幼儿园：大班创意美术：石头大变身.docx

创意美术：石头大变身设计意图质朴的原石经过天马行空的想象，辅以艺术的加工，华丽地蜕变成精致的石 玩作品。石玩活动的开展主要有两个基本思路：一是以石头为主体进行借形想象, 二是根据设计稿寻找石头进行组合创作。本活动的设计以前者为主思路，从石头 的形、貌等特征出发，展开借形想象。通过视频欣赏，在动态变化以及原石与作 品一一对应中初步感知“借形想象”的要义；在实物演示、想象的过程中感受“借 形想象”的多元；操作环节中，积极调动手、脑、口、眼等感官，想象、设计、 表达，完成石头“变身”的雏形，幼儿也在此过程中体验石玩创想的奇与趣。活动目标（一）能根据石头的外形特征展开想象，设计平面“变身”图，并能大胆表 达自己的想法。（二）尝试将设计图从平面向立体转换，感知石玩创想的奇与趣。重点：根据石头的特质展开借形想象，完成平面设计图。难点：尝试将平面设计图在立体的石头外表进行再现。活动准备（一）视频、课件。（二）幼儿操作材料：石头、记号笔、空白设计稿（贴有石头照片）。活动过程（一）视频欣赏，初步感知“借形象想”1 .欣赏视频。老师带来一段有趣的视频，是关于石头变变变的，一起来看看！石头变成了什么？2 .游戏“捉迷藏”, 出示鞋子、面包图片：大猩猩、小鱼、卷心菜和大家玩起了捉迷藏的游 戏，它们就藏在这些石头的后面，请你来找一找。 为什么你觉得大猩猩/小鱼藏在这块石头后面？（幼儿猜想、验证，通 过原石与“变身”后石头的一一对应，感知“借形想象”。） 小结：根据石头的特征展开想象，普通的石头也能变成各种精美的石玩作品。（二）实物展示，多维度展开“借形想象”出示原石：这块石头像什么？多角度展示原石，引导幼儿充分展开借形想象，表达自己的想法。展示教师设计：看看老师把这块石头变成了什么？怎样才能把设计图画在立体的石头上呢？（教师演示如何将设计稿在石 头外表再现，强调立体设计的多面性。）小结：同一块石头，在不同小朋友的眼里变成了不一样的东西，真神奇!（三）设计、交流，尝试“借形想象”1.幼儿设计。 介绍材料，提出设计要求。 幼儿设计，教师巡回指导 引导动作快的幼儿将平面设计图进行立体转换。2.创意交流。一一将幼儿的设计稿张贴于黑板上，相互欣赏。交流：你的石头变成了什么？你是怎么设计的？（四）延伸活动。我们一起带着自己设计稿和石头回到班级完成作品吧!