2022年新学期幼儿园小班音乐课件.docx

人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。左传原创不容易，【关注】，不迷路！新学期幼儿园小班音乐课件新学期幼儿园小班音乐课件1一、活动目标：1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的演唱。2、对改编歌词有兴趣。二、活动准备：田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片假设干三、活动过程：（一）、清情景谈话1、出示图片（小鸡、小鸭、小狗）师：小朋友看看这是什么地方？幼：田地师：王老先生在这里养了许多的小动物。我们来看看这些小动物在干什 么呢？2、教师一边唱，一边贴图片。（边学习节奏）师：这首歌曲好听吗？我们一起来学一学吧！3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，（2遍）（二）、分角色演唱；师：宝宝们真聪明，把这首歌曲学会了。我们一起来玩个游戏好吗？1、师幼分角色演唱歌曲。师：我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物。2、师幼共同做游戏。（三）、仿编歌曲；师：宝宝们的声音真好听，引来了许多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢?1、出示图片。师：哎！是某某，它是怎么叫的。（鼓励幼儿给小动物打招呼。）2、哎呀！我们再来看看第二个小动物是谁？ “同上”。3、教师做听动作。（杨老师听到有一个小动物在说：“小朋友你们唱完 了么，该轮到我了吧！请小动物出来，并让幼儿一起表演动物的叫声。）4、好了，我们宝宝真是聪明，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些 小动物也唱进我们的歌曲吧！新学期幼儿园小班音乐课件2师：“小星星玩累了，安安静静地睡觉了。”引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼儿拍出一I的节奏型）（4）引导幼儿听音乐进行节奏练习。（5）幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型（提示幼儿不同情绪的乐 曲可选用什么乐器呢?）先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做 点头动作。 再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可 做点头动作。6、两组幼儿一起配上乐，为歌曲闪烁的星星伴奏。7、音游小动物回家师：刚才小朋友演奏得又整齐又动听，今天我们在森林动物园里渡过了 愉快的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧！。师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐 结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。0当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开始。8、结束活动师：“天黑了，小动物们回家吧！”【素材积累】司马迁写史记汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读 了大书籍。不料正在他着手编写史记时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志 不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿 篇巨著史记