高中语文选修下古诗词诵读《客至》（同步习题）（原卷版）.docx

客至同步习题一、选择题.选出对这首诗分析不恰当的一项（）A.首联先从户外的景色着笔，点明客至的时间、地点和来访前夕作者的心境。“皆”字暗示 出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。“但见”，表现了他在闲逸的江村 中的寂寞心情。B.颔联把笔触转向庭院，引出“客至”。前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今 日“君”来，益见两人交情之深厚，使后面的酣畅欢快有了着落。后句的“今始为”又使前 句之意显得更为超脱，补足了首联两句。C.颈联由颔联虚写客至转入实写待客。诗中的家常话语听来十分亲切，我们很容易从中感 受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。 D.全诗风格看似安闲恬静，其实充满悲意。诗人通过描写客至，旨在突出内心的苦闷寂寞。1 .将以下编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项为哪一项（）o如果没有杜甫，我们对于安史之乱所能够知道的可能就是历史书上那些简单的、冷冰冰 的东西，但有了杜甫，他的诗记录了十几年的漂泊和奔波，在路上所见的人和情景，他的病 痛、他的思念、他的忧虑、他的极其复杂的所有情O ，。杜甫翻开了我们中国人感觉系统里的那个盲区杜甫的伟大在于现在的人习以为常的东西是从杜甫开始的他第一次把中国人的人生完整地放进了诗里在杜甫之前人的生活世界里有很大一局部是不会被写到诗里的或者说他第一次照亮了中国人的人生。A.B.©C. I）.二、古代诗歌阅读（一）阅读客至，完成下面题目。（10分）客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧酷。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯！2 .首联写出了草堂怎样的环境？其中“但见”二字表现了作者怎样的心境？ （4分）.颈联表现了主人怎样的生活状况？ （3分）3 .全诗主要写“客至”，尾联乂写邀请邻翁对饮，表达了作者怎样的思想感情？（3分）（-）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。奉酬李都督表丈早春作（唐）杜甫力疾坐清晓,来诗悲早春。转添愁伴客,更盈老随人。红入桃花嫩,青归柳叶新。望乡应未已，四海尚风尘咒（注）力疾:病中用力起身。来诗:指杜甫的表丈李都督写给杜甫的诗，杜甫此诗为应和 之作风尘:指天下尚处于战乱之中。4 .“红入桃花嫩，青归柳叶新”，表示颜色的“红”和“青”与其他词语的特殊搭配使静止 的景物有了动感,与此写法完全不同的一项为哪一项（）A.青惜峰峦过,黄知橘柚来。（杜甫放船）B.红浸珊瑚短，青悬薜荔长。（杜甫观李因请司马弟山水图三首之三）C.江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫绝句二首其二）D.绿垂风折笋,红绽雨肥梅。（杜甫陪郑广文游何将军山林）.首联“悲早春”奠定全诗情感基调，全诗是怎样表现“悲”情的？请简析工（三）读下面这首唐诗，完成以下小题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤i腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。注：江汉：地名。杜甫：此诗是杜甫漂泊湖北江陵、公安时所写。当时，五十六岁的杜 甫北归无望，生计日蹙。老马：源自韩非子中有“老马识途”的故事：齐桓公伐孤竹 返，迷惑失道，接受管仲建议，放老马而随之，果然“得道”。7 .这首诗反映出诗人什么样的思想情感？请结合相关诗句分析。8 .请赏析颔联所采用的艺术手法。三、情景默写.默写(1)客至中写村庄清新优美的环境的句子是：, 。(2)客至中表达迎接客人到来的喜悦的句子是：, 。(3)客至中写招待客人的菜肴和酒都很简单的句子是,。 四、语言表达.下面是一位年轻导游为某中学“巴蜀名人研究团”的同学准备的解说词片段，其中有五 处词语使用不当，请指出并作修改。女士们、先生们，欢迎大家莅临杜甫草堂游览！今天我作为大家的导游深感荣幸。在游 览过程中，大家有任何疑问，我都会不吝赐教。杜甫草堂是我国唐代大诗人杜甫在成都的故 居，建筑古朴典雅，园林清幽秀丽。因为杜甫在成都创作的诗歌给我们留下了珍贵的文学财 富，所以杜甫草堂被誉为中国文学史上的一块圣地，吸引无数游客前来拜谒。现在，让我们 一起走进杜甫草堂，瞧-瞧杜甫的风采吧！9 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过15字。很多人都说，。因为李商隐是缠绵琲恻的，他的很多诗的情意都是非常长远，不能隔断，不能舍弃，不能自己的，所以很多人以为李商隐所写的都是爱情 诗。那杜甫呢？杜甫盼望“致君尧舜上，再使风俗淳”，所写的都是忠君爱国的。 ,学杜甫学得最好的就是李商隐。： 一种方式是外表学得很像，比方行次西郊作一百韵，完全模仿杜甫写人民的疾苦；另外一种方式是学杜甫艺术性的句法，如“桂花吹断月中香” 一 句，就是在学杜甫的句法。五、材料作文13.阅读下面的材料，根据要求写作。网友发文称：“成都杜甫草堂遍地竹林，这有违历史原貌。一千多年前，杜甫就写下了 '新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿的名句。在草堂时，杜甫亲手栽植小松，恨不得它迅 速长成千尺高树；那到处侵芨的恶竹，即使有万竿也要斩除！不知今天的杜甫草堂，为何要 种植大量的竹子？ ”你对上述材料怎么看？班级计划围绕这那么材料举行“传统文化与时代开展”的讨论会。请结 合你的认识和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。