教师教学工作业绩考核指标体系参考.docx

教师教学工作业绩考核指标体系参考一级指标二级指标观测点1.教学工作量1.1教学规范1.教学规范主要包括以下方面：（1）教学资料（如教学大纲、授课计划）上交及时、准确；（2）实践教学活动资料上交及时、准确，按规定时间节点、规范做好 校外实践教学网络平台数据工作；（3）教研活动的次数多、质量好；（4）成绩输入及时无误；（5）选修课申报积极；（6）评估数据录入准时无误；（7）按要求参加学校、部门组织的教学专题会议、报告、论坛；（8）承当校内、外实践课教学任务时按要求开展平安教育；（9）执行学校和所在部门教学工作安排（包括课程教学、实践教学、监考任务、课外指导等）的意识强、效果好；（10）教材征订及时，无错订、漏订；（11）其他。2.本二级指标由学院（部）组织，安排学院（部）负责人、分管教学负 责人、专业群（教研室）主任、教学办工作人员等根据观测点，对本 部门教师打分，打分结果为本二级指标的实际得分。1.2教学工作量1.教学工作量包括：（1）讲授（辅导）课程的工作量；（2）承当的实践性教学（含实验、实习、课程设计、学生竞赛、课外 指导、毕业设计指导、毕业论文指导等）的工作量；（3）担任专业群（副）主任、教研室（副）主任、实训基地（副）主 任获得的补贴课时；（4）其他分院认定的教学工作量。2.专任教师遇到产假，脱产进修、企业挂职及其他情形三个月及以上者 （假设其相应考核合格），那么其教学工作量;实际教学工作量x2。2.教学效果2.1学评教教师年度学评教评定档次，依据浙江工商职业技术学院学评教方法执 行。2.2教评教1 .各教学部门根据校院两级督导听课情况确定该学期教师的教评教得 分。2 .教师年度教评教最终得分为教师在两学期得分的平均值。3 .专任教师遇到产假、脱产进修、挂职锻炼以及其他情形一个学期未承 担教学任务的，假设其相应考核合格，那么其年度教评教的最终得分为该 教师授课学期教评教的得分：假设其相应考核不合格，那么其年度教评教 的最终得分为该教师授课学期教评教得分的60%。1.课程思政进教材、进课程标准、进授课计划、进课件、进实验实训、2.3课程思政进作业、进考试情况。2.主持校级及以上课程思政工程建设。2.4指导学1.教师指导学生获得各级技能、文体竞赛奖项和获得专利情况生获奖2.比赛多队、多级别、多层次获奖按最高等级计分，不重复计算。1 .教书育人方面的奖项主要包括：育人奖、优秀班主任、优秀辅导员、 ,加数书有教学质量奖、教学技能竞赛奖、教学名师奖、教坛新秀奖。 人奖2 .多人参与的，由工程负责教师分配各参与教师的得分。3教学改革 与研究1 .成功申报的（包括通过中期验收或完成结题）专业建设工程、课程建设、教材建设、 实习实训基地建设（含校外实习基地）、教学团队建设、教改工程、教学成果奖。2 .公开发表教研教改论文。3 .公开出版教研教改论著。