新老师 个人成长总结 中小学老师专业成长总结 学年总结 优秀个人总结.docx

新老师个人成长总结优秀新老师个人成长总结作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化， 但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。我用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的 真心去灌溉学生的心灵，去温暖他们的人生。虽然这才刚刚开始，但我会将这条教学之路走下去，即使有得有 失。下面是我的个人成长总结。一、个人的成长离不开学校良好的机制在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。有 了老教师的指引和帮助，我们经历的挫折更少，我们少走了很多弯路。 甚至这种关心延伸到生活中的方方面面，许许多多经验丰富的老师以 及我们敬爱的毛校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过 我很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮成长。学校每 学期一度的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教 师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优 秀教师的指导和帮助，让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又 忙碌的学习和工作中，我慢慢地成长起来。经过自己虚心的请教，随 着自己教学实践中不断进行自我反思，在反思中不断发展和完善自我, 有很大的进步，但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但 我会逐渐地完善和提高的。二、课堂教学方面（一）备课教学之始，我认识到备课的重要性一一备课是提高教学质量的关 键，一定不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、 分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手, 备详细教案。我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞，这些 更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番 话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会蒙蔽自己的双 眼，变得自大而无能，只要我们能自律，善于发现优点，克服自己的 不足，不断地完善和改善自己提高自己，如果用海纳百川的胸怀去包 容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的教 师就会少走弯路快速地成长起来，我们的工作和生活就会变得更美丽 更有味道。”（二）上课科学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的 课堂，希望他们能快乐地学习探究科学知识。起初的课堂可能有些枯 燥乏味，但在我不断地虚心请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。 于是在课堂上，学生像我的老师一样指导我该怎么讲课，我终于通过 实践明白了教学设计应该分析学生的情况。于是上课的时候我注意去 观察学生，认真地倾听学生的新发现、感受和看法。慢慢地学生对我 的可感兴趣逐渐有所改善。另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬是 人的天性，更何况是未长大的学生，如运用恰当，即使是最坏的学生 也容易被表扬所征服。我觉得我们更应该关注后进生，去关心去爱护 他们，善于发现他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。特别是对于 他们，你的一声赞美，一个肯定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞 赏会让这个学生久久回味，他她将会在同学的羡慕与老师的。赞许中 喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课 堂，作为老师的我，给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的 学生提示，并指正他们的错误；另外，我的学生能大方的原谅我的错 误，还会给我指正出来。对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要 像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，这样生活与学习以及工作才 有乐趣与意义！ ”不过在以后的教学中，我仍然需要多多反思，才能 发现自己的不足之处，不断地改进。学无止境，教亦是如此。三、随时随处学习提高自己在求实的每一天时时处处都需要我细心的观察认真地学习，随时 随地都有很多值得我学习的地方。怎样和学生相处，怎样管理好班级 的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要“管”的方面很 多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命 运，以及班级的建设与发展。班主任是如此之重任，尤其是在我们求 实中学，处理的事情很多，面对的学生又越来越复杂。相应地，使我 体会到，对于小学班主任的工作能力要求也越来越高。这更需要我继 续的学习和提高。经过几年的实践，其中的感受并不是用言语能表达 出来的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品味。我 在这里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中如果有机会担任 班主任的话我会继续学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。在平时的工作和班级学科的问题我也经常和其他几个班的班主 任交流学习。一些经验丰富的班主任老师，在各个方面都很有方法。 我从她们那里也学到了很多东西。在和学生之间有交流时出现一些问 题，记得班中的一位优秀学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动 干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过 和其他老师交流，我想出了一个非常恰当的方法，孩子即受到了鼓励 学习成绩又得到了进一步的提高，最后这件事非常顺利和谐地解决地 解决了。正是通过其他班主任的帮助和鼓励，才使得我更有信心地面 对工作中出现的种种问题，非常感谢他们。四、和学生的交流现在我更偏重于和学生建立平等的师生关系，本身年龄不大，觉 得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去面 对他们呢？对待自己和学生的态度，我用四句话来概括：把自己当作 老师；把学生当作老师；把自己当作学生；把学生当作学生。我尊重 我的学生，和学生平等的相处。我选择用心地教，希望学生能快乐的 学。我喜欢和他们聊天，喜欢和他们一起热闹，尽管这些孩子们老是 关心我的个人问题老问些“我的个人问题”，但我从来不生气！还记 得学生对我的评价：“同学们都喜欢梁老师，她讲课十分清晰，并且 下课能和同学们打成一片和同学们平等，总之他的教学方法非常好。” 很高兴学生能以平等的身份看待我，有时候有些孩子平时直呼我其名, 其实我并不生气反之很高兴。再一点就是关于后进生，在课堂上除了 多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑, 哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头 的恐惧感和失落感十分有利。在以后的工作中我还要改进一些教学方 法，提高自己。五、和家长的交流做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又 很有效。由于平时的时间紧，与家长见面交流的机会少，于是我利用 校信通，电话，博客和家长交流，每学期的开始或结束经常以写信的 方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么一段话：“路还很 长，前面还有很多困难等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱 的孩子，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会很累，让我们用自 己的双手去努力地向胜利的彼岸划去！我们一定会在收获阳光的同时 收获快乐与智慧。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子” 出发！”和家长沟通一一信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，因为我 们有共同的梦想共同的目标。假如世界上没有了信任没有了沟通，多 么不敢想会是什么样。我仍然很喜欢这句话“我这人是用忠诚铸造的, 即使是破碎了，片片都是忠诚！”作为老师，我每天都感谢孩子给我带来的幸福，感谢自己选择了 教师行业。作为一名年轻的教师的我，这只是教学生涯的一个开端, 我会在教育的道路上，用心去体会，用爱去铺垫，用行动去实践，我 热爱教师这个职业，但同时又有很大的责任感！时间如梭，前面的路 还很长，我会用我的激情，用我的汗水，用我的爱心继续努力的！教师个人专业成长总结匆忙中，一个学期已接近尾声。回顾一个学期的个人成长，虽然 不断的充实自己，提高自己，多学习、多反思、多实践、多总结，但 仍存在一定的不足。简要总结自己的专业成长足迹：一、向着目标奋进：本学期，依托“书香星期二”活动，大量阅读课外书籍，尤其是 阅读了小学语文教师教师博览创新教育新教育读写月 报课外语文小学语文江苏教育等专业书籍，充实了自 身业务素养；改进课堂教学，落实学校“学本”理念，编写了语文导 学案例，指导老师们的教学改革；课堂教学中，大胆尝试运用小组合 作探究方式，培养自主学习意识；有效提高专业素养，做一个成熟的 理想的教师。二、认识自我，努力弥补自身不足：本人自毕业以来，一直工作在教育的第一线。但仍存有以下不足:本身知识结构仍然存在一定的欠缺，文化底蕴不够丰厚，知识 不够广博。对专业知识的学习，还缺乏系统，对自身教学风格的提炼 有滞碍作用。教学个性还不够突出。新课堂教学改革下，教学理念缺少深度学习，教学行为仍停留 在经验层次上。缺少超越自我的主动性。平时不善于思，惰于笔，不善于总结 与整理，缺乏探讨研究的积极性。本学期，努力克服以上弱点，通过大量的课外阅读、参加研修培 训，丰厚自己的底蕴；通过课堂教学实践，勇于尝试教改举措，力争 形成自己的风格；勤于动笔，及时总结自己的感悟，撰写多篇随笔、 总结等。三、具体行动：1 .多学习每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论，转变教育教 学观念,准确定位自己,用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。 本学期，重点阅读教育专著薛法根的为言语智能而教做一个大 写的教师，陈琴的我爱吟诵（初级）；阅读教育期刊教师博 览创新教育等十几本，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富 了自己的文化素养；适时阅读权威性的教育类期刊杂志，如：人民 教育中国教育报等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了 解当前的教改动态，小学语文教师小学语文教学参考等杂志 更是经常阅读，关注教学改革的最新成果；和学生共读，每周阅读一 本儿童读物。每周听课不少于一节课。本学期共听课30多节，向身边的老师 的学习，勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑， 勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中 得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己 与新课程同成长，逐步形成自己的教学特色。本学期参加培训多次。其中参加省级以上培训三次，市级培训 多次。积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提 升自己的理论水平。2 .多反思不断对照师德标准进行自查，反省和规范自己的言行，努力做 到身正为师，学高为范。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思， 教学后反思。通过反思，探索高效的课堂模式，努力提高自己的教学 乙木。3 .多实践本学期录制了一节有较高质量的教研课鱼游到了纸上，撰 写了示范案例桂林山水。依据教育教学规律，把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田, 努力做到建立融洽的师生关系，注意自己的角色转换，努力做到“平 等中的首席”。努力探索和尝试，博采众长，为我所用，做到“借鉴”和“创 新”相结合，形成自己独特的教学风格。4 .多总结定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以 后的教育教学活动积累经验。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的 思想体会写出来。每周写一篇教育教学随笔，每学期计划撰写至少1 篇教育科研论文，争取在市级以上刊物发表或获。5、积极参与课题研究积极参与课题研究。本学期执教一节课题研究课，撰写了两个案 例，一篇叙事；及时制定课题研究计划、阶段小结、学期总结。成功是明天的事，今天的我还在路上。本学期，基本做到了踏 踏实实，不懈努力，让自己在教育上有所突破。