《何武传二》阅读练习.docx

何武传二阅读练习阅读下面的文言文，完成各题。何武字君公，蜀郡郸县人也。武兄弟五人，皆为郡吏，郡县敬惮之。武弟显家有市籍, 租常不入，县数负其课。市啬夫求商捕辱显家，显怒，欲以吏事史商。武日：“以吾家租 赋徭役不为众先,奉公吏不亦宜乎！"武卒白太守，召商为卒吏，州里闻之皆服焉。久之，太仆王音举武贤良方正，迁扬州刺史。九江太守戴圣，礼经号小戴者也，行治多 不法，前刺史以其大儒，优容之。及武为刺史，行部录囚徒，有所举以属郡。圣日：“后 进生何知，乃欲乱人治！”皆无所决。武使从事廉得其罪，圣惧，自免。后为博士，毁武于 朝廷。武闻之，终不扬其恶。而圣子宾客为群盗，得，系庐江。圣自以子必死，武平心决之, 卒得不死。自是后，圣惭服。武每奏事至京师，圣未尝不造门谢恩。武为刺史，行部必先即学官见诸生，试其诵论，问以得失，然后入传舍，出记问垦田顷亩, 五谷美恶，已乃见二千石，以为常。初，武为郡吏时，事太守何寿。寿知武有宰相器，以其同姓故厚之。后寿为大司农，其兄子 为庐江长史。时武奏事在邸，寿兄子适在长安，寿为具召武弟显及故人杨覆众等，酒酣，见 其兄子，日：“此子扬州长史，材能鸳下，未尝省见。”显等甚惭，退以谓武，武日：“刺 史古之方伯，上所委任，一州表率也，职在进善退恶。吏治行有茂异，民有隐逸，乃当召 见，不可有所私问。”显、覆众强之，不得已召见，赐卮酒。岁中，庐江太守举之。其守法 见惮如此。武为人仁厚，好进士，奖称人之善。为楚内史厚龚胜、龚舍，在沛郡厚唐林、唐尊，及为公 卿，荐之朝廷。然疾朋党，问文吏必于儒者，问儒者必于文吏，以相参检。欲除吏，先为科 例以防请托。其所居亦无赫赫名，去后常见思。【注】啬夫求商，名叫求商的乡官。行部，汉制，刺史常于八月巡视部属，考察刑政, 称为行部。学官，学舍，学校。二千石，郎将或太守的另称。方伯，一方诸侯之长, 泛指地方长官。14 .下面句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项()A.欲以吏事史商中：中伤。B.得，系庐江系：拘囚。C.寿兄子适在长安闲：前往。D.然疾朋党 疾：憎恨。15 .下面各组句中加点的词，意义和用法不相同的一项为哪一项()A.县数负其课而公子亲数存之B.耕者皆欲耕王王之野毁武王朝廷C.行部必先曳学官见诸生项伯曳入见沛公I).先为科例以防请托愿令得补黑衣之数，以卫王宫16.以下对文中划线语句的理解，不符合文意的一项为哪一项()A.以吾家租赋徭役不为众先因为我们家在相赋徭役方面没有作为众人的表率B.武使从事廉得其罪，圣惧，自免何武派从事考察得到他的罪过，戴圣害怕了，自己请求免官。C.此子扬州长史，材能弩下，未尝省见这个儿子是扬州辖区的长史，才能低下，不曾问候见面。D.欲除吏，先为科例以防请托要铲除官吏，先订立规那么条例防止因私请求托付17.下面各句编为四组，全都能够直接说明何武正直无私的一项为哪一项（）武卒白太守，召商为卒吏。武闻之，终不扬其恶。自是后，圣惭服。出记问垦田顷亩，五谷美恶，已乃见二千石。吏治行有茂异，民有隐逸，乃当召见。好进士，奖称人之善。A.B.C.I）.18.下面对原文的表达和分析，不正确的一项为哪一项（）A.何武的弟弟何显因不按规定交赋税而受到小官吏求商查处，何武制止了何显要报复求商 的做法。B.九江太守戴圣仗自己名气，曾经轻视何武，何武查得其罪，他自请免官；后来他又诽谤 何武，何武仍然公正处理他儿子犯法的事。C.何寿有恩于何武，且身为高官，想让何武提拔他兄长的儿子，何武虽然召见了何寿兄长 的儿子，但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人。D.何武能够推荐选拔人才，在用人上坚持严格标准；想要任命官吏，先订立规那么条文以杜 绝谋私行为。19.用斜划线给下面一段文言文断句。盆成括仕于齐孟子日死矣盆成括无何盆成括见杀门人问日夫子何以知其将见杀日其为人也 小有才未闻君子之大道也那么足以杀其躯而已矣（孟子尽心下）【答案】14. C15. C 16. D 17. A 18. C19.盆成括仕于齐/孟子日/死矣（/）盆成括/无何/盆成括见杀/门人问日/夫子何以知其将 见杀/日/其为人也小有才/未闻君子之大道也/那么足以杀其躯而已矣【解析】【14题详解】此题考查考生对于重点实词含义的理解，题干要求选出不正确的一项，将解释带入原文中， 依据上下文推断含义，题中C选项中，依据上文“其兄子为庐江长史”，结合下文“酒酣, 见其兄子”可以知道，“适”解释为“恰好”。应选C。【15题详解】此题考查考生对于重点实词、虚词含义的理解，题干要求选出“加点词的意义和用法，不相 同的一项"。A项，都解释为“屡次”；B项，都解释为“在” ；C项，动词，至小副词，就; D项，都解释为目的连词，“来”。应选C。【16题详解】此题考查考生对于文言重点句子翻译能力。题干中答题关键词“对文中划线语句的理解，不 符合文意的一项”。答题时结合上下文以及句子中关键词句筛选答案。选项D中“除”翻译 为“铲除”错误，应该翻译为“任命”。联系指南录后序中“予除右丞相兼枢密使”和 李密陈情表中“除臣洗马”，可以知道，这里的“除”解释为“任命，授职”。应选D。【17题详解】此题考查学生对文言文中人物形象的概括和分析能力。此题要求选出“全都能够直接说明何 武正直无私的一项”，注意关键词“直接说明何武正直无私”。题干中，侧面表现武正直 无私；表现的是武为政兢兢业业；表现的是武善于识人，喜欢举荐土人，称颂别人的好 处。应选Ao【18题详解】此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原 文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。此题要求选出“对 原文的表达和分析，不正确的一项”。C项，“但后来才让庐江太守按照规定推荐了此人”错误，由原文“岁中，庐江太守举之” 可知，不是何武让庐江太守推荐。应选Co【19题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断 句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比方：四字短语、排偶句 式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。此题抓住三处关键词"日", 关键语气词“也”“那么”，结合主语“盆成括” “孟子”“门人” “夫子”初步断句，然后 结合句子含义具体断句。正确断句为：盆成括仕于齐，孟子日：“死矣盆成括。”盆成括 见杀，门人问日：“夫子何以知其将见杀？日：“其为人也小有才，未闻君子之大道也, 那么足以杀其躯而已矣。”本句翻译为：盆成括在齐国做官，孟子说：“盆成括快要死了。” 盆成括被杀，弟子们问孟子，说：“老师是怎么知道他会被杀的？孟子说：“盆成括有 点小聪明，但是他还不知道君子的大道，这势必会为他招来杀身之祸。”参考译文：何武字君公，是蜀郡郸县人。何武兄弟五人，都是郡中官吏，郡县的人很敬畏他们。何武的 弟弟何显家有商人户籍，经常不交纳赋税，县裹屡次负担他的赋税。集市上负责收税的人求 商抓住这点侮辱何显家，何显大怒，想要藉官吏职事中伤求商。何武说：“因为我们家交 租赋服徭役不在众人之前，以公事为重，不徇私情的官吏难道不应该这样吗！ ”何武最终报 告太守，招纳求商做了卒吏，州里的人听说了这件事都很敬佩他。遇了很久，太仆王音推举何武贤良方正，升任扬州刺史。九江太守戴圣，是礼经中号称 小戴的那个人，实行惩办多不遵守法令，前刺史因为他是大儒者，宽容了他。等到何武做刺 史，巡行部腊审查记录囚犯的罪状，有检举出来交给郡治罪的。戴圣说：“后进生知道什么， 竟想扰乱别人的管理！”都没有裁决。何武派从事查访到他的罪行，戴圣害怕，自己辞了官。 后来他做了博士，在朝廷上诽谤何武。何武听说了这件事，自始至终不宣扬他的恶行。后来, 戴圣的儿子的宾客聚为群盗，被官吏捕获，拘囚在庐江，戴圣自以为儿子一定会死。何武用 心公平地裁决追件事，其子最后得以不判死罪。从这以后，戴圣羞愧心服。何武每次奏事到 京师，戴圣未曾不到他门下谢恩。何武作刺史，巡行部属一定要先到学官接见诸生，考查他们的诵读和论辩，询问他们政事的 得失，然后进入传舍，拿出记录询问耕种田地的数量，五谷的好坏，之后才会见郡守，把造 作为惯常的次序。当初，何武做郡中官吏的时候，奉事太守何寿。何寿知道何武有宰相的才能，因为他与自己 同姓，所以厚待他。后来何寿做了大司农，他哥哥的儿子做庐江长史。当时何武在官邸奏事, 何寿哥哥的儿子恰好在长安，何寿备酒席请来何武的弟弟何显和老朋友杨覆众等人，酒喝得 正畅快，让他哥哥的儿子出来见面，说：“这孩子是扬州长史，才能低下，不曾问候拜见过 何武。”何显等人很羞愧，回来把这件事告诉了何武，何武说：“刺史如同古代的方伯，是 皇上所委任，一州的表率呀，职责在于推荐善人罢除恶人，官吏治理政务的成绩有卓越之处, 百姓有隐居的，才应当召见，不能有什么私下的询问。”何显、杨覆众勉强他，不得已召见, 赐给一卮酒。年中，庐江太守举拔了何寿哥哥的儿子。何武就是这样遵守法令害怕失职。 何武为人仁爱厚道，喜欢举荐土人，劝勉称颂别人的好处。他做楚内史时厚待龚胜、龚舍二 人，在沛郡时厚待唐林、唐尊二人，等到做了公卿，就向朝廷推荐他们。然而他憎恶朋党, 一定向儒者询问考察文官，一定向文官询问考察儒者，用来相互参考检验。要任命官吏，先 制定科目条例来防止私相嘱托。他做官也没什么显赫的名声，离任后常被人怀念。