新部编人教版九年级下册初中历史 第8课 第一次世界大战 课时练（作业设计）.docx

第8课 第一次世界大战1.此役在第一次世界大战中是一场典型的阵地战和消耗战，双方共伤亡70多 万人，有“绞肉机”之称。此战役是（）A.雅克萨之战B.萨拉托加战役C.凡尔登战役D.太平洋战争2捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说好兵帅克中，描述了第一次世界大战中 两大军事集团疯狂厮杀的场面。以下战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面” 提供了素材的是（）A.凡尔登战役B.莫斯科保卫战C.诺曼底战役D.斯大林格勒保卫战3 .下侧是张历史知识卡片、请选择合适的主题（）A.三国同盟与三国协约B.萨拉热窝事件C.第一次世界大战D.凡尔登战役.这场战争历时四年多，三十多个国家、15亿人口被卷入了战争，死伤3000 多万，它对人类造成了物质和精神上的巨大损害。在该战争过程中，退出右图 中所示军事集团而加入对方军事集团的国家是（）A.德国B.奥匈帝国C.法国C.法国D.意大利.在历史表达中，有的是对历史事件的客观描述，有的是对历史事件的评述。以下属于历史评述的是（）A.德军和法军在凡尔登交战B.意大利参加协约国集团作战C.英国首先使用新式武器坦克D.凡尔登战役具有转折性意义.“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借 武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引 起的大屠杀。”材料中的“大屠杀”是指（）A.亚历山大东征B.美国独立战争C.第一次世界大战D.第二次世界大战4 .无尽的轰炸使法国大量农田变得寸草不生，近百万只羊，无数头牛和约50 万匹马被消耗；近100万栋建筑物及难以计数的铁路和公路、许多桥梁、大部 分工厂等被破坏。上述材料反映出第一次世界大战对法国的影响是（）A.国际政治地位大幅度下降B.国内的阶级矛盾空前尖锐C.社会结构发生了剧烈变化D.经济和基础设施受损严重.以下关于第一次世界大战的表达，错误的选项是（）A.战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团.拉热窝事件是战争爆发的导火线C.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一D.日本偷袭珍珠港使美国卷入大战8 .“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争飞机、 坦克、毒气首次用于战争战争期间参战各国共死伤达3000余万人，经济 损失3400多亿美元。”对上述材料解读正确的选项是（）这场“大战”的性质是反法西斯战争 这场“大战”以协约国的失败 而告终 科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难 战争危害巨 大，我们要珍爱和平，反对战争A.B.C.D.透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。以下表述属于揭示历 史现象的本质的是（）A. 1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战B. 1917年,美国对德宣战C.第一次世界大战是一场帝国主义战争 D. 1918年11月，德国投降9 .阅读材料，回答以下问题。材料一 1900年任宰相的皮洛夫曾宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋 而我们德国人只满足于蓝色的天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求阳 光下的地盘。”材料二 南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫 里诺普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的对抗和对自由的 向往。”材料三 这场战争历时4年多，先后参战的国家共计30多个，牵涉人口 约15亿，超过当时世界总人口数的一半。战争中使用了很多新式武器，如坦 克、潜艇等，造成了大量人员伤亡。据统计，参战各国死伤人数高达3000多 万。（1）结合材料一的内容回答如下问题：皮洛夫的言论表达了德国的什么主 张？德国为了得到阳光下的地盘与哪个国家的矛盾最突出？德国在一战前与哪 两个国家组成了三国同盟？英国针对德国的举动，20世纪初与法国、俄国缔结 条约组成了哪一军事集团？(2)结合材料二回答以下问题：碑文记载了世界历史上的什么事件？普林西普的 子弹杀死了谁？这件事和第一次世界大战的爆发有什么联系？(3)结合材料三回答以下问题：材料中的战争是什么战争？这场战争爆发的标志 是什么？这场战争是一场什么性质的战争？这场战争结束的标志是什么？谈谈 你对战争的看法。参考答案I .C 2. A 3.C 4. D 5. D 6. C 7. D 8. D 9. B 10. C. (1)对外扩张，重新瓜分世界。 英国。 奥匈帝国、意大利。三国协约。(2)萨拉热窝事件。奥匈帝国斐迪南夫妇。第一次世界大战的导火索。(3)第一次世界大战。1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。1918年11 月，德国投降。战争是残酷的，会造成人员伤亡和物质损失，会影响经济发展。当国际争端和矛盾出现时，要以和平方式解决问题，人类需要和平。