2022年小学骨干教师工作总结.docx

精品_精品资料_学校骨干老师工作总结骨干老师个人总结光阴似箭,一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过.回首这一年来走过的路, 虽然很艰辛, 但更多的是欣喜、 是欢乐、是成熟.作为校骨干老师,这是学校老师、领导对我前几年工作的确定与勉励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任.我喜爱训练事业,工作中做到脚踏实的、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业.爱每一个同学,时刻用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚、和善感化每一个同学.用自己的钻研、勤学来引领每一个同学.做到教 师无小节,到处是训练. 与同学建立起了民主、 公平、和谐的良好师生关系.我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读.教师节的礼物老师的人格魅力更是让我学会了如何做一名同学喜爱的老师.我仍常常浏览 大家语文网 的内容 ,从同行的博客中学习体会, 探讨不足,准时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的训练教学理念应用到详细的教学中去,积极去探究先进的教学模式争取达到教学的最优化. 在语文教学工作中,我积极探究适合于同学的 教学方式.在走进课堂之前,总是要细心争论教参和教材 , 向其他老师虚心请教,并针对班级同学的学情和自己的 教学特点,追求课堂教学的高效化.在本学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_期的赛课活动 中,我的公开课泉城获得了领导和老师的一样好评. 同学成果也在原有基础上稳步提升,同学的学习习惯有所 改进,学习爱好有了提高.我在中年级语文备课组长的工作中,各方面都起到模范带头作用,与同事和谐相处,营造了良好的团队合作精神, 从而提高了共同学习的有效性.同时我仍亲密保持和实小教研组的合作关系,做好沟通两边教学工作的桥梁,使得两校工作同步进行,共同发 展.在班主任工作中,我深深意识到“训练的艺术在于勉励和唤醒”,训练的过程是制造性很强,又极富挑战性的过程, 只懂教书不会育人,不是一个合格的老师,我谨记陶行知先生的一句话： “捧出一颗心来,不带半根草去.”全身心的投入到训练教学工作中,对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄 纵、信任而不包庇, 因而在同学当中树 立了良好的师长形象, 使同学“敬而亲之” . “勤奋努 力,贡献爱心”是我当班主任的信条.担任班主任期间,我能够坚持正面训练,大胆从 心理素养方面探究德育训练的触发点, 关怀同学, 爱惜同学, 不鄙视差生,对一些思 想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点 的同学,进行细致的明白工作,从各方面关怀他们,使学 生觉得老师既是一个值得敬重的师长,又是一个可以与他 们谈心的伴侣.然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看 ,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮忙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_他们树立正 确的人生观和价值观.向他们分析学问素养与成才的关系 , 引导他们关怀集体,确立他们在集体中的进步作用.所 以在班主任工作中也取得了一些成果.我所带的班级班风 良好,同学团结和谐, 在学校中队会评比中获得一等奖,在冬锻三项竞赛中获得长绳其次名,接力赛第一名,以及单人奖项.老师是一个争论者,一个思想者,一个探究者,所以本人积极参与各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在老师专业化进展的道路上日渐成熟.勤奋积存,笔耕不辍,本学期我连续不断充实大家语文网的个人训练博客,我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料,第四期个人课题体验式作文 激发同学习作爱好的争论在区里立项,我的论文体验 作文 体验欢乐获得南京市论文评比三等奖.作为骨 干老师,我知道自己的工作仍不够完善,我将在以后的工 作中不断鞭策自己,使得自己在训练教学工作中取得更深 层次的提高和进展.班主任是班级治理工作的直接参与者,是同学在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮忙学校开展各项工作的和谐者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要.在过去一个学期的班主任班级治理工作中, 我主要从下面几方面来着手：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、工作篇在班级治理上：1、军训期间,多与学生沟通,明白同学的爱好爱好, 分析和明白他们的性格特征,对他们的沟通才能、办事效率等各个方面作出一个整 体的评判,对积极仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定 组织才能、威信度高的同学赐予充分的重视,通过确立班 级负责人的形式,把他们锤炼为首届的班委成员.在坚持 民主推选与自荐的原就之下,选择出一批积极上进,具有 班级治理才能的班干队伍.2、在开展班级治理工作时候,对班干部,班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法.在实际的操作中,要理清“详细的指导和放手工作”的关系,在班级治理和班委成员共同分析和争论班上的详细情形下,勉励他们发挥制造性,放手在他们独立开 展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中.从取 的成效来看,一支团结的班干队伍,在帮助班主任开展日 常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的. 同时,对班干部进行责任心的训练,班干队伍要树立起表 率的先锋带头作用训练等问题上,也是紧抓不放.在学风建设上：1、积极协作学校,在班集体上大力开展信心训练活动,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_依据本班的详细实际,制定班级信心誓词, 充分用课堂、班会和与同学谈心的时间,向同学进行信心 训练的渗透,对同学进行赏识训练,多给同学勉励,多给 同学自信,多给同学支持.2、与各学科老师沟通联系 和沟通,明白同学的学习成果,分析同学的各科存在的问 题.加强对同学进行法上的指导,进行有针对性的辅导.在心理辅导上：1、加强与心理学老师的沟通,准时发现问题同学,以防范于未然.2、在家校方面,多与学生家长沟通,全面明白同学的成长经受.3、开展形式 多样的主题班会,训练同学学会感恩、惜时、养成良好的 习惯和生活作风.二、成果与问题篇学风建设上：在 信心训练的影响下,我们班上的同学转变了自卑的学习心 理,信心宣誓精神饱满、 热忱高涨. 绝大部分同学能够 做到勤于学问,辞别三闲,有一股“静、净、竞”的学习氛围.班级治理上：班干队伍素养加强,责任心愿识浓厚,班级体荣誉感强,团结作风好.虽然在班级 治理上,取得一些成果,但是仍旧仍有许多不足：如同学自主学习的气氛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_仍不足.同学在惜时训练上缺乏,迟到现象会时有发生,目标意识也不强等问题依旧存在.在治理方面,仍欠缺更加科学、民主.同学的学问才能层次不一, 落后面大,在处理问题时仍有一些急躁,对于同学的部分心理,仍不能更好的把握,关怀、爱惜同学仍不能够全面到位等等.三、反思篇班主任班级治理工作有待加强.1、班主任批判的艺术性.2、治理工作的跟踪 、反馈的准时性.3、班级治理精致化水平有待加强.对宿舍治理上显现的问题就是上述缘由所导致.4、同学心理辅导的长久性.班主任工作的反思1、治理上 的原就性.2、治理过程中的民主性.3、留意班主 任的工作和心得沟通.四、方向篇1、树立正确的教 育教学理念,公平对待每一位同学.在班主任工作当中, 始终坚持养成训练、惜时训练、信心训练、为主题的系列 培育同学的做法.同时多向有体会的老师请教教学上的问 题和班主任治理工作详细操作流程,向优秀班级学习治理 体会.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、加强本学科的学问水平,扩大视野,在详细 的教学过程中,努力做好“读好一本书、写好一笔字、说 好一口话”. 加强对中同学心理学问的学习力度,提高 分析同学学习心理,人际交往心理等方面的才能.3、 向同学学习.做一个老师是要有耐心的,班级治理工作也 要需要长久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候, 同学 的所提出的民主化治理的方法,是特别值得借鉴的,假如班主任工作能够吸取和接受部分有建设性的建议,同学与班主任的距离将进一步拉近,同学敢于也乐于和班主任接 近.学高为师,德高为范,作为一名班主任,在日常行为应当以身作就,言传身教,这样同学才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求.因此在以后的工作实践中仍需要不断探究和完善.从教经受让我真正体会到了为人师之苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐 , 它也让我对老师这一行业有了更新的熟悉和体会.老师年终总结学校老师年度个人工作总结自从从事老师 这一行,当一位好老师就是我的目标.一年来,我始终以 勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作.现在又到年 末,现对一年来的工作进行总结.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、思想品德方面 :在一年的训练教学工作中我能仔细学习国家的有关教 育方 针,仔细学习党的先进理论学问以及党的十七大会议精神, 自觉践行“三个代表”精神,喜爱训练事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱同学.作为一名老师,我从自 身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、训练教学能 力等方面的不断提高来塑造自己的行为.使自己在训练行 业中不断成长,为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基 础.二、训练教学方面 :一年来我始终担任高年级的 语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断 提高业务水平,不断学习新学问,探究训练教学规律,改 进训练教学方法.1、敬重同学是以同学为主的关键.在教学中,深刻体会到要以同学为主个人工作总结,以同学的进展为主. 第一, 必需敬重同学. 敬重同学的摸索权 , 敬重同学的发言权,敬重同学探究精神个人工作总结,敬重同学的思维成果.做到这些,才能够放手让同学去思考,让同学探究.2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路.同学的层次不同,摸索的效率不同,往往会造成一些同学怕于摸索,懒于探究个人工作总结,依靠别人的思想.教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学中假如让好中差混成一个小组,这样好的同学永久成为领头人,成为代言人,而差生永久就在小组中得不到重视.要解决这个问题必需实行 分层分小组合作的方法,在课堂上, 依据不同的情形给不 同小组以不同层次的任务,同学在层次相同,才能相同的 情形下有了摸索问题的时间,这样就达到了分层次合作的 目的,也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务.3、明确学习目标.语文教学最忌千篇一律,简单使同学厌烦.假如千篇一律的字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费劲, 同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少.五年级的同学,字词教学完全可以放手让他们自己完成.他们有这个才能而且有各自特殊的方法.在教学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程.课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法.然后,让同学依据方法自我解决.最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问 题,穴道哪些解决问题的方法.这样课堂才能实效高效.4、规范作业.同学学习新课和学问的系统化、条理化,要靠肯定的作业来巩固提高.通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_清晰.养成良好的学习习惯.这是新 课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使同学 的习惯得以形成.养成同学良好的学习习惯.5、多开 展语文实践活动.利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面.在主题班会上,进行说“新学期的准备” 、“时时刻刻留意安全”、“我爱学校” ,如何利用制作等一系列活动,锤炼学生的胆识和表达才能都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿.6、制定帮教方案.对个别的差生,能 尽心辅导,常常面批作业,找出学问的薄弱环节, 准时进 行补漏. 例如, 自己常常利用课余时间, 落班辅导同学, 有针对性的制定帮教方案,有目的有方案的做好后进生的 转化工作.在课堂上,接受多提问,多检查, 准时疏导, 准时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础学问.同时 , 在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动, 使同学端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的 良好学习氛围.平常,自己仍留意“两手抓”: 一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢成效.7、课题争论工作.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_在课题争论工作中我所做的工作有:1、提高课前预备 工作有效性.(1) 提高备课的有效性.我在备课时 独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备同学、 备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实 提高备课的质量.(2) 提高同学预习的有效性.一是教给同学一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质 量的达成度 ; 二是有针对性的提出某些预习题,以教促学; 三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教.2、对课堂操作的有效性的争论. 1 教学目标 : 第一,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实 到课堂有所侧重 ; 其次,我依据课堂的动态进展恰当的调 整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所 侧重; 再次,我主动对目标的达成度自我评估.(2) 师生角色 : 同学是课堂学习的主体,老师是同学学习的促 进者,同时老师也是自我专业成长的主体.没有老师的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_专业成长,就难有同学的自主进展,课堂中双主体在不同层面上不断和谐和共同进展.课堂中我正确的定位自己的角 色,并努力促进同学形成正确的角色感.(3) 教学结 构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括老师教的方式与同学学的方式.我在教学时依据不同文章的特点来选择教学方式.比较理性的文章,较适于对文章作粗线条的处理的课文我多接受问题导引法,对比较感性的文章,对文章的出色细部时我就接受以研促读,重视同学的自读自悟.(4) 教学资源 : 教学资源包括文本资源 教材资源 与扩展阅读资源 、媒体资源以及人的资源 主要指师生 的资源 .教学过程是师生共同开发课程资源的过程.课堂中老师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源.(5) 学习评判 :a 、学习评判应是完整的评 价,包括勉励和批判. b、学习评判应是针对性的评判, 既要防止空洞, 又要防止机械频繁的评判. c、学习评判 应是进展的评判, 发挥评判的勉励和指导作用,不损害学 生的自尊.3、对课后反思有效性的争论.一方面个 人勤摸索、勤动笔,养成教学反思习惯.另一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_方面加强反 思的沟通与研讨,从反思中得到启发和升华,取得进步.三. 遵守纪律方面 :本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽,从不闹无原就的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈的培育自己的综合素质和才能.四、工作业绩方面 :随着新课程改革对教 师业务才能要求的提高,本人在教学之余,仍挤时间自学 训练教学理论并积极进行各类现代训练技术培训,把握了 多媒体课件制作的一些方法.上学期我应上级的号召,积 极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到 支教学校领导的一样好评.被评为市级支教先进个人.这 学期,五星学校承担了课题争论的工作,在此项工作中, 我先后承担了课题争论展现课的任务,并受到领导的好评 , 经过学校评判组评比为一等奖.而且自己对自己可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_所争论 的关于“自主学习的有效性”也有了肯定的懂得.在学校 组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖.共 3 页:可编辑资料 - - - 欢迎下载