北师大版三年级下册第二单元《平移和旋转》教学设计.docx

北师大版三年级下册第二单元平移和旋转教学设计教学内容：新北师大版小学数学三年级下册第二单元平移和旋转教学目标：知识与技能：结合实例，感知身边的平移、旋转现象，能说出通过如何平移 到达指定位置。过程与方法：结合生活经验和分类活动过程，初步感受平移和旋转现象，直 观体会它们的特点。情感态度与价值观：结合猫和老鼠的游戏，体会平移、旋转等图形变换在生 活中的作用，提高审美情趣，培养学生对图形的直觉能力和创造美的能力。重点：直观区别平移、旋转这种现象，理解平移的距离。难点：在游戏中把握平移和旋转的运动特征，形成一定的空间概念。教学过程：一、激趣导入师：同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友，（展示猫和老鼠图片）大 家想不想走进猫和老鼠的世界，看看他们之间发生了什么有趣的故事。师：这天，杰瑞又来偷奶酪，不凑巧被汤姆发现了，但今天汤姆心情好，它 答应杰瑞，只要陪它玩游戏，并且获胜，它就放了杰瑞。杰瑞很开心的答应了。师：汤姆想了很久也不知道玩什么，突然想起家附近新开了个游乐园，决定去那儿看看，有什么能够难倒杰瑞的。二、探索研究，学习新知1 .引导观察，相互讨论师：它们来到游乐园，发现里面有很多好玩的娱乐项目，那谁能说说有哪些 项目呢？它们又是怎么运动的？你能按运动方式把他们分成几类吗？（请学生描 述图中物体的运动，尝试分类，并让学生说说自己分类的标准）小结：像这种沿直线运动的现象都是平移现象，而像这种绕某一点转动的现 象叫旋转现象。师：这时汤姆灵光一闪，想出了要和杰瑞玩的第一个游戏一一“找一找”， 汤姆负责找旋转现象，而杰瑞负责找平移现象，谁先找完谁就获胜。你们能不能 帮他们玩一玩这和游戏？请听游戏规则：“找一找”游戏规则：同桌两人一人扮演猫找平移现象，另一人扮演老鼠找旋转现象，谁先找完谁 就可以获得1分。游戏时间：3分钟师：汤姆找的有些累了，决定回家休息一下。路上，汤姆又想出一个好玩的 游戏一一“我做你猜”。“你画我猜”游戏规则：同桌两人玩，先左边的同学做动作，右边的同学猜是平移还是旋转现象，猜 对加一分，猜错扣一分。再交换角色，右边的同学做动作，左边的同学猜，以此 类推，游戏结束后分数高的同学获胜。游戏时间：5分钟师：经过5分钟的决斗，竟还没有分出胜负，汤姆决定去家外的院子里看 看，去那里找找最后的比试项目。2 .动手操作，升华认知师：来到院子，汤姆想起了刚刚被杰瑞偷走的奶酪，总算想出了最后一个游 戏一一“别动我的奶酪”，只要杰瑞在汤姆抓住他之前找到三个掉落在院子里的 奶酪，并且成功的逃走，就放了它。“别动我的奶酪”游戏规则：同桌两人有一张花园的地图，老鼠要找到三个奶酪，并逃出去则获胜，猫在 老鼠逃出去之前抓住老鼠则猫获胜，老鼠先掷骰子，骰子上的数字代表要走的格 子数，并说给同桌听应该如何平移，说对了则可以行动，说错了则要停在原地。 只能上下左右走，不能斜着走。游戏时间：10分钟奶酪空口llllllllllllllllllliuilllllll三、课堂总结inn murum min iiniinnirnin lllllllllllllII师：这节课你学到了哪些知识？你认为要提醒大家注意什么？板书设计:平移和旋转平移：沿直线运动。旋转：绕一个固定点运动。相同点：形状、大小不变，位置变了。