢、氧元素养量比是.（ 3）在这个化学反应中,以下表达正确选项.（填字母序号） a属于分解反应b原子种类没有转变 c分子的个数没有转变d A 物质中某元素的质量分数为25%（ 4）在该反应中,生成C 和 D 的质量比为.（运算结果用最简整数比表示）练习 4、海淀一 27（ 5 分）物质都是由粒子构成的,化学反应的实质是粒子之间的重新组合.（ 1）右图为甲、乙两种不同的气态物质在肯定条件下反应可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_生成丙物质的微观示意图,其中和分别表示氢原子和氮原子,就可知：一个丙分子由个原子构成.构成甲物质的粒子是（填 “分子 ”、“原子 ”或“离子 ”）.甲乙丙反应前反应后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为.（ 2）把肯定质量的纯洁物A 和 80 g B 在肯定条件下按下图所示充分反应,当B 消耗完时,可生成88 g D 物质和 18 g E 物质.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_纯洁物回A答+BDE- 氢原子- 氧原子- 碳原子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_请回答以下问题：参与反应的A 物质的质量是. A 分子中各元素的原子个数比是（需表示出元素种类）.6. 设计初衷本节是一节习题课,在以往教学中习题课很重要,但是讲解起来,假如是一道一道讲解会很枯燥很乏味,同学也不情愿听,很难调动同学学习的自主性.所以想了想,不如把同学常见的错误展现出来,大家一起找出错误所在,分析错误缘由也就是为什么会犯错误,改正之后,再练习类似习题.以此巩固加深印象,同时调动同学的积极性.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
