小学信息技术兴趣小组总结.docx

小学信息技术兴趣小组总结在本学期，我担任了学校信息技术兴趣小组的辅导老师。在这整 整一学期的兴趣小组活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加 活动的同学都能获得收获，取得进步。在兴趣小组活动开始，首先我 认真制订了一份教学计划，希望学生能学到丰富的知识。但在第一次 活动之后，在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后，我发现原来的 教学计划内容涉及太多，很难让学生体会到其中的重点。计划制定之 后，我就认真地授课和辅导。现已就本学期的活动情况总结如下：1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向, 它是学好一门学问的内在驱动力。网络的出现和开展，能够最大程度 地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最 大程度地利用了网络的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及 问题解答全部来源于网络，学生们也掌握了通过网络查找所需信息的 技巧并已习惯于通过网络获取信息。但是，网络上的信息纷杂无序, 加上学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中 进行严格的管理。2、重视学生的学习兴趣。电脑学科是一门实践操作极强的学科， 学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过 程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在 活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设 置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法, 给学生主动开展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充 裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的 努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技 能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。3、加强组织落实，规范教研管理。为了更好地贯彻国家信息技 术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研 究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每 两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了 教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动 都有详细的出勤记录、活动纪要。4、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由 于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部能力较强的学 生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共 同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使 学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。拓展知识，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主 攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性开展，促使每个学生 都得到开展。为培养学生的创新精神和实践能力，学校组织学生参加 各种交流活动。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领， 同时培养了学生对电脑知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息, 处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量:1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退, 适当地缩小班级规模。2、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色 彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。3、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏 活动，开阔学生视野并提高见识。在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了许多经验，学生也 取得许多进步，希望来年的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获!