A1技术支持的学情分析方案.docx

Al技术支持的学情分析作业我和时间交朋友学情调查分析方案课程题目我和时间交朋友讲授教师学情分析目的1 .了解学生掌握提高学习效率的具体方法情况。2 .了解学生珍惜时间情况。3 .了解学生是否学会了合理安排时间。4 .了解学生在规划自己的学习计划方面存在的问题。学情分析内容教学主题做学习的主人，和时间交朋友，通过案例分析 和自己的实际体验，指导讲效率就要掌握具体 的方法，比方珍惜时间，合理安排时间等。教学对象三年级的学生较之前已有了一定的学习经验， 但对更快更好的学习缺乏科学认识，一局部学 生学习主动性不强，时间观念淡薄。教学重点知道学习和做事都应当讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。教学难点能感受到时间的珍贵，学会合理安排时间。学情分析方法1 .学生对抓紧时间，合理利用时间情况的分析；学生对提高学习效率方法的掌握情况的分析2 .学生对珍惜时间的认识情况的分析3 .学生对制定时间表，规划时间情况的分析工具应用过程及方法结果呈现与分析根据道德与法治学科的特点，结合三年级学生的实际 情况，运用在线问卷工具"问卷星设计调查问卷，通过班 主任组织学生填写问卷，收集和分析问卷调查结果，有效 了解学生珍惜和合理利用、规划时间的情况。一、"问卷星设计问卷调查通过“问卷星工具设计进行问卷调查，了解学生在学习效 率、学习方法、合理利用、规划时间等方面的情况。二、通过班主任组织学生进行问卷调查，了解学情。教师通过班主任组织学生进行问卷调查，然后结合问卷调 查结果进行学情分析，有效整合课程内容，提高学生珍惜 时间的意识，引导学生和时间交朋友。根据问卷调查结果显示分析：1.参加问卷调查的学生，绝大多数学生完成家庭作业的时 间都在60分钟以上，用时较长。2.68.75%的学生能够在规定的时间内完成作业，31.25%的 学生需要在家长的催促下才能完成，有待于提高其学习的 自觉性和独立性。3.及少局部学生学习时不能制定计划并坚持完成，还需要 加强科学利用时间的培养，大局部学生学习时偶尔被其他 事情分心，学习的专心程度和珍惜时间的意识还有待于提 高。4 .从学生合理安排和规划时间的调查情况结果来看，绝大 多数学生都会为自己要做的事规划时间，知道做事有主 次，重要的事情先去做。5 .周末休息时，多数学生会为自己要做的事情制定时间表、 规划时间，少数学生这方面还应该加强学习。6 .有87.5%的学生认为，制定时间表、规划时间能够提高 学习效率，说明学生对于提高学习效率上能够掌握具体的 方法，少数学生还应该养成合理利用时间的好习惯。