2022年上海市嘉定区中考一模跨学科案例分析试卷（含答案）.docx

跨学科案例分析局部七' 案例分析题（共15分）本局部共一个案例。阅读以下材料，回答第42-47题叶是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要场所。落叶是一种自然现象，是植物适应环境的 表现。也是一种别样的景致，落叶翩翩，纷纷扬扬。落叶有两种情况：一种是每当干旱或寒冷季节来临时，全树的叶子会脱落，仅存秃枝， 为落叶树，如悬铃木、银杏、枫树等。另一种是整年都有，落旧叶与长新叶是同时进行的。 尤其在春、夏季，新叶生长后，老叶才渐次枯落，约两三周内基本完成新老更替。就全树看，终年 常绿，为常绿树，如常见的樟树、广玉兰等。叶的形态多样、颜色各异。叶的颜色主要由绿色的叶绿素和黄色的类胡萝卜素的比例决定。 一般来说，正常叶的叶绿素和类胡萝卜素的比例约为4： 1,所以叶一般呈绿色。叶绿素的形成 主要与光照和温度等因素有关。落叶闷叶林分布地区图1世界落叶阔叶林分布气孔保卫细胞叶脉晒 叶肉上 1TJ-栅栏组织海绵组织 )rlr国2叶片结构示意图.由图1可知，世界落叶阔叶林主要集中分布在。A.热带B.北温带C.南温带D.北寒带.在自然状态下，阔叶树的落叶着地时通常是反面向上，正面向下，主要原因是。A.栅栏组织细胞排列紧密，密度大 B.海绵组织细胞排列紧密，密度大C.上表皮细胞排列紧密，密度大D.下表皮细胞排列紧密，密度大.森林凋落物也可称为枯落物（如枯叶、枯枝等）。以下图为某地常绿树、落叶树两树种森 林凋落物数量的逐月变化示意图。据此回答：（1）该地应该处于 （南或北）半球。<2）代表落叶树凋落物数量的曲线是（甲或乙）线。你的判断理由是：45.小敏同学为了探究光照与叶片内叶绿素形成的关系，设计了如下实验:A组B组实验材料刚发芽的蒜苗（10株）刚发芽的蒜苗（10株）实脸处理光照环境下72小时黑暗环境下72小时实脸现象叶片呈绿色叶片呈淡黄色实验结论（1）此实验中，除以外，其他条件必须保持一致。（2）请帮小敏完成实验结论：一.进入秋天，落叶树的绿叶慢慢变黄。主要原因是随着气温下降、日照变短，抑制了叶片中 的形成，同时低温加速了其分解，导致含量减少，而几乎不受影响， 两类色素的占比逐渐发生改变，叶片颜色逐渐变黄。46 .每逢深秋，申城就会精选局部道路，适时开启“落叶不扫”活动。落叶并非真的完全不 扫，而是为守护如诗如画的秋韵美景，赋予城市自然浪漫的气息。为让活动有更美好的体验，你有 何建议并说明理由。2022届嘉定区九年级质量调研跨学科案例分析答案例如及评分标准（总分值15分）BA（1）北半球第42题1分第43题1分3分 （2）乙线 判断理由:第44题1分（1分）（2分）（由图可知）乙树种曲线表示的落叶现象并不是整年进行，并在秋季9、10月份左右到达最高峰。（依据材料）落叶树的 落叶现象是每当干旱或寒冷季节来临便会脱叶，直至落尽。所以可判断，乙树种 曲线表示的是落叶树。/ （由图可知）甲树种曲线表示的落叶现象是整年进行的, 尤其集中3月前后的春夏季。（依据材料）常绿树的落旧叶和长新叶同时进行, 并维持整年，尤以春夏季最显著。所以可判断，乙树种曲线表示的是落叶树。评分标准：A结合图文材料分析得出，表述规范，逻辑准确。（得2分）B未能结合图文信息，但表达、逻辑基本准确。 （得1分）C未能准确表达理由，逻辑混乱；完全抄袭材料。（不得分）第45题1分 （1）光照条件2分 （2）光照可促进叶绿素的形成/黑暗（无光）抑制叶绿素形成第46题2分 叶绿素（1分） 类胡萝卜素（1分）第47题4分 道路选择方面：等级、畅通、沿路环境（如建筑风格、商业形态、历史风貌等） 等树种选择方面：多类落叶树种、落叶量、色彩丰富度、错时变色落叶等管理方面：具备足够的保洁能力、人工精细保洁、宣传、人员疏导等人文观赏方面：不乱扔垃圾、不乱扔烟头、预防着火、观点理念（以人为本、人 地和谐等）等特殊天气方面：风雨天、寒潮、雾霾等恶劣天气影响活动开展等评分标准：不同角度，一一对应，逻辑合理。4分两个建议+两个理由3分两个建议+一个理由；一个建议+两个理由2分一个建议+一个理由；两个建议（理由）1分一个建议（理由）0分空白卷或毫不关联信息。