比较初等教育期末复习(选择题).docx

（第1、2章）“比拟教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家O提出来的。A.朱利安B.索科洛娃C.塔西陀D.施奈德1. 朱利安于1817年撰写出版了 （）,为人类构建起第一个比拟教育的开展框架。A.演说家B.共和政体C.比拟教育研究的计划和初步建议D.比拟教育2. 在他撰写的波斯国王塞勒斯传中，比拟系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。A.埃德蒙.金B.色诺芬C.琼斯D.朱利安3. 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在演说家和共和政体等著作中，比拟研究（和（）两个城邦的教育训练的方法。A.古罗马、古埃及B.古罗马、古印度C.古希腊雅典、斯巴达D.古希腊、斯巴达4. 唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著（）,记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。A.西游记B.大唐西域记C.礼记D.马可.波罗游记5. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比拟教育领域中具有里程碑意义的经典著作()。A.比拟教育B.比拟教育研究C.教育年鉴D.国际比拟教育6. 英国比拟教育家尼古拉斯汉斯认为，“()”是比拟研究各国教育中，必须特别重视的因素。A.历史性B.国际性C.民族性D.传统性7. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用()的方法去探询制约教育开展的因素，成为20世纪上半期比拟教育的基本研究方法。A.生物学B.动物学C.比拟D.历史学8. 1886年小学校令的公布，大大促进了近代日本初等教育的普及，但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的，但直到1900年，当日本政府获得中国清政府的()亿两白银的巨 额赔款后，遂开始实施免费义务教育。A. 1亿1.5 亿B. 2. 3 亿3. 3 亿9. 20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“（）”而进行的。A.统一社会B.统一民族C.统一学校D.统一学制第3、四章美国教育行政制度的基本特点之一是高度的（）。A.全国统一B.地方分权C.自治D.民主统一1. 目前，英国实行（）年义务教育。A. 1011B. 12132. 法国是个政教别离主义的国家，国立学校都是（）学校，不允许进行任何宗教教育。A.宗教B.国立C.私立D.世俗3. 到了 1900年，中日甲午战争后，根据不平等，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。A.尼布楚条约B.马关条约C.南京条约D.辛丑条约 5.随着进步教育运动的开展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课 程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“（）”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。A.实用主义B.儿童中心论C.儿童中心说D.教育即生活6. 1944年，英国设立了（）考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程 标准大体上一致。A. 11 岁12 岁B. 13 岁14 岁7. 现行的法国初等学校课程主要是1985年所公布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、 科学与技术、历史与地理、（）、艺术、体育。A.道德教育B.国民教育C.公民教育D. 心理教育8. 日本初等学校课程实行的是（）的课程标准，由文部省制定和公布初等学校的课程标准。A.地方分权B.全国统一C.学校统一D.省部统一第5、6章在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“（），A. 5H-W5W-HB. 5H-II5W-W1. 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是（）。A.平时成绩B.道德成绩C.校内教师的评价D.校内学生的评价2. 日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和（）三方面。A.书法指导B.阅读指导C. 课题指导D.记述指导3. 英国于1990年发表的公民教育文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、（）和（） 四方面。A.态度、价值观B.态度、人生观C.价值、人生观D.道德、态度5.日本1998年公布的小学学习指导纲要的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育 的目标是，根据教育基本法及学校教育法所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类 的精神和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰 富的文化和开展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本 人，而培养作为其基础的道德性。”A.世俗的精神B.对生命的敬畏之念C.对人类的敬畏D.道德的敬畏1990年，新加坡教育部课程开展署成立了教材组，负责修订新的小学公民教育教材。A.好国民B.好公民C.好臣民D.好市民6. 韩国“第六次道德教育大纲”规定，道德科从小学三年级开始设置“各年级的道德课内容都由“个 人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“（）”四局部组成。A.国家民主生活B.社会民主生活C.家庭民主生活D.学校民主生活7. 法国学校的公民教育除了通过专设的公民科实施外，还融合了历史、地理、（）等社会科中进行。A.文化B.经济C.教育D.国防第7、8章美国小学校长是学校的行政首长，向（）负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。A. 国会B.教育委员会C.学监D.州长2. 美国小学一般不大重视（）的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。A.孩子B.道德C.天才儿童D.科学技术3. 英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及（）。A.国立教师B.民办教师C.私人教师D. 牧师4. 英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种（）。A.手段B.福利C.权利D.美德5. 在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课（）节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理.、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎 都要教（）种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。A. 25、三四26、四五B. 27、四五28、三四6. 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师（）制 度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学 校任教。A.轮流B.转任C.进修D.淘汰7. 在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修利学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（）。A.教师培训B.专业开展学校C. 一体化培训D.教师学校8. 美国小学教师的专业标准表达在教师教育课程的入学标准、（）、以及资格证书三方面。A.学历标准B.年龄标准C.性别比例D.社会经历