中班美术小狐狸教案反思.docx

中班美术小狐狸教案反思活动名称：折纸小狐狸活动目标：1 .初步学习四角向中心折的方法。2 .在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。3 .鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4 .进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动预备：折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。活动过程：一、开始局部-情景导入：出示一只折好的小狐狸。师：有一只孤独的小狐狸，它没有伙伴，每天都一个人在森林里,它常常会想：我要是能有个伙伴多好。怎样让小狐狸有好多伙伴 呢？我们一起来援助它。幼：。二、基本局部-观测、沟通1.老师进行折纸狐狸，引导幼儿认真观 测师：小伙伴认真看老师是怎么折出来的。5 .老师边操作边说儿歌师：四个好伙伴头碰头，四个角就是四个小 伙伴的头，我们把它们挤到中心交叉点，然后把边压平。师：接着让四个好伙伴背靠背，反过来，我们把四个角向中心交叉折，压平。看，四个小伙伴多么亲热呀！师：再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条线。6 .老师将折好的这一步反过来师：这似乎四顶小帐篷，四个小手指 当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？幼:OOOOOOOO7 .添画师：现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会 了吗？现在请你们试一试来折一只小狐狸把。难折的地方重点讲 一下）5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对 齐压平折，纸要平整。-幼儿分组进行操作，不会折的老师予以援助、指引6.幼儿拿水彩 笔进行添画三、结束局部-游戏：森林音乐会师：小狐狸有这么多 的好伙伴，它好快乐啊。森林里要举办音乐会了，你们想让你们的 小狐狸参与吗？幼：。播放音乐，幼儿用手指掌握小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作参加音乐会演出。教学反思：作为老师要擅长觉察幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性 的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，予以积极确实定，使他们获 得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。