复习课十一 时空观念 复习单.docx

复习课十一：时空观念复习单时空观念史学思想培养一、运用恰当的时间和空间表达方式表达个别史事二、运用时空要素作出正确判断三、在特定的时间和空间框架下认识历史例题：一、运用恰当的时间和空间表达方式表达个别史事时空观念史学思想方法培养例说一、运用恰当的时间和空间表达方式表达个别史事1.时间例（1）罗马帝国分裂于公元395年，将这一时间标示于以下时间轴上。（2）公元395年又可被表述为（）A.公元3世纪初B.公元3世纪末C.公元4世纪初D.公元4世纪末公元的公元前公元前公元前公元元年 公元100年公元200年公元300年公元400年400年300年200年100年一、运用恰当的时间和空间表达方式表达个别史事1 .时间例（3）公元前221年，秦灭六国，将这一时间标示于以下时间轴上。（4）公元前221年又可被表述为（）A.公元前2世纪初B.公元前2世纪末C. 公元前3世纪初D.公元前3世纪末公元前221年公元前公元前公元前公元前公元元年公元100年公元200年公元300年公元400年400年300年200年100年二、运用时空要素作出正确判断一、运用恰当的时间和空间表达方式表达个别史事例（2）观察右侧“鸦片战争形势图”，回答下列问题。指出鸦片战争后中国被迫开放的通商口岸。2 .空间鸦片战争后中国被迫开放的通商口岸在地理位置分 布上呈现怎样的特征？英国要求开放这五处通商口岸反映出其怎样的侵略 意图？二、运用时空要素作出正确判断1 .判断史事例（1）观察右侧两幅“鸦片战争 形势图”，判断哪一幅是“第二次鸦片 战争形势图”？简述你的理由。入侵时间【时间要素】入侵路线【空间要素】割让地区【空间要素】通商口岸【空间要素】困一图二三、在特定的时间和空间框架下认识历史三、在特定的时间和空间框架下认识历史材料一：1837年出任州议员材料二：1861年3月出任美国总统材料三：1862年任职美国总统反对奴隶制度默认奴隶制度解放黑人奴隶1861年4月，南方军 队挑起战争。美国内战 爆发。4.综合上述材料说明林肯对奴隶制态度的屡次转变是否毫无原那么，简要说明理由。习题检测:一、沟通中外文明之路（9分）穿透“时空”，归纳特征，历史可以这样学。陆路交通线随上交政权熊鼻 今M界（深色）海路交通线ABcDE1、将以上材料根据时间顺序排列（填写字母）（3分）C. “南海一号”D.鸡鸣驿开掘遗址2、请根据材料与所学，列举材料B所示时代中外文化交流的一位代表人物及其 主要贡献。（2分）3、能够反映材料E所示时代海外贸易蓬勃开展的直接史料是（多项选择，填写字母，2分）海舶大者数百人， 小者百余人 市舶司给朱 记货多陶器， 大小相套，无少隙 地。A.萍洲可谈（作 者朱或），撰成于 1119年，书中对 当时典章制度、风 士人情等多有记 载。4、结合材料与所学，任选一个角度，归纳材料所示时代中外文明交流的历史（2 分）（二）文明成就地理空间是人类活动的舞台，各区域的早期人类文明各具特色状 况，文明是不断向前开展的。（10分）A金字塔A金字塔E行士尼法典B汉谟拉比法典C早期佛教石像D共产党宣言 COI>F CIVIUF拿破仑法典3 .以上材料中，兼具文献史料和实物史料的是,属于实物史料的 是、,属于文献史料的是 D、。（填 写字母,每格只能填一个）（4分）4.将上述图片中所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母）（3分）4.将上述图片中所反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母）（3分）5.在下列图中识别上述A、C、F三项文明成果的发生地，并将相应的字母填入正确的位置。（3分）（用数字序号表示）图A金字塔位于序号中的 图C早期佛像位于序号中的 图F拿破仑法典位于序号中的,