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中考语文议论文阅读专题考考情情分分析析文文体体特特征征考考点点精精讲讲备备战战演演练练目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页专题三考纲要求：提提炼炼、概概括括文文章章的的中中心心论论点点或或分分论论点点；分分析析论论点点与与论论据据之之间间的的关关系系，辨辨别别论论据据的的类类型型或或论论据据使使用用是是否否恰恰当当，分分析析论论据据作作用用，补补充充论论据据等等；分分析析论论证证过过程程，辨辨析析论论证证方方法法及及其其作作用用，品品析析论论证证的的语语言言；拓展探究等。拓展探究等。考情分析考情分析目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页年 份篇 目中心论点考查点题号及分值20152015为什为什么不读么不读经典经典（彭程）（彭程）经典是人类精神的优秀经典是人类精神的优秀成果，能让人获得美好成果，能让人获得美好而珍贵的收获，应阅读而珍贵的收获，应阅读经典经典论证内容的理解与概括论证内容的理解与概括1111；4 4分分首段作用分析首段作用分析1212；2 2分分文段论证思路分析文段论证思路分析1313；4 4分分论据的辨别与运用论据的辨别与运用1414；3 3分分20142014阅历阅历与读书与读书（赵（赵迎辉）迎辉）阅历助益读书，读书增阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书长阅历，（阅历与读书相辅相成）二者不可偏相辅相成）二者不可偏废废中心论点概括中心论点概括1111；3 3分分首段作用分析首段作用分析1212；2 2分分文段论证思路分析文段论证思路分析1313；4 4分分论据的运用论据的运用1414；3 3分分2013201320122012目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页2011201120152015年河南中考考情一览表与规律总结年河南中考考情一览表与规律总结年份篇目中心论点考查点题号及分值2011坚持坚持“一一件事原则件事原则”（弗罗（弗罗姆）姆）专心地做好一专心地做好一件事，就能有件事，就能有所收益所收益中心论点概括中心论点概括1313；2 2分分（事实）论据的补充（事实）论据的补充1414；3 3分分文段论证思路分析文段论证思路分析1515；4 4分分论证方法及其作用的辨析论证方法及其作用的辨析1616；3 3分分续表：续表：目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页规律总结：规律总结：1.1.在河南中考试题中，议论文阅读和说明文阅读一般呈两年一轮考状态。在河南中考试题中，议论文阅读和说明文阅读一般呈两年一轮考状态。2.2.考考查查内内容容多多围围绕绕论论点点、论论据据、论论证证方方法法、论论证证思思路路、段段落落作作用用等等方方面面设设题题，考考查查点点较较为为固固定定。3.3.文文章章选选材材侧侧重重于于人人格格修修养养、读读书书求求知知、哲哲理理思思辨辨等等人人文文性性较较强强，对对学学习习生生活活、人人格格修修养养等等有有引引导导意意义义的的文文章章。4.4.一一般般设设4 4道道小小题题，每每小小题题2 24 4分，总分值一般为分，总分值一般为1212分（分（20152015年为年为1313分）；考查方式以简答分析为主。分）；考查方式以简答分析为主。1.议论文的含义议议论论文文就就是是议议论论说说理理的的文文章章，是是以以议议论论为为主主要要表表达达方方式式，通通过过摆摆事事实实、讲道理，运用事实材料、逻辑推理来表达作者的观点和主张的文体。讲道理，运用事实材料、逻辑推理来表达作者的观点和主张的文体。2.议论文三要素（1）论点：是是作作者者对对所所论论述述问问题题的的见见解解和和主主张张，也也是是文文章章阐阐述述的的中中心心问问题题。它它是是议议论论文文的的灵灵魂魂。论论点点的的位位置置一一般般有有四四个个：文文题题、开开头头、文文章章中中间间、结结尾尾。有有的的在在文文中中已已用用明明确确的的语语句句表表达达出出来来，有有的的则则需需要要通通过过分分论论点或理清文章内容后进行归纳总结。点或理清文章内容后进行归纳总结。文体特征文体特征目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页论点（中心论点）：是是作作者者对对所所议议论论的的问问题题或或对对象象所所持持的的见见解解和和主主张，一般是一个非常明确的判断句（肯定或否定）。张，一般是一个非常明确的判断句（肯定或否定）。标标志志性性词词语语有有：判判断断动动词词“是是”或或“不不是是”，能能愿愿动动词词“应应该该”“”“必须必须”“”“要要”等。中心论点是整篇文章论证的中心观点。等。中心论点是整篇文章论证的中心观点。论题：是是有有待待证证明明的的命命题题，它它仅仅是是议议论论的的问问题题或或对对象象，一一般般以以词词语语或或短短语语的的形形式式呈呈现现。如如20142014年年河河南南中中考考试试题题中中议议论论文文阅阅读读阅阅历历与与读读书书，题目即为文章的论题。，题目即为文章的论题。分论点：议议论论文文一一般般只只有有一一个个中中心心论论点点，有有的的议议论论文文还还围围绕绕中中心心论论点点提提出出几几个个分分论论点点。中中心心论论点点和和分分论论点点是是统统率率与与被被统统率率的的关关系系，分分论论点点是是中中心心论论点点的的道道理理论论据据。分分论论点点一一般般位位于于段段首首或或带带有有标标志志性性词词语语，如如“首先首先”“”“其次其次”“”“最后最后”等。等。注注目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页（2）论据：是是作作者者用用来来证证明明论论点点的的材材料料，是是论论点点赖赖以以成成立立的的基基础，是文章的主体。论据分为事实论据和道理论据两种。础，是文章的主体。论据分为事实论据和道理论据两种。事事实实论论据据多多为为典典型型、确确凿凿的的事事实实或或概概括括性性的的事事实实，包包括括具具体体事事例、概括事实、统计数字、亲身经历等。例、概括事实、统计数字、亲身经历等。作用：作用：使论证更具说服力。使论证更具说服力。道道理理论论据据是是指指为为了了论论证证某某个个问问题题或或观观点点的的正正误误而而引引用用的的一一些些名名人人名名言言、谚谚语语、古古代代文文献献等等材材料料；它它也也可可以以是是对对问问题题的的分分析析、解解释释说说明明的的过过程程，一一般般包包括括经经典典性性的的著著作作、权权威威性性的的言言论论（如如名名人人名名言言等）和自然科学的原理、定律、公式等。等）和自然科学的原理、定律、公式等。作用：作用：使论证更概括且深入。使论证更概括且深入。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页（3 3）论论证证：即即运运用用论论据据来来证证明明论论点点的的过过程程，是是连连接接论论点点和和论论据据的的逻逻辑辑纽纽带带，直直接接影影响响着着论论证证的的说说服服力力。在在运运用用论论据据证证明明论论点点的的过过程程中中，要要使使用用恰当的论证方法，以使论证更加生动、形象、有力。恰当的论证方法，以使论证更加生动、形象、有力。常见论证方法的特点及作用论证方法特 点作 用举例论证举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例（典型）是列举确凿、充分、有代表性的事例（典型）证明论点的方法证明论点的方法增强文章的说服力增强文章的说服力道理论证道理论证（包含引（包含引用论证）用论证）用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。此外，还包括一些对结果的推理过程论点。此外，还包括一些对结果的推理过程具有权威性、科学性，使论具有权威性、科学性，使论证具有深度和说服力证具有深度和说服力比喻论证比喻论证用形象的比喻来证明观点的论证方法用形象的比喻来证明观点的论证方法把深奥抽象的道理讲得通俗把深奥抽象的道理讲得通俗形象，易于被人理解和接受形象，易于被人理解和接受对比论证对比论证把对一个事物的正反意见及其优劣情况进行把对一个事物的正反意见及其优劣情况进行对照分析来论证观点对照分析来论证观点使正确与错误对比分明，是使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，使论证观非曲直更为明确，使论证观点更鲜明深刻点更鲜明深刻目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页3.论证思路及结构议议论论文文的的论论证证思思路路通通常常与与议议论论文文的的一一般般结结构构相相吻吻合合。议议论论文文的的基基本本结结构构有有三三部部分分：引引论论（提提出出问问题题）文文章章开开头头部部分分引引出出文文章章要要论论述述的的中中心心问问题题；本本论论（分分析析问问题题）议议论论文文的的主主体体部部分分，即即运运用用充充分分的的论论据据证证明明中中心心论论点点的的部部分分；结结论论（解解决决问问题题）即即在在分分析析问问题题的的基基础础上上得得出出的的结结论论部部分分。也也可可以以把把议议论论文文的的结结构构分分为为“是是什什么么”“”“为为什什么么”“”“怎怎么么样样”三三部部分分。（适适用用于于结结构构完完整整的的议议论论文文，也也适适用用于于论论证证层层次次清清晰晰的相对完整的议论文段落。的相对完整的议论文段落。）目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页常见议论文结构类型总分式：先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。包括总分、分总、总分总三种。决问题的顺序来展开论述的。包括总分、分总、总分总三种。并列式：先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示并列关系。几个分论点常常放在每段开头，以显示并列关系。递进式：按照客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，由现按照客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，由现象到本质，步步深入地论证观点。象到本质，步步深入地论证观点。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页正反式：提出论点后，从正反两个方面进行论证。把正反两个方面提出论点后，从正反两个方面进行论证。把正反两个方面结合起来进行比较论证，能使说理更透彻。结合起来进行比较论证，能使说理更透彻。对比式：通过对比来论证论点。对比有正与反的对比，现在与过去通过对比来论证论点。对比有正与反的对比，现在与过去的对比，此事物与彼事物的对比，同一事物的不同发展阶段的对比，等的对比，此事物与彼事物的对比，同一事物的不同发展阶段的对比，等等。对比式可以使论证的观点更鲜明。等。对比式可以使论证的观点更鲜明。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页4.议论文语言议议论论文文语语言言的的特特点点主主要要有有：准准确确性性（说说理理严严密密）；鲜鲜明明性性（情情感感分分明明、观观点点明明确确）；概概括括性性（语语言言简简明明）；生生动动性性（有有感感染染力力，一一般般指指比比喻喻论论证证、引引用用论论证证）。议议论论文文语言最基本的两个特点：准确、严密。语言最基本的两个特点：准确、严密。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页1.1.整体感知文章，把握中心论点整体感知文章，把握中心论点2.2.辨析论证方法及其作用辨析论证方法及其作用3.3.梳理论证思路，把握文章结构梳理论证思路，把握文章结构4.4.辨析、补充论据辨析、补充论据5.5.掌握重点段落作用掌握重点段落作用 6.6.理解文章内容及重点词句含义理解文章内容及重点词句含义7.7.品析议论文语言品析议论文语言8.8.联系实际，拓展探究联系实际，拓展探究考点精讲考点精讲目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页2.2.请用简洁的语言概括本文的中心论点。请用简洁的语言概括本文的中心论点。1.1.本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？3.3.本文的主要观点是什么？本文的主要观点是什么？4.4.请给文章拟一个恰当的标题。请给文章拟一个恰当的标题。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页题型展示议议论论文文的的中中心心论论点点一一般般可可以以从从文文章章标标题题、首首尾尾段段及及中中间间过过渡渡性性或或总结性语句中得出。总结性语句中得出。中心论点在文中出现的几种情况：1.1.标标题题即即为为中中心心论论点点，或或点点明明论论题题；2.2.在在开开头头部部分分直直接接指指出出中中心心论论点点，或或以以某某种种形形式式（如如相相关关事事例例、名名言言名名句句、诗诗歌歌、问问句句等等）引引出出论论题题或或中中心心论论点点；3.3.先先列列举举相相关关论论据据进进行行分分析析论论证证，在在文文章章结结尾尾部部分分总总结、归纳出中心论点；结、归纳出中心论点；4.4.在论证过程中（即文章中）表明中心论点。在论证过程中（即文章中）表明中心论点。5.5.一一些些议议论论文文的的中中心心论论点点并并不不明明显显，需需要要整整体体感感知知文文章章内内容容，采采用用综综合分论点的方法，通过分析、归纳才能得出。合分论点的方法，通过分析、归纳才能得出。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页在解答这一考点的考题时还应注意：1.中心论点在形式上应是一个完整的陈述性语句，有明确的判断，而不能是一个短语或者带有疑问语气和选择性质的句子。2.论点与论题的区别：定义不同。论点是作者对所议论问题的见解和主张；而论题只论点是作者对所议论问题的见解和主张；而论题只是议论的问题或对象。是议论的问题或对象。要求不同。论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，要符合客观实际，符合科学真理；而论题却有可能是某种片面的、错误的认识观实际，符合科学真理；而论题却有可能是某种片面的、错误的认识或现象。或现象。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页形式不同。以标题来看以标题来看,论点的提出一般是一个较完整的论点的提出一般是一个较完整的明确表态性句子；而论题的提出往往是一个短语。明确表态性句子；而论题的提出往往是一个短语。位置不同。论点的位置比较灵活，可在标题、文首，也论点的位置比较灵活，可在标题、文首，也可在文中，还可在结尾；而论题一般为标题或居于文首。可在文中，还可在结尾；而论题一般为标题或居于文首。3.中心论点与分论点的区别：一篇议论文可以有多个论点，中心论点为其中一个最主要一篇议论文可以有多个论点，中心论点为其中一个最主要的论点，分论点是服务于中心论点的，即从多个方面或角度来的论点，分论点是服务于中心论点的，即从多个方面或角度来论证中心论点。论证中心论点。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页1.1.（20152015长沙，长沙，1818）谈沉潜原文沉潜需要有智慧的选择，纯净的品性和深度的蓄势。沉潜需要有智慧的选择，纯净的品性和深度的蓄势。（表述不全或不明（表述不全或不明了的或答了的或答“沉潜是一种人生艺术沉潜是一种人生艺术”，只给，只给1 1分。共分。共2 2分）分）请概括本文的中心论点。（请概括本文的中心论点。（2 2分）分）目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页2.2.（20152015河北，河北，1313）（题目）（题目）请给选文拟一个恰当的标题。（请给选文拟一个恰当的标题。（3分）分）提高我国公民的科学素质是紧迫任务提高我国公民的科学素质是紧迫任务（简明、准确，意思相近即可。（简明、准确，意思相近即可。3 3分）分）3.3.（20152015哈尔滨，哈尔滨，2020）成大事者必有静气本文的中心论点是什么？（本文的中心论点是什么？（3分）分）成大事者必有静气（古往今来，凡成大事者必有静气）。成大事者必有静气（古往今来，凡成大事者必有静气）。（3 3分）分）原文原文答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页4.4.（20142014黄石，黄石，1616）“忙”的错觉针对针对“忙忙的错觉的错觉”的三种表现，作者提出了什么主张？（的三种表现，作者提出了什么主张？（2分）分）“忙忙”与与“闲闲”这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必须协调、平衡。这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必须协调、平衡。（意思对即可。（意思对即可。2 2分）分）5.5.（20152015沈阳，沈阳，2020）（题目）（题目）选文的中心论点是什么？（选文的中心论点是什么？（4分）分）中国文学肩负着构建民族精神的使命。中国文学肩负着构建民族精神的使命。（4 4分）分）原文原文答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页6.6.（20152015宁夏，宁夏，1818）善于倾听本文的中心论点可以概括为本文的中心论点可以概括为_。（2分）分）善于倾听好处多善于倾听好处多（意思对即可。（意思对即可。2 2分）分）7.7.（20152015青海，青海，2222）善言也是一种美德本文的中心论点是什么？（本文的中心论点是什么？（2分）分）善言也是一种美德（口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德）。善言也是一种美德（口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德）。（2 2分）分）原文原文答案答案目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页8.8.（20142014河北，河北，1414）（题目）选文的中心论点是什么？（选文的中心论点是什么？（3分）分）寂寞出学问（唯有寂寞出学问）。寂寞出学问（唯有寂寞出学问）。（答成（答成“古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问”给给2 2分，意思对即可。共分，意思对即可。共3 3分）分）9.9.（20152015襄阳，襄阳，2222）儒雅之风本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。（本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。（2分）分）当今社会，尤需儒雅之风。当今社会，尤需儒雅之风。（2 2分）分）原文答案答案原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页题型展示2.2.某文段或句子使用了某文段或句子使用了论证方法，请分析论证方法，请分析其作用。其作用。1.1.请指出某文段或句子使用的论证方法。请指出某文段或句子使用的论证方法。3.3.某文段或句子使用了什么论证方法？有什么某文段或句子使用了什么论证方法？有什么作用？作用？目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页首首先先需需掌掌握握议议论论文文常常见见的的四四种种论论证证方方法法（举举例例论论证证、道道理理论论证证、比比喻喻论论证证和和对对比比论论证证）的的特特点点及及其其作作用用，然然后后结结合合具具体体的的论论证证内内容容及及文文章章的中心论点进行分析作答。的中心论点进行分析作答。论证方法特 点作 用举例论证举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例（典型）是列举确凿、充分、有代表性的事例（典型）证明论点的方法证明论点的方法增强文章的说服力道理论证增强文章的说服力道理论证道理论证道理论证（包含引（包含引用论证）用论证）用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。此外，还包括一些对结果的推理过程论点。此外，还包括一些对结果的推理过程具有权威性、科学性，使论具有权威性、科学性，使论证具有深度和说服力证具有深度和说服力比喻论证比喻论证用形象的比喻来证明观点的论证方法用形象的比喻来证明观点的论证方法把深奥抽象的道理讲得通俗把深奥抽象的道理讲得通俗形象，易于被人理解和接受形象，易于被人理解和接受对比论证对比论证把对一个事物的正反意见及其优劣情况进行把对一个事物的正反意见及其优劣情况进行对照分析来论证观点对照分析来论证观点使正确与错误对比分明，是使正确与错误对比分明，是非曲直更为明确，使论证观非曲直更为明确，使论证观点更鲜明深刻点更鲜明深刻常见论证方法的特点及作用目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页【举例论证】运运用用了了举举例例论论证证的的论论证证方方法法。通通过过列列举举的的事事例，真实具体地论证了例，真实具体地论证了论点，使论证更具说服力。论点，使论证更具说服力。【道理论证】运运用用了了道道理理论论证证的的论论证证方方法法。引引用用名名言言或或资资料料等等，充充分分有有力力地地论论证证了了论论点点，增增强强了了文文章章的的权权威威性性和和科学性，使论证更具说服力。科学性，使论证更具说服力。【比喻论证】运运用用了了比比喻喻论论证证的的论论证证方方法法。将将比比作作，生生动动形形象象地地论论证证了了论论点点，使使论论证证显显得得通通俗俗易易懂懂，更更易易于于被被读读者者理解和接受。理解和接受。【对比论证】运运用用了了对对比比论论证证的的论论证证方方法法。将将某某两两种种事事物物、现现象象或或观观点点等等进进行行对对比比，从从正正反反两两方方面面进进行行论论述述，鲜鲜明明突突出出地地论论证证了了论点，使论证更具说服力。论点，使论证更具说服力。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页1.1.（20152015哈尔滨，哈尔滨，2222）成大事者必有静气举例论证举例论证（1 1分）分）请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（3 3分）分）（一）（一）_（二）（二）_（三）（三）_道理论证道理论证（1 1分）分）比喻论证比喻论证（1 1分）分）（共（共3 3分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页 2.2.（20142014黄石，黄石，1717）“忙”的错觉将将“充充实实感感会会让让你你忘忘掉掉烦烦恼恼和和心心中中的的不不快快，是是一一种种幸幸福福”与与“坏坏处处是是没没有有解解决决你你的的实实际际问问题题，你你是是在在逃逃避避现现实实。结结果果是是耽耽误误了了解解决决问问题题的的时时机机”对对比比，将将“小小的的烦烦恼恼与与痛痛苦苦过过去去了了”和和“大大的的痛痛苦苦与与烦烦恼恼等等着着你你”对对比比，（1 1分分）证证明了明了“忙忙”有充实感，但也会欺骗你。有充实感，但也会欺骗你。（1 1分）（共分）（共2 2分）分）选文中第选文中第段运用了对比论证的方法，请结合文段内容加以分析。段运用了对比论证的方法，请结合文段内容加以分析。（2 2分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页3.3.（20142014连云港，连云港，1515）“舌尖体”，网络表达新滋味举举例例论论证证：列列举举琼琼瑶瑶体体、蜜蜜糖糖体体、梨梨花花体体等等，指指出出不不良良网网络络语语言言的的危危害害；（1 1分分）比比喻喻论论证证：把把某某些些新新锐锐网网络络文文句句比比作作“加加了了地地沟沟油油爆爆炒炒、撒撒了了嫩嫩肉肉粉粉烧烧烤烤”等等，生生动动形形象象地地指指出出某某些些网网络络文文体体的的危危害害；（1 1分分）对对比比论论证证：以以网网上上某某些些新新锐锐文文体体与与“舌舌尖尖体体”对对比比，指指出出纯纯净净网网络络语语言言的的重重要性。要性。（1 1分）（共分）（共3 3分）分）文章第文章第段运用了哪些论证方法？有何作用？（段运用了哪些论证方法？有何作用？（3 3分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页4.4.（20152015沈阳，沈阳，2222）（题目）举举例例论论证证。（1 1分分）具具体体地地论论证证了了“历历史史发发展展到到今今天天，我我们们的的视视野野与与思思维维，足足以以在在高高度度肯肯定定历历史史人人物物的的同同时时，对对其其当当代代意意义义予予以以重重新新阐阐释释”的的观观点点。（3 3分分）（共（共4 4分）分）选文第选文第段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4 4分）分）5.5.（20142014潍坊，潍坊，2424）为人生准备“压舱石”比喻论证。比喻论证。（1 1分）分）形象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动，说服力形象地论证了阅读经典所需的阅读方法，说理生动，说服力强。强。（2 2分）（共分）（共3 3分）分）第第段除引证外，还运用了什么论证方法？有什么作用？（段除引证外，还运用了什么论证方法？有什么作用？（3 3分）分）原文答案答案原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页6.6.（20152015青海，青海，2424）善言也是一种美德举例论证。举例论证。（1 1分）分）跛脚男孩的故事具体而充分地证明了跛脚男孩的故事具体而充分地证明了“善言，可以给身处困善言，可以给身处困境的人自信和力量境的人自信和力量”的观点，更具有说服力。的观点，更具有说服力。（1 1分）（共分）（共2 2分）分）文章第文章第段采用了什么论证方法？并分析其作用。（段采用了什么论证方法？并分析其作用。（2 2分）分）7.7.（20142014福州，福州，1313）知止举举例例论论证证（例例证证法法）和和对对比比论论证证（正正反反论论证证）。（2 2分分）通通过过列列举举王王安安石石的的反反面面例例子子和和华华盛盛顿顿的的正正面面例例子子，从从正正反反两两方方面面论论证证了了人人要要“知知止止”这这一一观观点点。（2 2分）（共分）（共4 4分）分）本文本文两段运用了哪些论证方法？请简要分析。（两段运用了哪些论证方法？请简要分析。（4 4分）分）原文答案答案原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页8.8.（20152015襄阳，襄阳，2424）儒雅之风文中第文中第段采用了哪种论证方法？有什么作用？（段采用了哪种论证方法？有什么作用？（3 3分）分）举举例例论论证证；（1 1分分）通通过过列列举举大大量量例例子子有有力力地地证证明明了了“儒儒雅雅，是是中国传统文化中的曾经的最高赞赏中国传统文化中的曾经的最高赞赏”的观点。的观点。（2 2分）（共分）（共3 3分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页2.2.请结合具体内容分析第请结合具体内容分析第段段/第第段的论证思路。段的论证思路。1.1.请简述本文的论证过程论证思路。请简述本文的论证过程论证思路。3.3.作者是如何证明论点的？作者是如何证明论点的？题型展示4.4.请分析选文第请分析选文第段和第段和第段不能调换的原因。段不能调换的原因。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页梳理议论文的论证思路，就是在归纳段落层次大意的基础上加梳理议论文的论证思路，就是在归纳段落层次大意的基础上加上一些诸如上一些诸如“首先首先”“”“然后然后”“”“接着接着”“”“最后最后”一类表承转启合关一类表承转启合关系的词语。系的词语。梳理论证思路需注意：1.1.明确文章的中心论点和分论点；明确文章的中心论点和分论点；2.2.结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么；结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么；3.3.明确论证中使用的论证方法；明确论证中使用的论证方法；4.4.明确论证的角度，即正面论证还是反面论证。明确论证的角度，即正面论证还是反面论证。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页同时，还要注意文章开头、结尾的表述。如如果果论论点点在在文文章章的的开开头头，可可以以按按“首首先先提提出出论论点点/观观点点，接接着着用用事事例例或或名名言言（从从正正、反反两两方方面面）进进行行论论证证，最最后得出后得出的结论的结论”的格式进行答题。的格式进行答题。如如果果论论点点在在结结尾尾，则则可可以以按按“首首先先举举了了（引引用用了了）例例子子（名名言言），从从方方面面进进行行论论证证，然然后后得得出出的的结结论论（证证明了明了的观点）的观点）”的格式进行答题。的格式进行答题。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页把握文章结构需注意：1.1.弄弄清清各各段段落落层层次次之之间间的的内内在在联联系系（古古今今中中外外、正正面面反反面面等等）；2.2.抓抓住住文文章章中中起起着着承承上上启启下下作作用用的的过过渡渡段段、过过渡渡句句以以及及过过渡渡性的词语；性的词语；3.3.明明确确议议论论文文的的基基本本结结构构框框架架是是：提提出出问问题题分分析析问问题题解解决决问问题题，即即“引引论论、本本论论、结结论论”的的三三段段论论结结构构方方式式，往往往往演演化化出出总总分分式式、并并列列式式、递递进进式式、正正反反式式、对对比比式式等等多多种种结结构构类类型型（并并列列关关系系的的内内容容有有时时可可以以互互换换，总总分分、递递进进关关系系的的内内容容是是不不可以互换的）。可以互换的）。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页1.1.（20152015沈阳，沈阳，2121）（题目）第第段段论论述述了了文文学学对对民民族族精精神神的的构构建建，要要从从个个人人品品行行的的养养成成和和提提高高入入手手；（1 1分分）第第段段论论述述了了文文学学对对民民族族精精神神的的构构建建，更更体体现现在在对对民民族族意意志志的的锻锻造造上上。（1 1分分）两两段段是是递递进进关关系系，所所以以不不能能调调换换（第第段段和和第第段段的的内内容容与与第第段段中中“它它不不仅仅对对个个人人品品行行养养成成发发挥挥了了不不可可或或缺缺的的重重要要作作用用，更更对对我我们们民民族族意意志志的的锻锻造造，起起到到价值观的奠基与导引作用价值观的奠基与导引作用”的句子相对应）。的句子相对应）。（2 2分）（共分）（共4 4分）分）请分析选文第请分析选文第段与第段与第段不能调换的原因。（段不能调换的原因。（4 4分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页2.2.（20142014连云港，连云港，1414）“舌尖体”，网络表达新滋味周慧虹周慧虹首首先先从从“舌舌尖尖体体”文文字字走走红红现现象象谈谈起起，指指出出“舌舌尖尖体体”文文字字的的可可爱爱之之处处；（1 1分分）接接着着从从反反面面入入手手，论论述述某某些些新新锐锐文文体体的的危危害害之之处处；（1 1分分）最最后后告告诉人们如何正确对待网络语言。诉人们如何正确对待网络语言。（1 1分）（共分）（共3 3分）分）简要概括本文的论述思路。（简要概括本文的论述思路。（3 3分）分）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页3.3.（20152015北京，北京，2222）中华传统美德的时代价值原文阅读第阅读第段，说说作者是如何阐述段，说说作者是如何阐述“忠忠”的时代价值的。（的时代价值的。（3 3分）分）这这一一段段首首先先提提出出“忠忠”是是传传统统美美德德中中的的重重要要内内容容，（1 1分分）然然后后从从忠忠于于国国和和忠忠于于事事两两个个方方面面来来阐阐释释“忠忠”的的内内涵涵，（1 1分分）最最后后指指出出“忠忠”在当今时代的价值。在当今时代的价值。（1 1分）（共分）（共3 3分）分）目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页题型展示5.5.下面哪一则材料适合作为某段的论据？请简述理由。下面哪一则材料适合作为某段的论据？请简述理由。1.1.文（段）中用了什么论据？有何作用（特点）？文（段）中用了什么论据？有何作用（特点）？3.3.请（仿照示例）给文（段）再写一个事实论据。请（仿照示例）给文（段）再写一个事实论据。2.2.文（段）中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明文（段）中有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。理由。4.4.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。合适？请简述理由。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页论据的类型：论论据据是是论论点点立立足足的的根根据据，一一般般分分为为事事实实论论据据和和道道理理论论据据两两种种。以以下为解答论据作用这类题的答题格式：下为解答论据作用这类题的答题格式：1.事实论据。更更有有力力地地论论证证了了论论点点，使使论论证证更更具具体体，增增强强了了文文章的说服力。章的说服力。2.道理论据。更更有有力力地地论论证证了了论论点点，使使论论证证更更严严谨谨，更更具具说说服服力。力。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页辨析论据：辨辨析析论论据据是是否否恰恰当当，或或为为文文（段段）选选论论据据，关关键键要要明明确确使使用用论论据据的的目目的的。因因为为论论据据是是为为证证明明论论点点服服务务的的，论论据据证证明明的的内内容容必必须须与与论论点点保保持持一一致致，所所以以在在答答题题前前要要先先理理解解和和把把握握论论点点，然然后后对对材材料料内内容容进进行行判判断断和和筛筛选选。一一旦旦材材料料内内容容与与论论点点不不符符，便便可可直直接接排除。排除。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页补充论据：首首先先要要认认真真阅阅读读文文（段段），明明确确文文（段段）论论点点；然然后后看看清清楚楚题题干干是是要要求求补补充充事事实实论论据据还还是是道道理理论论据据；再再从从自自己己平平时时的的积积累累中中筛筛选选出出符符合合要要求求的的论论据据；最最后后，根根据据题题干干要要求求，注注意意与与上上下下文文之之间间的的衔衔接接，补补写写出出恰恰当当的的事事实实论论据据或或道理论据。补充论据时，要注意语言的准确性、概括性和严密性。道理论据。补充论据时，要注意语言的准确性、概括性和严密性。注注补充事实论据要准确，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣要准确，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。所选事实与观点要一致，否则就失去了事实论据的说服力。论点。所选事实与观点要一致，否则就失去了事实论据的说服力。补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、格言、俗语或原，要引用具有权威性的名言警句、格言、俗语或原理、定律等。要确保引用内容的完整性、准确性，不可张冠李戴，不可理、定律等。要确保引用内容的完整性、准确性，不可张冠李戴，不可断章取义。另外，补写论据时，可参考题干中所给的示例或仿写文章中断章取义。另外，补写论据时，可参考题干中所给的示例或仿写文章中的相关论据。的相关论据。目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页1.1.（20142014潍坊，潍坊，2525）为人生准备“压舱石”赵畅赵畅第第个。个。（1 1分）分）因为于谦诗句的意思是书卷像多情老友，无论何种因为于谦诗句的意思是书卷像多情老友，无论何种情况都与之亲近，与第情况都与之亲近，与第段论证的观点段论证的观点“读书绝无止境读书绝无止境”是一致的。是一致的。（1 1分）（共分）（共2 2分）分）下列哪个材料可以用作第下列哪个材料可以用作第段的理论论据？为什么？（段的理论论据？为什么？（2 2分）分）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（陶渊明）（陶渊明）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦）（于谦）原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页2.2.（20142014广东，广东，1212）读书与境遇 罗建军罗建军下列不能证明下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛闹境中读书，可贵的是心无旁骛”这一观点的一项是这一观点的一项是（）（）（3 3分）分）A.A.曹曹雪雪芹芹常常年年过过着着“举举家家食食粥粥酒酒常常赊赊”的的清清苦苦生生活活，仍仍然然自自得得其其乐乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制红楼梦。坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制红楼梦。B.B.著著名名历历史史学学家家顾顾颉颉刚刚常常常常手手不不释释卷卷，有有时时在在排排队队打打饭饭或或候候车车的的喧喧嚣环境中还津津有味地阅读尚书。嚣环境中还津津有味地阅读尚书。C.C.艾艾思思奇奇在在日日本本求求学学期期间间，课课余余时时间间别别的的同同学学常常常常唱唱歌歌跳跳舞舞，而而他他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。D.D.毛毛泽泽东东在在湖湖南南第第一一师师范范学学校校求求学学时时，特特意意到到长长沙沙街街头头的的菜菜市市场场读读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。原文目目 录录上一页上一页下一页下一页末末 页页【答案】A A（3 3分）分）【解析】本本题题