2022六年级年级会议个人讲话稿.docx

2022六年级年级会议个人讲话稿中小学每学年、每学期都要例行大量常规性会议,如教化教学研讨会、班主任例会、领导班子会等。通常这类会议被当作事务性任务处理,本文是我为大家整理的六年级年级会议个人讲话稿，仅供参考。六年级年级会议个人讲话稿1各位老师：我作为学校教务处的一员，受学校支配今日在这里对本届小学毕业班的工作做一些不全面分析。原来想尽早的对毕业班各项工作了解一些。今日召开会议的目的是尽早对毕业班工作早谋划、早支配、早部署，在余校长、龚校长等领导的正确方针政策下，同心同德全面提升学生的学业水平和综合素养。现向大家谈谈我的观点和想法：我认为：毕业班教化教学质量的提升和保障体现在四个“重要性”和四个“一流”毕业班的教化教学质量是学校办学质量的重要指标;是检验老师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。为此，这要求毕业班全体任课老师补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家庭、学校之间的协作要一流;要实现这些目标，我认为要做好以下几个方面工作：一、 既要有忧患意识，又要有必胜的信念。老师常常在饭前茶后或者课前课后都在说：这一届学生不及上一届学生，这确定是有些主观，而且几乎每一届的老师都会发出这样的感叹。这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信念，“生于忧患，死于安乐”只要我们能发觉问题，找准问题，然后想方设法解决问题，就肯定能取得优异成果。本届六年级有以下几大特点：1、校区不同，以往在校本部便于管理学生，便于与老师沟通沟通，学校便于对毕业班严格管理，然而本期的六年级在职业中学，而职业中学的学生与我校的学生从年龄结构上就有差距，行为习惯上也迥然不同，这就给我们的老师在管理上增加了新的课题，狠抓班风班纪，努力提高班风班貌，又特殊是平安问题-尽量要教化学生少与甚至不与职业中学的部分同学往来，因为职业中学的学生绝大部分属于住校生，他们几乎脱离了家长的监管，所以说他们的行为习惯值得探究加问号的。如遇到有向学生收爱护费、强行索要钱财的等要教化学生敏捷机灵的与之周旋，刚好告知老师，老师也要敏捷机灵的与职中的学生及学生的班主任快速沟通，否则造成后果再去弥补就来不及了。本届学生人数是历届毕业班最多的一年，上一届六年级总人数为420人，本届人数为486余人多出了60余人2、学生的基础参差不齐，家长的认知和协作各异，这也给教化教学带来很大的难度。3、从20_春期末考试来看我校本届六年级的各科成果都令人堪忧。例如语文平均分为83分，然而上一届东城学区平均分为78分，而我校平均分81分这看似都还不错，但是我们要明白考试的监考、阅卷的老师不同，他们在监考、批阅试卷时确定要相当严格，微小的差距在不经意的状况下就改变了，然而我们的目标是保学区第五，争学区第四，这个担子真的不轻。4、我们既要看到前进较艰难的一面，又要看到欣慰的一面那就是今秋教化局给我校增加了青年骨干老师若干，这使我们这届毕业班老师整容的空前壮大，力气雄厚特别。因为你们无论是育人还是教书都是高手，当然高手之下无弱兵，无论是在教材钻研上、教法探究上、课改理念上、课堂艺术上还是与学生沟通上、与家长沟通上、老师与老师相互学习上都能以身示范，所以对这一届我还是较放心、乐观。5、通过前两次月考分析来看各班的差距之大，一个班的每一学科的差距也大得惊人，详细状况我就不一一赘述了，见分析表，望每一位老师仔细阅读分析表，找差距、添措施、尽可能在最短时间里缩短差距。二、如何提高教化教学的水平，我个人认为应当从以下几点作起1.抓实课内外训练，确保做到精讲、精练、精习、精考。因为本学期是教化部深化规范办学行、切实减轻学生学业负担又一年。要求不准买辅导资料、试题等，仅靠课堂上讲的学问，我个人认为是不能参与毕业考试的，所以这就要求老师要做到每一个学问点讲透、讲细、要充分驾驭学生学到那些，还有那些没有学到。适当“磨”“练”“背”。2.坚持提优补差，个别辅导。确保合格率，提高优生率，力争在综合得分上台阶 。3.充分挖掘资源，加强家校联系。利用我校很好信息资源“校讯通”刚好的将学生在校的状况反馈给家长，包括行为习惯、家庭作业、上学、放假等形成家校合力，家校共育的有效机制。三、既要注意学问的传授，又要重视学生的爱好爱好、各种实力、良好习惯的培育。因为好习惯成就好的人生”。四、既要关注学科成果,又要关切学生心理健康。1、严抓班级纪律，着重从思想上教化学生。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成果就会成为一纸空文。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。2、狠抓教学质量，注意课堂，严格考试，激发学生学习爱好，重在补差，让孩子们一个不能落下，因为管理好差生才是一个老师的最大实力，才能显现出这个老师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教化教学质量，假如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。此“打”非彼“打”;此“管”非彼“管”。这里“打”是指打不良苗头、不良行为、不良学风，“管”是指管理细心、关切学生的全面成长。3、各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理运用时间。4、同科老师在教化教学过程中要注意沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。5、要注意对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神。6、要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，生怕落后的局面。五、我们要具有奉献精神。说实在的，老师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个老师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的老师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。既然我们选择就必需去付出，而且有很多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、心安理得了和忆苦思甜吧!六、要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系和沟通。离最终决战不到一学年时间。我们尽早支配，提前部署，就是想把本届毕业班成果提高一些。在此期间确定会遇到这样那样的问题与困难，请你们刚好反馈给我们，我们尽量统筹支配好。尤其是老师与老师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一样，才是战无不胜的法宝。六年级年级会议个人讲话稿2各位老师：作为学校分管教学的副校长，我做的还很不够：对毕业班教学状况了解不够，对毕业班差生状况驾驭不准，进行随堂听课时间不多。我想在这一年里和我们六年级老师多联系联系，多沟通沟通。今日召开会议，目的就是加强毕业班管理，促教学成果提高。我们就是尽早支配，提前部署，想把本届毕业班成果提高些。下面对大家谈谈我的观点和想法：一、既要提高相识，又要充溢信念我们要明确毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”毕业班质量是学校办学质量的重要指标;是检验老师教学成果的重要指标;是反映学生阶段性学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对老师满足度要一流。二、既要有忧患意识，又要有必胜的信念。我听有些老师讲，这一届学生差生多，辅导有困难，这是大家具有忧患意识，但我们不能失去信念，说不定别的学校可能和我们差不多，说不定还没有我们强，我说这话的意思不是自我劝慰而是我们大家要有信念三、既要有决心，又要有方法。1.抓实课内外训练，确保堂堂清，日日清。娴熟完成好书上的练习题，用好单元测试。2.坚持提优补差，个别辅导。(确保合格率，提高优秀率，歼灭低差率。)3.充分挖掘资源，紧密家校联系。(利用早读和下午时间，尽量赐予指导，家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教化。)四、既要重视学问传授，又要重视爱好、实力、习惯的培育。五、既要关注学科成果，又要关切学生身心健康。一是严抓班级纪律，着重从思想上教化学生。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是付出真爱，关爱学生。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理运用时间。四是同科老师在教化教学过程中要注意沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。五是关注学生的平安。六、既要加强师师沟通，又要加强师校沟通。发挥团队精神，我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一样，才是战无不胜的法宝。六年级年级会议个人讲话稿3各位老师：今日，我们全体六年级任课老师聚集一起，共同探讨本届毕业班的工作，目的就是在抓好毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教化教学质量，今日的会议程序：先由我代表学校作个发言，然后各位老师就自己任教的科目、班级管理谈谈基本的状况以及教学中存在的问题和困惑，并说说自己的决心、努力的方向和提高教学质量的方法和策略。首先我们对六年级毕业班老师的辛勤工作表示诚心的感谢，对老师们以往取得的成果赐予充分的确定，也对平常对大家的赐予的关照太少表示歉意。六年级是小学阶段最终一年，不管哪个年级，教化教学压力和任务都比不上六年级大，因为到了这个时段学生的心理、生理都发生了重大的改变，思想波动较大，工作难度也增大。再加上质量压力，县教化局统考。毕业质量是检验老师教学成果的重要指标;毕业质量是反映学生阶段性学习的里程碑;毕业质量是学校办学质量的重要指标;毕业质量是体现学校管理水平的重要窗口。今日的会议目的就是总结成果，发觉不足，尽早支配，提高质量，使我们20_届毕业生取得更好的成果。作为毕业班老师，这一个学期的辛苦是必定的，为了能取得较好的成果，我认为要做到：老师既要重视自己的教化教学，又要关切学生的发展，把“学问当堂学会、问题当堂解决、训练当堂完成”作为目标，主动开展年级教研活动。详细做好以下几个方面：一、既要有忧患意识，又要有必胜的信念。平常有的老师讲，说这一届学生不容乐观，这确定是有些客观因素的，每一届都存在，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信念，说不定别的学校可能和我们差不多，我说这话的意思不是自我劝慰而是我们大家要有信念。信念是战胜一切困难的条件。二、既要有决心，又要有方法。1.备课、上课、作业批改要仔细，抓实课内外训练，确保常“清”。(平常作业、单元测试)2.仔细做好“扶优补差”工作，坚持扶优补差，个别辅导。确保合格率，提高优秀率。3.仔细分析教材、分析学生，紧密家校联系，充分挖掘资源。(通过个别谈话，与家长沟通，形成家校合力，共同教化。)三、既要重视学问传授，又要重视爱好、实力、习惯的培育。仔细分析教学中出现的各种问题。注意学习习惯培育。“教化是帮助人养成良好的习惯”。“习惯确定人的命运”。(习作实力、数学解决生活中问题、英语会话实力、综合理解实力)四、既要关注学科成果,又要关切学生心理健康。1、严抓班级纪律，着重从思想上教化学生。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保平安。多与学生谈心、沟通，你会收到意想不到的结果。2、狠抓教学质量，注意课堂，严格考试，激发学生学习爱好，重在补差，一个都不能丢，因为管理好差生才是一个老师的最大实力，才能显现出这个老师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教化教学质量，假如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严管”，付出真爱。3、各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理运用时间。4、同科老师在教化教学过程中要注意沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。备课组长要调动本组全体老师的主动性，与全组人员协调好，将各学问点连接起来，分头工作，有序协作，发挥集体的指挥与才能。5、要注意对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，生怕落后的局面。五、既要求老师与老师开心合作，又要求老师与学校领导之间加强联系与沟通。离毕业考试，只有3个多月的时间了，除去节假日、休息日，其中上课时间就更少了，仅为天左右。所以时间很紧迫，我们要珍惜时间。在此期间确定会遇到这样那样的问题与困难，请你们刚好反馈给我们，我们尽量统筹支配好。尤其是班主任老师与科任老师之间，同学科老老师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一样，才能创得佳绩。1、抓平安要接着抓好平安工作、培育学生良好的行为习惯。平安工作是我们首要工作，是重中之重，新的学期，我们以平安作为一切工作的前提。阅历告知我们，平安工作是来不得半点松懈和马虎的，任何侥幸心理都会带来危急。因此我们必需对此高度重视，切不行松懈。我们要把学生的思想稳定工作抓好，要及早发觉苗头，对他们多谈话、多沟通，讲究方法，对症下药。要加大“问题生”的教化，肯定要把孩子放在自己的视线下，关注孩子的一举一动，一言一行。发觉问题，刚好处理。要严抓班级纪律，着重从思想上教化学生。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。确保孩子有一个良好的状态，让每一个孩子都做合格的小学毕业生!在这里我还要强调一点，我们在教化学生时要有爱心，要有耐性，切忌教化方法简洁粗暴，急于求成，肯定不能出现体罚和变相体罚，这也是教化的平安。2、抓质量 质量是生命线，学校的生存和发展，要靠教学质量来支撑。我们只能胜利，不能失败。所以，我们肯定要有质量意识。(1)制定好科学的教学安排。按安排有序推动教学工作，决不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要坚持辅优补差，个别辅导。充分利用一切可以利用的时间，如早、中辅导等时间。(2)从课堂教学着手。向课堂教学要效益是我们今日的唯一出路。一是抓好备课关;探讨六年级的课程标准、留意捕获教改信息，了解新的教学动态，有效提高课堂效率。发挥老师主观能动作用，抓好上课关;结合学生实际，重视方法探讨，抓好学生学法指导关，首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂”“以懂为会”“以会为通”的误区。其次，要优化课堂教学结构，反对“满堂灌”和“满堂练”做到“讲”“练”结合，“教”“学”并重倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学氛围，提高课堂教学效益。二是教务处管理要从常规抓起，要刚好反馈学生对老师的教学要求;要突出对教学常规的检查。 (3)不放过每一个学困生。从最终一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教化教学质量，假如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求，要特殊关注，付出真爱。抓差生，做好差生转化工作，实行低起点、小步伐，激励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法;对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先;“五跟踪”思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分学困生在在学习上能取得长足进步。(4)最大限度地利用时间。 世界上最公允的是时间，对我们每个人来说都是 24小时，绝不多给谁一分，也绝不少给谁一分，只有看你如何去用。人与人之间的差别，很大程度上是在时间的利用上。宏大的文学家鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要你去挤，总会有的。所以，鲁迅先生把别人喝咖啡的时间用在了学习上，与时间赛跑，恒久跑了在了很多人的前面。合理支配，就会提高效率，也就是节约了时间。明确学习任务，形成做事前思索的习惯，课堂上力求当堂驾驭。谁赢得时间，谁就能赢得最终的成功。(5)要强化训练。科学训练是提高教学质量致胜的法宝。“老师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎全部老师都能做到。但是我们要练规范、练速度、练重点、练实力。练规范是指在做练习、各类测试时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写仔细、步骤清楚;练速度就是要在规定的时间内，完成肯定量的题目，在测试时肯定要保证会做的题目要拿满分;练重点就是要加大重点题型、重点学问点的练习力度，娴熟驾驭这些内容;练实力就是要通过练习逐步培育自己的学习实力， 能够镇静冷静地解答好每一个题目。3. 抓团队任课老师要齐抓共管。各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理运用时间。同科老师在教化教学过程中要注意沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。老师与老师之间，要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一样，才是战无不胜的法宝。4.抓家校加强与家长沟通与沟通，取得家长的支持(家访、家长会、请家长到校等方式)。班级管理工作假如单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参加其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同协作，形成合力，毕业班的各项管理工作才能日臻完善。老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期盼，大家应当挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。今日的会议既是提升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会。20_年我校各项工作已经取得优异成果，为我们六年级老师在新的学期立下了标杆，为努力进取，再创佳绩增加了动力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厉，秣马厉兵，用坚决的信念和不懈的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满足的答卷。六年级年级会议个人讲话稿4敬重的各位领导、老师：大家下午好!我叫易婧，来自新力学校。今日能有机会与各位有着丰富教学阅历的毕业班老师聚集在一起，共同探讨、探讨本届毕业生教化教学工作，倍感荣幸。今日的会议主要目的在于抓好毕业班各方面的工作，提高毕业班的教化教学质量，为学校增光，甚至为学区增光。作为一个从业不久的新老师，而且第一次教毕业班，我应当向在座的各位优秀老师们学习。今日就先请允许我借此机会，谈几点肤浅的感受与做法，请大家指责指正。首先，我对我所教的班级状况做个简洁的分析：我教数学，总体来看大部分学生对数学课还比较喜爱，甚至许多学生要求我每周就给他们上一节的体育与品德都不要上了，改上数学。学生学习数学的热忱也还蛮高。上课纪律都挺好。但是很大一部分基础很差，计算实力不强。班级两级分化严峻，有一批成果好的可以达优秀，还有那么一大批就二三非常。也有部分学生比较懒，作业不完成，就算完成了也有些是抄别人的，应付老师检查。针对这些各样的问题，让我们不得不在教学中实行不同的方法，因人而异，提出合理的要求，注意对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量的提高。所以接下来我想谈谈我的一些做法。一、狠抓学生基础学问我认为数学教学，抓基础很重要。学生基础差，即使老师实力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对那些差生来说，毫无好处，他们照样不知所云。因此，必需狠抓学生的基础学问，让计算训练日常化，每天完成几道各种题型的计算题，努力提高学生的计算实力。二、优化课堂，辅优补差作为一名老师必需要抓好备课关，抓好上课关。结合学生实际，重视方法探讨，抓好学生学法指导关。做好辅优补差工作，培育尖子生。加高校困生的辅导力度，课堂多向学困生提问，让他们参加到课堂教学中来，当面批改他们的作业，当场解疑，甚至多抽时间进行课外辅导。其次让优生帮扶，督促学困生仔细学习。努力提高优秀率和及格率。三、制定合理的目标，努力突破老师和学生都要有自己明确的目标，并且努力为之奋斗。有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得志向的结果。要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，强化“今日事、今日毕”。四、严格要求学生养成良好的学习习惯严格要求学生端正学习看法，仔细按时完成各项作业，不拖拉不推辞，更不能去抄袭他人的。平常的作业要求学生书写规范，做题之后养成检验的好习惯，不要因为失误而导致失分。五、重视每一次测验，提高应试实力测试是提高学生学习效果的手段。因为许多时候光凭老师讲解，学生练习，这样学生的驾驭并不深刻，只有通过测试，学生才能发觉问题，在解决问题，才会印象深刻。另外测试还可以让学生了解自己与其他同学之间的差距，激发学生的主动性。最终，祝大家身体健康，工作顺当，在工作中取得优异的成果。六年级年级会议个人讲话稿5今日，我很荣幸能代表六年(2)班全体同学在这里发言。转瞬间，6个春夏秋冬已如车轮般从时间的大草原上飞速的走过。去年，我们还是一个一脸稚气的五年级小学生，在六年级大哥哥大姐姐的带领下成长，如一棵小苗强壮成长。时间飞逝，如今，我们已含苞欲放，担负起六年级大哥哥大姐姐的使命。在这短暂的几个月里，我们更应当努力学习。经过六年的寒窗苦读，我们即将进入最终的冲刺。今年，我们迎来了小学生涯中的最终一个春天，很多同学都努力学习，表现得比以前更好。大家肯定都知道唐宋八大家韩愈吧，他曾说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这句话的意思是：用书积累起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径;无穷无尽的学问海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向胜利。在我们班里，有很多同学仔细读书，仔细看书。就说说，我们班那几个同学吧，黄_，吴_，刘_，沈_，林_.他们不仅学习成果好，而且爱看书。翻开他们的书本，总能看到密密麻麻的笔记。我们的同学们应当向他们学习。虽然我们班的同学“人才济济”，但是笑用我们老师常说的一句话就是“好的好不起来，差的又太差了!”所以，好同学应当带好头，遇到难题迎难而上，越挫越勇。差的同学，更要扎好基础，给自己定个目标。同学们，生命之灯因激情而点燃，命运之舟因拼搏而前行。昨日拥有幻想只是你的智力，今日实现你的幻想才是你的实力。当你在晨雾中向目标进发，当你在课堂之上凝神思索，当你在月夜之中挑灯夜战时，同学们，我们就有理由信任命运之门会因我们的执着而开启，成功的微笑也必将在我们的脸庞绽放。同学让我们六月，绽放花朵，在六月破茧而出，让我们在短暂的小学生活中不留缺憾!感谢大家，我的讲话完了!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 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