新青年教师发言稿（通用7篇）.docx

新青年教师发言稿（通用7篇）新青年教师发言稿1尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！首先感谢学校为我们提供这样一个学习和交流的平台，使我有机会能和大家一起探讨和 学习。今天上午何校长打 叫我准备今天晚上的发言，我听了很是激动，却不知我该以什 么角色参加这次青年教师座谈会，青年教师角色吧我黑板上无名，老教师吧我经验又相对不 足，所以在此我是以学习的目的参加这次交流会，同时把自己工作5年来的一点心得体会向 大家做个汇报，缺乏之处请学校领导和同事指正。一位哲学家说过：人生最大的价值莫过于充实，人生排除无聊最好的方法就是认真对待 你现有的工作任务，并努力出色的去完成它。我觉得当老师最大的价值也莫过于生活得充实。 上班时间，我们忙着备课上课，教书育人，学生的成长让我们觉得欣喜和自豪，我们觉得很 充实。而下班时间，我们也要让自己充实起来，这样我们对工作、对生活才能有更高的激情。 这也是我今天所要汇报的主题：做一个充实上进的青年教师。可能很多年轻的教师都感慨过:平时我们上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了， 除了上网和睡觉就没事可干了。这实际上是因为我们还没有学会享受工作后的休闲，紧张后 的轻松。有时候我们真的需要认真规划一下我们的课外生活，这样我们会过得更精彩。新青年教师发言稿2尊敬的各位领导、老师：大家好！即将迎来的不仅是硕果累累的秋天，还有加盟我们团体的在座的各位优秀教师们。今天 很荣幸能作为青年教师代表在此发言。来天有工作四年了，回忆当时的自己面对新的生活环境、新的教学楼、新的朋友，心中 竟有种莫名的心情。但天有领导们的大气、同事的和气和学生的灵气，让我很快融入了这个 大家庭中。“学高为师，身正为范”。通过比赛，让我更好地认识了自我，既看到了别人的长处, 又对照出自己的缺乏。善于学习他人之长，无疑是提高自己的良方妙药。个人的认识毕竟是 有限的，要想丰富自己的学识、增长自己的才干、提高自己的教学能力，我们必须相互学习， 取他人之长补己之短。基本功竞赛虽已结束，但那也是一个良好的开始，在今后的教学中， 我们要本着“让全体学生全面开展”的宗旨，以教书育人为己任，以严谨、勤奋、敬业、务实、创新的工作精神，立足教学，用新鲜 的源头活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的”心灵之乐”，用和煦的道德 微风去抚慰学生稚嫩的灵魂。我们会以本次竞赛为契机，在今后的教育教学中，我们青年教 师会上好每一堂课，会把每一堂课都当做是“竞赛课”来上。总之，教师基本功竞赛结束了，但我们的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改 革对中学教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断扩展，作为新时代的中学 教师，不仅要掌握传统课堂教学的基本功，还要有现代化的教育观、开展的眼光和强烈的未 来意识。我们会在今后的教育教学中向更高的目标迈进，做一个新课改背景下的合格的教师。新青年教师发言稿6尊敬的各位领导、老师：大家好！在这个习习清风送来阵阵清爽的日子里，我们迎来了新的学期。首先我为能代表青年教 师在这里发言，感到万分的荣幸。也请允许我借此机会，向在过去一年工作中悉心教导我、 辛苦帮助我的领导和老师们，以及陪我一起成长的那些可爱的孩子们，道一句衷心的感谢。步入平小这个大家庭已经两年了，回望自己所走过的日子，心中感概万千，两年的默默 耕耘，我在忙碌中成长着，在领导和老师们的关心帮助下，我不断进步着，收获着班主任工作，说实话，真的挺辛苦，“事无巨细，事必躬亲”，对于缺乏管理经验的我 来说，是一个很大的考验。我知道，责任心是作为班主任的必备法宝。从早读时的纪律、卫 生区的清理到课间的活动，从午写的纪律到放学后催促值日生做好值日，我都会与学生同在。 课间十分钟，我总是到班里转转，嘱咐一下学生的纪律，第一时间掌握学生的动态，日复一 日，从未间断，我坚信坚持下去就是最好的习惯。每次学校组织活动，我都鼓励孩子们积极 参加。不为名次，只为给自己一个展示自我的机会。我会告诉他们：努力了，付出了，就是 胜利者。班主任的威信，需要建立在与学生相互交流，互相尊重的基础上，我努力得去和他 们做朋友，尊重他们，信任他们，平时我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。一学年 下来，孩子们在学习、纪律、卫生等各方面都有了很大的进步，这是对我班主任工作最大的 肯定！再说说学科方面，俗话说“要给学生一杯水，教师必须得有一桶水”，对于我们这些缺 乏执教经验的年轻教师来说尤为如此。第一次接触四年级的数学教学，一切都是陌生的，为 了上好每一节课，我总是拿出很多时间认真备课，查阅资料，认真研读教参和单元备课，深 入挖掘教材，精心制作课件，遇到疑难问题及时向老师们请教。功夫不负有心人，自己的用 心付出也换来了领导老师们的好评，点滴的进步让我迅速成长起来。欣慰之余，我知道自己 还需要更大的提升。年轻的我们朝气蓬勃，充满激情，这是我们的优势。然而我们毕竟还是稚嫩的，需要学 习的还有很多。新学期新开始，我们一定做到：1、认真履行教师义务，服从学校的各项安排，高质量的完成教学任务。2、班级管理方面：用心学习并模仿优秀班主任管理班级的方法，及时总结反思，积累 经验，力争让自己离优秀更近一些。3、教学方面：精心备课，用心教研，专心听课，积极参与学校组织的听评课活动，虚 心向老教师请教，勤学多问，以诚心、细心和耐心的拜师态度。用勤学、勤问、勤看的拜师 方法。来实现自我的提高和完善。4、业务方面：深入钻研业务，多阅读教育专著，用书中先进的教学理念和教学方法来 提升自己的素养，积极参加各项培训活动，努力使自己的业务水平再上新台阶。新学期，新起点，新层次，让我们一起努力，团结协作，以新的姿态、新的干劲，展示 我们新的风采，为平小美好的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的理想而不断奋斗，付出了, 努力了，你就会是一个当之无愧的成功者！最后祝全体老师在新学期工作顺利，身体健康。祝我们学校的开展更加辉煌。谢谢大家！新青年教师发言稿7尊敬的各位领导、同事们:大家上午好！今天很荣幸能够作为青年教师代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有青年教 师，感谢学校领导一直以来对我们的热切关怀，感谢学校的各位同事一直以来对我们的真诚 帮助。时光荏苒，一年的时间就这样匆匆而过。一年的时间对于整个历史长河来说，只不过是 沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是对于这个刚刚踏入工作岗位 的我来说却是意义非凡。在这一年里我深深的体会到了做老师的艰辛和快乐。一、初为人师的迷茫回顾这一年的工作，忙碌充实，其中有着失败的辛酸，也有着成功的喜悦。细细品味感 觉自己成长了很多。也收获了很多珍贵的教学经验，当然也存在着很多的缺乏和遗憾。作为 新教师，在教学过程中，我总是有一种摸着石头过河的感觉，一边教学，一边总结，这可能 是我们目前工作的真实写照了。作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任五 年级语文的教学工作，角色的转变让我一下子不知适从。记得第一次走上三尺讲台时的那份 激动与手足无措，我不知道那一课我是怎么讲的，只记得52双充满期待的眼神。从大学课 堂，一下子走进小学课堂，我不知道怎样将自己学到的知识传授给学生，面对淘气捣蛋的孩 子我不知怎么去教育，面对家长的提问我不知怎么去回答，面对学校的繁重的工作我不知从 何下手，很多事情和我想象的完全背道而驰。我才意识到，一直感觉很轻松的“教师” 一职 真的不是那么好驾驭的。二、教育路上的坚定怎样才能让自己迅速的成长起来，迅速的适应繁重的工作。我从几个方面浅谈自己的一 点经历1、调整心态，不耻下问努力地调整自己的心态，让自己一切从零开始，我们年轻教师有着满腔的热情，但是往 往缺乏有效的方法和经验，因此我要求自己不懂得地方就及时的去请教有经验的老师，并且 和老教师多交流。在这里也特别的感谢各位同事在这一年里对我的无私的帮助。2、抓住机会，磨练自己首先还要感谢学校的领导给我们年轻教师搭建平台，给年轻教师很多外出学习的机会。 我紧紧的抓住这些机会，在骨干教师的观摩课上，我虚心学习，认真倾听，关注骨干老师在 讲这一课抓住了哪些主线，提问问题的技巧，怎样去鼓励学生的等等。并及时和其他老师去 交流这节课的优缺点，扬长避短，并在自己的教学中加以适当的实践。在工作期间讲过几次公开课，记得在讲语文精彩极了和糟糕透了时: 我惊叹于一篇 简单的课文居然有这么多的知识点可以去挖掘；在信息技术讲课时，我惊叹于鼓励学生方式 的切入点怎么会有这么多等等,每一次的公开课都会让我快速成长，在一遍一遍的磨课期间, 我也渐渐认识到自己的缺乏，在聆听同事给的意见时我及时的改正，这何尝不是一种成长。3、提供生活，留住感动任何一个老师都要回归到学生中间去。对学生的教育和管理也是一门艺术，特别是现在 作为一年级一班的负责人。对于学生的很多行为或语言我们作为大人有时真想用“不可理 喻”来解释。但是静下心来想想孩子的错我在上小学的时候或许也犯过。当我对学生歇斯底 里的发完火之后，我也在后悔，反思自己的过失。当然在教一年级期间，也无数次被学生的 纯真，童言无忌所感动。留神头闪过学生无意间创造的笑话时，我会感觉到作为一名小学老 师的幸福。三、对未来的展望“学高为师，身正为范”。作为年轻教师，我深知自己存在很多的缺乏：业务水平有待 提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识 相比，都还有太多的差距，这就需要我们的不断的严格要求自己。同时，抓住学校给我们做班主任的契机，学习前辈们独特的班级管理方法，耐心细致的 观察总结、多思多问，乐于奉献，尊重、保护、关爱每一位学生。在今后的工作中，我们定 不辜负校领导对我们的殷切期望，本着“对学生负责”的宗旨，把更多的敬业精神、责任心、 爱心，投入到我们的教学工作中去，以平等的心态、欣赏的目光、开展的眼光去看待每一位 学生，作为年轻教师，我们有责任、有义务为学生的开展奉献自己的光和热，我们相信，在 学校领导殷切关心正确领导下，通过老教师的言传身教，以我们深厚的涵养、丰富的知识, 精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。今天，我们 是一棵棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之 火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与未来携手，共创辉煌！最后，我向在座每一位辛勤耕耘在教育领域多年的前辈们真诚的说一声：“你们辛苦了！ ”祝各位老师工作顺利、身体健康、家庭幸福！同时也祝愿新桥小学的明天更加美好!谢谢大家新教师发言稿记得闲暇的时候，总有同事调侃似的跟我说：小李啊，但凡你教过的班，学生对你的印 象都不错，看来长着一副娃娃脸确实是有优势啊，我笑了笑，也许吧！但是我觉得真正感染 着他们的是我对他们的爱、尊重及对生活的态度。因为我个人觉得没有爱就没有教育，没有 爱心就不可能翻开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。带着向上的情绪进课堂，带着微笑的面容上课，持着一颗真诚的心面对学生。始终认为快乐是可以传染的，你快乐了，你就会在课堂里面讲授知识的同时传递快乐。 当你面带微笑和自信讲课时，学生自然学得轻松，会快乐地接受你这位老师，用愉悦的心情 接受新的知识。如果你总板着面孔，还想着昨天家里烦恼的事情，想着物价怎么老涨工资怎 么就不涨，想着邻居亲戚占了我们家的廉价等等诸如此类不高兴的事，带着这样的情绪进课 堂，自然会影响到课堂效果。尤其是到刚接手的新班担任教学的话，学生也会自然不接受, 会不喜欢你的风格，然后不喜欢你这个老师，进而不喜欢你教的这门课程。更不用说是亲近 老师愿意对老师敞开心扉；记得刚接手（5）班时有次急需打印一份资料，课下就叫课代表 过来帮助弄一下，当时就想这男生还不错，挺利索的，弄完之后就聊了一下，嘿，还不赖, 蛮有想法的，说起话来一套一套的，看来数学这个学科应该还不错，下去之后翻了翻高一的 一些成绩，上学期各科成绩还凑合，可下学期的几次重大考试明显的呈函数图象趋势变化, 于是后来渐渐地同他聊了几次关于学习方面的问题，开始也是有意无意的回避，后来慢慢的 就说开了，谈到从小学就开始接触网络，初中在体校就读了一段时间，当时我就在想：看来 还是一个不安分的家伙，不过当时对他我是这样说的：那看来你还不错，爱玩电脑还能考上 高中，说明你小子的潜力还蛮大的，稍微再努力冲刺一下，考本科是没什么大问题的！他笑 了笑说，自从踏入高中的大门那一刻就决定改掉以前的坏习惯，静下心来好好拼搏三年，但 由于高一时跟同学闹纠纷打了一架，影响很大，便辍学在家，在家里呆了很久，想了很多， 父亲最后无奈的甩下一句话：给你最后一次机会回到学校继续读书，要不就出去打工。我想 正因为是这次的事情彻底的改变了他，在现在看来：高一时这样的一名学生，经历过高二一 年的努力和拼搏，在班上居然每次都能进入前几名，我想除了自身的努力，跟老师们对他的 期望和鼓励是分不开的！因为浏览到他的空间日志时当中有过这样一段话：从小学读书到现 在，正因为在高中碰到了几名好老师，如果没有你们的信任和无私的帮助，就不会有正在朝 自己的梦想一步步靠拢的我！（）尽管语言很简洁，但想必每位教师看到这里心里肯定是很 欣慰的，可见老师的只字片语对于一名学生来讲影响是多么的大啊！它既可以唤醒学生对未 来的展望，也有可能让学生从此迷失自我，失去追寻梦想的勇气和信心！用幽默幽默的语言，调节课堂的气氛；用亲近的手势、友好的动作，与学生沟通。学生在听许多有经验的老师上课时，常常感觉到情绪处于亢奋状态，一节课不知不觉过 去了，而这一节课又受益匪浅。问一下原因，回答都是：“老师很幽默”。可见使学生在轻 松和愉快中学到知识，这都是得益于教学中的幽默和幽默。知识往往是死的，但是能够把死的知识教活我觉得是我们每个年轻的教师终身去学习的 基本功。同时，我们还要尽量和学生进行平等的谈话。尽量多使用一些亲近的话语，而不是 一些粗暴的语言和动作，要让学生从内心深处产生一种被尊重的感觉。对学生要多些宽容、 多些理解，因为他们毕竟还是孩子。譬如，学生的作业一次没有来不及交或者忘记交，可以 和他去谈，了解没有交的原因，然后责成他补齐上交，没有必要唱红脸唱白脸。相信我们的 这种宽容能够引起学生的好感，学生自然会喜欢我们，喜欢我们教的学科。但是我也不赞成 老师和学生太过于亲密，因为老师毕竟是老师，虽然和学生是平等主体，但还是应该让学生 尊敬、热爱我们。以上说了一些个人的浅显看法，目的就只有一个，就是“让学生不仅能从我们身上学到 知识，更能学到对自己的一生负责的态度，不虚度光阴，努力的充实自己”！从而让我们天 有的教育事业更上一层楼。最后我以这样一段话结束我今天的发言以共勉：“在学习中提升自己，在实践中展示自 己，在反思中完善自己。努力发现并收藏工作中所有快乐的火花，点燃我们职业的幸福感、 快乐感。”我的发言完了，谢谢大家！缺乏之处，请大家指正！新青年教师发言稿3各位老师：俗话说：当局者迷，这点不仅仅表现在领导在管理上会迷于当局，表现在老师在前行的 道路上也会陷入迷途，当然也表现在我们彼此之间由于信息不畅而迷茫。所以，要建立起增 进了解、理解的平台.今天，我们举行座谈会就是一个有益的平台。一个让一种思想撞击另 一种思想的平台。大家的建议，将成为下一阶段学校制定相关政策、制度的重要参考依据。说到青年教师，就不得不想到两个词一一成长与开展。青年教师的成长与开展决定着我 们学校未来的开展，所以对于一所学校来讲，加强青年教师的培养是至关重要的。刚才听取 了我们老师们的很多心理话，对我的触动也很大的，回想我自己的成长，越发认识到年轻时 学习和提高的重要,我虽然年纪并不算大，但现在有些事情对于我来说确实感到力不从心了, 因此我希望大家千万不要像我一样错过了好时光。下面我想和大家谈谈我的心里话：一、青年教师要善于学习、善于反思。有人说，年轻就是资本;然而这种资本很容易受到时间的限制。于是，人们很快认识到 资本是可以通过积累而逐渐增多的，学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说得好“要想 给人一勺水，自己得有一桶水”，这话既道出了资本的重要，又提醒教师得不断学习，时时 充电。作为年轻教师我们学习的途径是很多的。可以向书本学习，也可以利用网络媒体学习， 不只学习自己的专业知识，还应该学习与之相关的知识。现在网络这么便捷，它为我们的学 习提供方便。每天就抽半个小时用于学习，过不了多久，你就会发现自己的变化。会学习的 人永远走在路的前面，提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还可以向我们身边的老 师学习，我们周围有在教育战线上奋斗多年的老教师，也有初出茅庐的新思想，这些都可以 成为我们学习的资源。甚至向学生学习，学习他们活跃的思想、无限的创造力。学习的内容 可以是教育理论专著、可以是教学研究之类的、也可以是与课堂教学紧密联系。说实在的， 学习理论知识必须趁年轻，真是到了你年岁大点了有时候想学都记不住了。一个有经验的教师必然是一个善于反思的人。教育教学的“反思”，这最容易为普通教 师所忽视，“反思”可以说是教学理论与实践的最正确结合点，是撬动教师专业成长的支点, 也是教师体验教育教学幸福的必经之路，教育家叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案 不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。苏州大学的博士生导 师朱永新教授说：谁能坚持每天写一篇教育反思，10年后必成大器。其实反思在我们身边 无处不在，可以反思所得，反思遗憾，反思快乐。如果能及时地动笔把我们的反思记录下来, 我想每个人积累的不仅是厚厚几本的文字，而是我们心理历程，是我们成长得痕迹。因此我 希望我们的年青老师不仅善于反思、总结还要善于记录，不说每天一篇，每周一篇或者每月 一篇应该不成问题的。不然我们为学生劳碌一辈子到头来自己什么痕迹都没有是非常可惜 的。或许这样会比拟辛苦，但当你回头时，你一定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。二、要研究教学、研究学生。对青年教师来说，有两方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素质。二是努力做 好教书、育人和科研工作。做好这两方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。首先要研究教材。对于教材，应该有钻进去的力量，又要有飞出来的底气。如果没有丰 富的理论知识，没有精湛的业务能力，一句话，没有厚实的功底，怎么可能熟练地驾驭课堂? 如果我们老师没有厚实的底蕴，与孩子一起提供课堂收获将是一句空话、一纸空文。老师们 要加强学习，勇于实践，敢于创新，趁年轻充足“电”、备足“粮”。其次要研究教法。要 加强教学研究，把教学研究作为自己专业成长的途径之一，多听别人的课，多请别人听自己 的课，开展互相学习和研讨，在课堂教学上要有竞争意识，要不甘落后，要抓住一切开展和 提高自己的机会，因为课堂教学是我们教书生涯中永久的事情，也是我们专业能力的重要方 面。记得李镇西曾说：教师四十岁以前要集中精力研究教学，把书教好，把学生管好，四十 岁以后在当校长才能搞好学校管理，这说明了年轻时提高专业技能的重要。（我常常也在反 思我的得失，这点可以说是我人生的缺失，希望大家不要再有我这样的缺失）。三是要研究 学生。我们面对的是什么样的学生，家庭文化素养怎样，这都是我们老师们应该面对的。比 如我们的生源状况就不是很好，家长也是指望不上的，如果对于这些老师们没有一个清醒的 认识，一味抱怨家长，抱怨学生，不仅不利于工作，还可能影响心情，影响身体和心理健康。 对于我们这样的生源状况，我们要对每个学生负责，让每个学生尽量不落伍，不仅要备好课, 提高课堂40分钟的效率，还必须付出时间和精力对学困生进行辅导，（我们对学生作业提出 的是天天清、门门清，月月清，考试成绩在考核时占80分，必须把功夫下在平时）因此我们 比其它生源好的学校的教师就要更辛苦。我们学校有一大批敬业、奉献的教师，他们早到校、 晚回家，还有的中午都不休息给学生辅导，正因为有了这些老师的努力和奉献，我们的教学 质量才有今天的成效。我们教师的工作才因此得到家长、社会的认可。陈云连为什么能使那 样的班级考好，她的课老师们都屡次听了可以说是高效率的课，但她还在课外付出了多少的 时间和精力辅导那些差生啊，不然怎么可能使学生有如此的成绩呢?我们老师们都知道很多 家长都要求把学生送到她的班上读书，我们还有一些老师们都愿意把自己的孩子往她的班上 送，无非是想让孩子在她手里能多学点东西。所以认真负责的老师，教学效果好的老师家长 就会喜欢，就会尊敬。记得有一次我们在谈论到十一中的老师时，说道一个教英语的严老师, 很多家长都打听她带那个班，都想把孩子送进她所在的班级，当时任老师说过一句话，我至 今记忆犹新，她说：我们不可能人人当校长，但可以做像严老师那样的人。其实像陈老师、 严老师这样的老师他们受尊敬的程度并不亚于一个校长。天道酬勤一点不假，有付出才有收 获，荣誉、地位等等都是与一个人的付出相等同的。（利用好每天下午4点半以后的半小时, 练字、辅导学生、批改作业、讨论教学，反思教学得失等）作一个教师要每时每刻都要意识 到这一点：教育教学对自己而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完 成，它同时也是自己生命价值的展现。三、要有高度的责任心和一颗良好的心态。我一直记着这样一句话，选择了教师这一职业，也就选择了一生的奉献。一生谈不上, 那至少是几十年的奉献，需要持之以恒的意志和吃苦耐劳的品格。既然我们已经踏入了教师 这一行列，就要以对学生负责的高度责任心赢得肯定。责任心不只是表现为你每天上好课, 还应该是及时发现学生问题，哪怕是细节，也应该去关注，并通过自己的努力去不断地解决。 责任心强的老师往往表现出对工作的热情和兴趣，在我们身边就有很多老师，比方陈、阙、 马、张，也包括在座的很多年轻教师，她们热爱工作，肯花时间和精力，享受着作为教师的 特有的快乐。这个社会很复杂，诱惑也很多。学校不是独立地存在于社会之外，老师也不是独立地生 活在理想王国，就必然要受到来自于社会矛盾的干扰，所以这需要我们调整好心态正确面对。 老师也是平常人，我们都有七情六欲，遇到不顺心的事情、遇到感到困惑的问题、遇到难以 处理的烦恼，我们要学会换一种角度去理解、换一种方式去处理，换一种心态去接受，这样 才能使自己活得轻松愉快。才能使我们每天以灿烂的笑容和孩子们交流，也才能使我们正确 处理好与领导、与同事，与家长的关系，这是工作得以顺利进行或快乐开展的关键。在此，我向大家推荐一篇学习文章一一管建刚老师的著作不做教书匠。著作中讲到 的对青年教师的七个忠告，有“做有目标感的教师”“做有约束感的教师”“做有责任感的 教师” “做有积极感的教师”“做有学力感的教师” “做有专业感的教师”等，一定会给大 家留下了深刻的印像。请老师们学习以后写一篇学习感想，我们再找机会一起交流。最后，我想和大家共勉：每天坚持一点点，就是领先的开始!每天多做一点点，就是成 功的开始!每天创新一点点，就是卓越的开始！新青年教师发言稿4尊敬的各位领导，各位青年教师同仁们：大家下午好！今天很荣幸能够作为新教师代表在这里发言。首先，请允许我代表在座的所有新教师, 感谢学校领导一直以来对我们的热切关怀，感谢学校的各位老师一直以来对我们的真诚帮 助，总之感谢中学XX给我们提供了一个实现人生价值展现人生风采的舞台。转眼间，来到XX中学已经大半年的时间了，作为新教师的我们已经从最初的惶恐和困 惑中慢慢走出来，开始学会如何沉着的站在三尺讲台上，传道授业解惑。在这个过程中，我 见识到在每一位青年教师的优秀与精彩，也相信他们也有自己切身的感受和心得，但是我想, 不管有怎样的差异，至少有一样是一致的，就是我们都坚定地选择了教师作为自己事业，并 将更加努力的去坚守。因此，请允许我在这里，谈一些自己这半年来的感受、收获以及对对 学校工作的几点期望。一、感受：“表里不如一”说实话，第一天到粤秀的时候，看到拥挤的教学楼，窄小的操场，陈旧的教学设施，心 情是复杂的，我想很多人和我有同感。因此，我开始总是以刘道玉先生的话抚慰自己：在人 生的选择中，充满偶然性。也就像高校长说的，不管你承不成认粤秀已经有了我们的历史, 我们的历史也印下了 XX的痕迹。偶然成就了必然。我开始在必然中去感受粤秀，原来，成 为一名教师是幸福的，成为XX的教师更是幸运的。XX中学有着建校86年的历史，涌现出 了诸多优秀教育家和教师，为国家和社会输送了大批的优质人才，它有着一个团结进取的领 导班子，有着一支爱岗敬业的教职工队伍。尤其是在如今夹缝中求生存的现实环境下，表现 的更为明显和突出。在这里，没有悲观和不满，反而整个校园洋溢着发奋向上的蓬勃生机, 校领导们日理万机，不仅有序的管理学校的日常工作，并在区、市、省、乃至世界做好XX 中学的宣传工作，同时给予学校教职工充分的权利享受，提高教师工作的积极性；学校的普 通教师们，他们有着丰富的教学经验，精湛的教学技能，工作兢兢业业，勤勤恳恳，关爱学 生，关爱同事，总体来说，所有的XX人，把爱校如爱家牢牢记在心里，时刻把粤秀的利益 置于最高点，形成了一个团结上进、坚不可摧的团体。因此，作为一个新教师，能在这样的 环境下成长，真不愧是人生一大幸事。二、收获与心得1、尊重并热爱自己的选择成为一名教师也许不是我们最初的梦想，但它却是我们现实的选择。既然选择，就应该 学会以尊重的态度对待，并以爱来坚守。列宁曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业° ”这 是一句高度的赞扬，教师这个职业是光荣的，是值得尊重和热爱的，尊重与热爱自己的职业, 是做好这一职业的前提，尤其是在XX中学里，我接触到和看到了非常多的优秀教师，他们 尊重和热爱自己的职业，在他们的言谈中，没有抱怨工资的高低，教学环境的劣势，不比贫 富，不比权势，他们不辞劳苦埋头于学案，躬耕于黑板，谈笑于学生之间，他们正在用劳动 来创造自己的人生价值。因此，只有尊重和热爱，我们才会甘于付出，才会少些抱怨和无奈, 才会感受人生的真正价值。2、用爱来浇灌教育“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话是著名教育家陶行知的名言，也是我时常念 在心中的话。我带着这句话，去山区义务支教半年，带着这句话走上现在的教师岗位。孟子 人生有三乐，其中第三乐是：得天下英才而教之。而我不求能够教到多么优秀的孩子，我只 愿自己能够给学生最好最适合的教育。因为，在我看来爱可以让教育变的平等。爱是教育的 前提，爱是教师的天职，爱是学生与老师沟通的桥梁。罗曼罗兰也曾说；“要想散布阳光到 别人心里，自己心里先得有阳光”。作为一名教师，我们的心中要有爱。我们要关心和保护 每一位学生，把心中的爱均匀的洒向孩子的心田。如何去爱呢，正如王镇老师告诫我的话, 对学生要真诚、对学生要公正、对学生要宽容，要多观察学生的生活和学习，一次简单的问 候，一个小小的关心，一次短暂的沟通都能够让我们温暖学生的心灵，让他们感受快乐，同 时给自己带来快乐。3、勤于学习，在劳动中创造人生价值但凡有价值的人生，都会有一个共同点就是这些价值都是由劳动创造而来。熟话说的好, 要想给学生一碗水，教师就要有一桶水。陶行知先生也说：“要想学生学好，必须先生学好, 唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”作为一名青年教师，我们必须珍惜现在有 限的年华，不断地努力提升自己业务水平，加强教育理论以及相关学科知识的学习和储藏, 同时改进自己的教学技能，优化教学结构，以关注和开展每一位学生为目标，充分调动学生 自主学习的潜力，贯彻以教师为主导，学生为主体的教育理念，提高课堂的有效性。在接下 来的学习和工作中，我们会继续以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺为典范，以 名师为奋斗目标，不断提升自己教师素养，在教师的平凡劳动中创造自己的人生价值。三、新学期对学校工作的几点期望1、严格对新教师进行考核我始终相信，在严格要求下训练出来的士兵比松散惯了的士兵有着更坚定的信仰，更强 的组织纪律性，更精湛的技能。那么对于我们青年教师也是一样，我们需要的不仅仅是表扬 和认可，更需要的是学校领导和教师们，能够直接正面的指出我们的缺点和缺乏，告诫我们 哪里做的不好，怎样做效益更大，多批评，多指正。我相信，在这样的环境中，我们既培养 了谦虚好学的学习态度，又能及时发现自己的缺乏并认真改正，给自身的生存和开展提供更 广阔的空间。2、给予青年教师更多的成长机会巴金说：“人不能单靠吃米活着。”青年教师，不能单靠着自己的激情和自信燃烧青春, 更应该在青春时树立远大的追求和人生理想，而实现这样的理想，就需要学校能够提供给青 年教师更多的成长机会。具体如：与其他优秀学校学习交流的机会；多争取参加各种讲课大 赛的机会；多举办表达教师各种才艺发挥教师特长的机会；举办教师之间交流人生感悟的机 会等等。青年教师的成长，不仅仅包括专业技能专业素质，同时也应该包括教师的心灵素质 的成长。总之，我们在千万条路中，选择了教育事业，并选择了 XX中学，既然选择就应坚守和 热爱，既然选择就应甘于奉献，既然选择就应不管风吹浪打，胜似闲庭信步。大浪淘沙，方 显英雄本色，我们相信，在粤秀中学的领导以及老师的鼓励和帮助下，在我们自身的努力和 拼搏下，XX的明天会更好！谢谢大家！新青年教师发言稿5尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，能够代表获奖的青年教师在这里发言，我非常的激动。首先，请允许我代表在座 的所有年青教师，感谢学校领导一直以来对我们青年教师的热切关怀，感谢学校的各位老师 一直以来对我们青年教师的真诚帮助，感谢天山一中为我们青年教师提供了 “青年教师基本 功竞赛”这一展现自我的平台。大家都知道，这次“青年教师基本功竞赛"与往年的竞赛模式完全不同，本次竞赛采用 “推门听课”的方式，即在课前不通知授课教师的情况下进行的。对于我们青年教师而言， 这无异于是在打一场“无准备”的仗。虽然我们感觉压力特别大，但是这样的竞赛课更调动 了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性，切实促进了我们的专业化成长。本次 竞赛让我们更加体会到老师授课是一个厚积薄发的过程。我们应当精心准备每一堂课。我们 深刻明白了，“新课改下，如果学生需要一杯水，那么教师应当是活水”的真正的意义。