小班律动：洗手帕.docx

小班律动：洗手帕目标：1 .感受乐曲的强弱、快慢。尝试用两种不同的力度、速度来表现 洗手帕的动作。2 .体验生活、劳动的愉快，知道自己能做的事情自己做。准备：1 .手帕、搓衣板各一块，小盆一只。2 .配套音频。过程：1 .教师出示手帕，幼儿观察教师洗手帕的方法。教师引导幼儿讨论：手帕脏了怎么办？可以怎么洗？2 .熟悉乐曲旋律、结构，听辨音乐强弱、快慢的变化。师：音乐又快又重时，应怎样洗手帕？音乐又慢又轻时，应怎样 洗手帕？3 .分段听音乐，练习用两种动作表现洗手帕。4 .完整地听音乐，做洗手帕动作。提示：先干什么，再干什么，手帕才能洗干净?5 .在乐曲末尾边说边做晾手帕的动作，表现出劳动后的愉快心情。建议：1 .在生活区中提供手帕、娃娃穿的小衣裤，供幼儿练习、巩固洗 东西的方法，体验生活情趣。2.动作建议。第1-8小节：双手同时做在搓衣板上用劲搓的动作，眼睛看手（两 拍搓一下）。第916小节：两手相对，握空拳做轻轻搓的动作，眼睛看手（一 拍搓两次）。第1720小节：同18小节。第2122小节：两手做用力拧手帕的动作。第2324小节：做抖开手帕向上晾的动作，口呼“晾起来”。