幼儿园：传染病教案rd 文档.docx

活动名称：健康手足口病活动目标：1 .认识手足口病，知道怎样预防手足口病。2 .学习儿歌，能说出预防手足口病措施。3 .养成勤洗手的好习惯。活动准备：1 .关于手足口病发时的图片。2 .各种消毒用具：消毒灯、消毒液、香皂等。活动过程：1、认识手足口病（1）出示图片（一名幼儿躺在医院的床上打点滴）谈话： 小朋友们看这个小朋友怎么样了？（生病了），这个小朋 友叫明明，他生病了，小朋友知道他生的什么病吗？幼 儿根据自己的生活经验猜想：感冒了、肚子疼等。（2）他得什么病了呢，咱们一起看一看他在医院里，医 生给他拍的照片（出示得病的手、足、口的照片），小朋 友们看一下，他的手、脚上，嘴里有什么？（小水泡）。 教师小结：原来这种病叫：手足口病，得这种病往往先 出现发烧病症，浑身不舒服，在嘴里、手掌心、脚掌心 出现斑丘疹和疱。所以说，小朋友们无论是在家还是在 幼儿园如果觉得不舒服，或是发烧就告诉老师或是妈妈。2、了解手足口病得病的原因明明是怎么的得这种病呢？（幼儿根据自己的生活经验讲述: 不洗手、吃脏东西等），教师小结：原来明明经常的玩完玩具，吃饭前不洗手，就得 了手足口病，这种病传染，所以明明只能在医院里打针、吃 药。不能去他的幼儿园上学了。小朋友说这样好不好啊？（不 好）如果得了这种病小朋友不要害怕，只要向明明这样在医 院坚持治疗，很快就会好的。3、了解怎样预防手足口病我们怎样做才能不生病呢？幼儿根据自己的生活经验讲述： 吃点要洗手、玩完了玩具要洗手、勤洗澡、不要吐痰，要多 吃水果蔬菜等。教师小结：首先要加强个人卫生，做到假前便后洗手，勤刷 牙，勤漱口，勤洗澡。要饮开水，不喝生水，不吃生冷食物， 剩坂剩菜要完全加热后再食用。出示幼儿园的消毒用具向幼儿介绍，了解他们的作用。提醒 幼儿在家中让妈妈做好各种消毒工作。尽量少到拥挤的公共 场所，注意做好家庭室内外的清洁卫生，经常清理垃圾、粪 便，加强开窗通风，衣服、被褥要在阳光下暴晒。4、学习儿歌：洗小手（1）只有讲好卫生才能不生病，所以小朋友要先把小手洗 干净，现在一起和老师洗手，教师带着幼儿边说儿歌边做洗 手的动作，“洗小手，洗小手，洗手先要挽袖口，搓手心、搓手背。两 只小手转一转，五指交叉扭一扭。水管下面冲一冲，关上水 管甩一甩，比比谁的最干净J幼儿先坐在座位上练习洗手 的方法，学念儿歌，老师检查幼儿洗手方法是否正确。（2）组织幼儿去洗手间实地练习洗手，边念儿歌边进行洗 手。5、和幼儿一起把图片粘贴在墙壁上，让幼儿随时了解手足 口病的一些有关的知识。活动延伸：做好家园沟通工作，让家长在家做好预防工作，每天帮助孩 子讲好卫生。秦小幼儿园小班：邵晓寒 二。一六年九月活动名称：预防水痘活动目标：1 . 了解水痘的主要病症。2 .能说出预防水痘的方法。3 .懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。 活动准备：1 .预防水痘的宣传画。2 .“宣传画”表现的水痘预防方法。活动过程：3 、出示图片，了解水痘.(1)师：“宝宝们，你从哪里看出画上的小朋友生 病了？”引导幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上 都是小痘痘，脸上表情很痛苦；小朋友在吃药等。“你们 知道这个小朋友得的是什么病吗？ ”师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛 苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使 皮肤非常的难看！(2)经验知识的回忆“哪个宝宝小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎 样？” “怎么会得水痘的？ ”“万一被传染上水痘，该怎么 办？ ”(幼儿讨论)(3)幼儿听老师讲宣传画上的内容：水痘是一种带状 疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病 的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔 里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中， 健康的宝宝吸入后就会发病；还可通过接触或使用病人的餐 具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。4 、观看报道，了解水痘的主要病症“得了水痘，身体会出现哪些病症和反响？ ” “皮肤 很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？ ” “德勒水痘 为什么不能上幼儿园？要在家休息多久？”、师幼讨论：怎样才能不得水痘。师小结：宝宝在生活中一定要注意个人卫生，传染季节 不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就 远离水痘了。还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过 的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯（如: 坂前便后要洗手，不咬手指），这样我们就不会生病痛 苦了！身体就能棒棒的！4、那得了水痘，应该怎么办呢？使幼儿知道生病了不 要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接 受治疗，这样就会很快好起来。秦小幼儿园小班：邵晓寒 二。一六年十月活动名称好朋友生病了活动目标1 .知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防 疾病的经验。2 .知道关心生病的朋友。3 .懂的疾病对人的危害，活动准备1 .水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。2 .故事挂图朋友生病了。活动过程开始局部：1、谈话导入，引入活动。“最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什 么吗？”“她生病了，” “是啊，她为什么会生病呢？生病了感觉怎么 样？”2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。张涵越说：“因为她不好好吃假，也不锻炼身体;那次我生病 了，发烧、嗓子也很疼，很难受的鹏越说：“因为她不讲卫生；那天我生病了，还住医院了呢， 医生给我打针、吃药，我很难受的基本局部一、教师创设情境故事越越生病了，引出活动。“越越从小就不好好吃板，水果、蔬菜更不爰吃，还不喜欢 锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他 可不是平常的感冒，他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩， 而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了 呢 （出示手足口病图片）1、师幼共同讨论：越越为什么生病了？“因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿 园。2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人? “水痘、麻疹、腮腺炎。“是啊！得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子？（出示水痘等图片）二、引导幼儿说一说：生病了怎么办？1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办？（先让幼儿自由 讨论回答。）师：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合 治疗。2、怎样预防生病？（自由讨论回答）教师小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、 乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝 呢？（幼儿自由回答）教师小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食， 并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。 三、组织幼儿交流生活经验：如何关心生病的朋友！1、你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照 顾你的？引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺 着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸 爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。2、如何关心生病的朋友？“宝宝们看一下，今天我们班谁没来幼儿园？” “帅哲没来，”“对啊!她生病了，我们应该怎样关心他呢？引导幼儿说出打 关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下, 或者给他画一幅画送给他等。教师小结：宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的 宝宝都是懂事的好孩子，知道关心别人，在家时如果爸爸妈 妈，爷爷奶奶身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗？ 延伸活动在活动中继续开展关心生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活 中不仅要感受别人的爱，关心别人也是一件很快乐的事情。秦小幼儿园小班：邵晓寒 二O一六年十一月活动名称：如何预防传染病活动目标：1 . 了解流行性传染病的相关知识。2 .能说出并掌握预防传染病的方法。3 .增强自身预防疾病的意识。活动准备：1 .教学挂图和幼儿用书。2 .每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上 画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常 见传染病有哪些。（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了 传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最 常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。 如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人， 所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水 痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方 法。（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养 成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请翻开书的第 17页，说一说图中的小朋友在做什么。（2）幼儿自由回答。（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的 方法，你还知道预防传染病的其他方法吗？（幼儿讨论并回 答）4、活动总结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力； 勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力； 接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来, 防止对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节防止去人多的地 方；情况严重时需要戴口罩。5、活动延伸：记录预防传染病的方法。(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3 4种方法。(2)幼儿绘画，教师巡回指导。_ 、(3)集体提供记录结果，教师将各组的记录展示在黑 板上，相同的选取画得较好的粘贴秦小幼儿园小班：邵晓寒 二。一六年十二月