中职语文基础上册《写作：记叙文 人物描写(篇章)》.ppt

记叙文写作讲座记叙文写作讲座（1）近年来考场作文多采用近年来考场作文多采用“三自三自”原则，即立意自定、原则，即立意自定、题目自拟、文体自选，每年各省的高考作文中诞生了题目自拟、文体自选，每年各省的高考作文中诞生了不少的优秀作文甚至满分作文，为各界人士交口赞誉。不少的优秀作文甚至满分作文，为各界人士交口赞誉。但在那些高考满分作文以外的大部分考生作文中，我但在那些高考满分作文以外的大部分考生作文中，我们发现越来越多的考生把们发现越来越多的考生把“文体自选文体自选”兑现成了兑现成了“文体自文体自创创”。当然，真能够创造一种新颖的文体那倒是一件可。当然，真能够创造一种新颖的文体那倒是一件可喜之事，可惜的是我们看到的不少数量的考卷属于喜之事，可惜的是我们看到的不少数量的考卷属于“四四不像不像”文体，写出的多是一些文体，写出的多是一些“散体文散体文”、“杂交文杂交文”。记叙文是学生从小学三年级起步学写作文时就开始记叙文是学生从小学三年级起步学写作文时就开始练习的文体，应该是一般考生最能得心应手的文体。练习的文体，应该是一般考生最能得心应手的文体。然而，很多高考记叙类作文，记事不知事件经过，难然而，很多高考记叙类作文，记事不知事件经过，难懂来龙去脉；写人让人难见其人，更别说凸现人物形懂来龙去脉；写人让人难见其人，更别说凸现人物形象。其实，生活中那么多活生生的人，各具千秋的形象。其实，生活中那么多活生生的人，各具千秋的形象，只要我们细细观察，艺术再现，作文就可以写得象，只要我们细细观察，艺术再现，作文就可以写得极具个性神韵。极具个性神韵。一篇成功的记叙文，里面必然有让人过目不忘一篇成功的记叙文，里面必然有让人过目不忘的人物。读者接触文中人物，往往是从人物外表开的人物。读者接触文中人物，往往是从人物外表开始的。所以，我们今天先从肖像描写开始说起。始的。所以，我们今天先从肖像描写开始说起。果戈里说：果戈里说：“外形是理解人物的钥匙外形是理解人物的钥匙”，一般，一般来说，肖像刻画是刻画人物不可缺少的。肖像主要来说，肖像刻画是刻画人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。形神兼备指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界，的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出时代的特征；暗示情节的发展，还能显示人表现出时代的特征；暗示情节的发展，还能显示人物的命运。物的命运。“人心不同，各如其面人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉世界上没世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活，写真，须写出他有别于他人的个性要把人物写活，写真，须写出他有别于他人的个性来。来。猜猜他是谁猜猜他是谁?有这样一个人:个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。有这样一个人:黑脸短毛，猪嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的布衣，提一柄九齿钉耙。猪八戒猪八戒关关 羽羽有这样一个人有这样一个人:身长九尺，身长九尺，髯长二尺，髯长二尺，面如红枣，面如红枣，唇若涂脂，唇若涂脂，丹凤眼，丹凤眼，卧蚕眉，卧蚕眉，相貌堂堂，相貌堂堂，威风凛凛威风凛凛，手执青龙偃月刀。手执青龙偃月刀。有这样一个人有这样一个人:一双丹凤三角眼，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，身量苗条，体态风骚，体态风骚，粉面含春威不露粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。丹唇未启笑先闻。“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”谁？豆腐西施杨二嫂。鲁迅先生从头到脚却又不平均用力，突出其最富特征的部分，使这个被人世的污水弄脏，可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地冒现在读者的面前，使其成为典型，成为唯一的人。可见，要写好人物肖像，就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”(艾芜语)。1、抓住人物特征：人物的外貌千差万别，两个人长得再相似，也会有不同的地方千差万别，抓住特征就是要写出这个千差万别。鲁迅：鲁迅：“要极省俭地画出一个人的特点，最要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的好是画他的眼睛眼睛。我以为这话是极对的，倘若画。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”一、肖像描写的基本要求祥林嫂祥林嫂年纪大约二十六七，脸色青黄年纪大约二十六七，脸色青黄手脚都壮大，手脚都壮大，又只是又只是顺着眼顺着眼。只是两颊上已经消失了血色，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼顺着眼，眼角上带，眼角上带些些泪痕泪痕，眼光眼光也没有先前那样精神了。也没有先前那样精神了。脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是的神色，仿佛是木刻木刻似的；只有那眼珠似的；只有那眼珠间或一轮间或一轮，还可以表示她是一个活物。还可以表示她是一个活物。再看看下面的题目和例文：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方!”“为什么?我的孩子。”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方”“为什么呢我的孩子。”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。根据提供的材料，加以想象，对这对小姑娘作肖像描写。分析：一对孪生小姑娘，长相应该是很相似的，在现实生活中，常常也是服饰一样，从她俩的语言推测，年龄不超过十岁，性格也天真活泼，但即使是“孪生”姐妹，也不会一点区别也没有，或在长相、或在性格总会有点差异。所以，这道题，既写出他们的同，又写出她们的异，还要体现出年龄、性格等特征来。例文：这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩;微微上翘的鼻子秀气而适中;都是苹果形圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇;姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园作者从眼睛、鼻子、脸形和服饰上写出了两人长相与性格的不同之处。2、符合人物身份：不同年龄、不同职业的人往往会在外貌等方面有独特的呈现，抓住这些能表现人物特征的地方加以描绘，是我们写出独特的“这一个”的重要方法。如孔乙己的长衫，少年闰土的“银项圈”，中年闰土的松树皮一样的手掌等。例：汗水淋漓不止。黑色的汗水，带着带着黑色的煤尘，沿着铜黑的脸膛，渗如了黑色的纹沟;乌黑的大手攥着油黑发亮的车把;黑色的躯体，拉着黑色的煤车这是一位普普通通的送煤老汉(陈军生活的浪花)他身材增加了一倍；先前的紫色的圆他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红得通红.他头上是一顶破毡帽，身他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。又笨而且开裂，像是松树皮了。“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈银项圈.”少年少年 闰土闰土中年中年闰土闰土3、展示人物性格：、展示人物性格：对人物的描写归根结底是要服务于塑造独特对人物的描写归根结底是要服务于塑造独特的人物形象，所以，在描写人物肖像时要善于抓的人物形象，所以，在描写人物肖像时要善于抓住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征来写。来写。肖像描写虽然写的是人物的肖像描写虽然写的是人物的外表外表，但描写的目，但描写的目的决不止在于使读者了解人物的外在形象，而是的决不止在于使读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的要反映人物的思想性格思想性格。例：例：广聚跟小元抬头一看，见他广聚跟小元抬头一看，见他(老杨老杨)头上箍着头上箍着块白手巾，身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半块白手巾，身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋至少也有半斤重。旧的硬鞋至少也有半斤重。(赵树理赵树理老杨同志老杨同志)孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大身材很高大;青白脸色，皱纹时常夹些伤痕青白脸色，皱纹时常夹些伤痕;一部一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他的面孔黄里带白，他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是大病新愈的人，但是精神很好，没有一点精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根没剪了，却一根一根精神抖擞地竖着。胡精神抖擞地竖着。胡须很打眼，好像浓墨须很打眼，好像浓墨写的隶体写的隶体“一一”字字.她永远与别人不同。白皙的脸上一双锐利她永远与别人不同。白皙的脸上一双锐利的眼睛，能够敏锐洞察一切，嘴永远是闭的眼睛，能够敏锐洞察一切，嘴永远是闭着的，不会发出兴奋的呐喊或痛苦的哭嚎，着的，不会发出兴奋的呐喊或痛苦的哭嚎，永远保持着那一份宁静永远保持着那一份宁静,有着有着“不以球喜，不以球喜，不以球悲不以球悲”的恬淡。一头竖发向我们昭示的恬淡。一头竖发向我们昭示着一个乒乓球运动员应有的精神和气质，着一个乒乓球运动员应有的精神和气质，再穿上中国队鲜艳的队服，又平添了几分再穿上中国队鲜艳的队服，又平添了几分庄重和睿智。庄重和睿智。冷面杀手冷面杀手张怡宁张怡宁 罗中立罗中立 油画油画父亲父亲示例：父亲依然用祖辈们留下的白头巾裹示例：父亲依然用祖辈们留下的白头巾裹着头，黝黑慈祥的脸膛，刻着岁月烙下的着头，黝黑慈祥的脸膛，刻着岁月烙下的深深波痕，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，一深深波痕，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，一双粗糙的大手，紧紧地端着一只粗糙的大双粗糙的大手，紧紧地端着一只粗糙的大碗，碗中盛着半碗能照出人影的稀饭，目碗，碗中盛着半碗能照出人影的稀饭，目光凝重的注视着。光凝重的注视着。4、渗透作者感情、渗透作者感情成功的肖像描写，不仅仅在于告诉读者人物特征，成功的肖像描写，不仅仅在于告诉读者人物特征，反映人物性格，还要能反映人物性格，还要能反映作者的情感反映作者的情感。（1）“清国留学生清国留学生”的速成班，头顶上盘着大的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽子，富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽子，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。扭几扭。实在标致极了。鲁迅鲁迅藤野先生藤野先生（2）一个姑娘从小河边上的柳丛里探出身）一个姑娘从小河边上的柳丛里探出身子，这样说道。她穿着雪白的上衣，有波子，这样说道。她穿着雪白的上衣，有波纹的黑发梳成两条辫子，一双非常美丽的纹的黑发梳成两条辫子，一双非常美丽的水灵灵的黑眼睛，突然放出强烈的光芒；水灵灵的黑眼睛，突然放出强烈的光芒；她本身就象是这朵倒映在暗色河水里的百她本身就象是这朵倒映在暗色河水里的百合花。合花。（法捷耶夫（法捷耶夫青年近卫军青年近卫军）简评简评 青年英雄青年英雄邬丽亚邬丽亚的肖像，人们自的肖像，人们自然而然会从外貌联想到她的纯洁的性格，然而然会从外貌联想到她的纯洁的性格，人们会深深感到她是一个内心和外形同样人们会深深感到她是一个内心和外形同样美丽的女孩子。美丽的女孩子。（3）马四的头又圆又亮，头顶上摆着几绺）马四的头又圆又亮，头顶上摆着几绺又细又短的头发。那涨红的肥脸上，镶了又细又短的头发。那涨红的肥脸上，镶了一对小眼睛，乍一看，还以为是一截圆木一对小眼睛，乍一看，还以为是一截圆木头上钻了两个小洞，配上那滴溜溜乱转的头上钻了两个小洞，配上那滴溜溜乱转的眼珠儿，显得奸诈又狡猾。马四胖胖的身眼珠儿，显得奸诈又狡猾。马四胖胖的身子腆着一个大肚子，走起路来全身的肉都子腆着一个大肚子，走起路来全身的肉都跟着晃荡，活像一着养肥了的唐老鸭。跟着晃荡，活像一着养肥了的唐老鸭。1、从作者观察的角度写“果真红衣人，振袖倾鬟，亭亭拈带。望见生人，遍室张皇。”(蒲松龄聊斋志异辛十四娘)短短数语，把一个绝色少女的温柔、深情、差涩以至于手足无措的神情举止描绘得形象生动。“三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。”(赵树理小二黑结婚)秃了顶的老婆子的滑稽打扮，寄寓了作者辛辣嘲讽。二、肖像描写的基本方法2、从其他人物观察的角度写“庞统入见孙权。施礼毕，权见其人浓眼掀鼻，黑面短髯，形容古怪，心中不喜。”“统见玄德，长揖不拜。玄德见统貌陋，心中亦不悦。”孙权、刘备都是礼贤下士，知人善任的“人主”，二人见了庞统都心中不悦，以此突出庞统相貌之奇丑。同时也暗寓下文“人不可貌相”之意。3、从人物自我观察的角度写“(吴荪甫和赵伯韬决战前做了一个恶梦，醒来后)无意在大衣镜前走过的时候一回头，吴荪甫又看见自己的脸上摆明了是一副败相。”(茅盾子夜)从来不肯认输的吴荪甫，此时已是个内心充满了失败主义情绪的和以前判若两人的人了。4、描写人物在不同场合下的不同特点契诃夫笔下的奥楚篾洛夫即是一个“变脸”的行家，惯于见风使舵。曹雪芹笔下的王熙凤在黛玉面前、贾母面前，在尤氏面前，在丫环下人面前，可以说更得脸谱变化的精髓，把一个恶毒、伪善、欺下瞒上的变脸行家刻画得淋漓尽致。5、描写人物在不同场合的同一特点三国演义写诸葛亮从初次登场到魂归西天，在各种不同的场合中多次描写他羽扇纶巾、仪表从容、谈笑风生的丰采，运筹帷幄、决胜千里的气概。一部小说说下来，孔明的指挥若一，飘然若仙的神情仪态，早已深深印在读者心目中了。6、工笔细描“他穿的衣服，还是二十年前的新装，一件团花的官衫大褂，底下是白纺绸的衬衫，长长的领扣松散着，露着劲上的肉。他的衣服很舒展地贴在身上，整洁，没有一些尘垢。他有些胖，背微微地佝偻，他的半白的头发很滋润分梳到后面，还保持着昔日的丰采。在阳光下，他的脸呈着银灰色”(曹禺雷雨)。对周朴园的肖像描写详细周全，由表及里，给人留下了他顽固、保守、自信、自负的深刻印象。正在这时候，那位衣衫褴褛的广东人，又在湖边吹起了笳笛，他拖着一双泥污的脚，鼓起了双颊，轻巧地运用着他那多节的手指，一面走一面吹，不管他的衣衫已经湿透，那雨如珠般饰着他的斑白的头发。(选自黄药眠的笳笛)阿九柔软的长发上爱扎着不同颜色的飘带，但大家从不觉得这是在刻意修饰，仿佛这只是一根彩色的头发。她脸部的轮廓很细腻，皮肤白而娇嫩，高高的鼻子，嘴很小总很湿润，眼睛不大，却给人一个眯起眼笑的糖娃娃的感觉。（张咏梅阿九）7、简笔勾勒“突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。”(鲁迅药)仅仅几笔就勾勒出一个混混样的刽子手形象，尤其以玄色醒目，满身杀气。鲁迅鲁迅故乡故乡 豆腐西施豆腐西施8、善用修辞 我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两腿，在髀间，没有系裙，张着两腿，正像一个画图仪正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规器里细脚伶仃的圆规。一绺绺灰白的卷发一绺绺灰白的卷发像像泡沫泡沫一样堆在额头上，一样堆在额头上，不管从哪个角度看，不管从哪个角度看，你都能见到你都能见到热带森林热带森林般茂密般茂密的须发。的须发。像米开朗琪罗画的摩像米开朗琪罗画的摩西一样，给人留下的西一样，给人留下的难忘的形象来源于他难忘的形象来源于他那天父般的那天父般的犹如卷起犹如卷起的滔滔白浪的滔滔白浪的大胡子。的大胡子。宽约一指的眉毛像宽约一指的眉毛像纠纠缠不清的树根缠不清的树根。托尔斯泰托尔斯泰斯蒂芬斯蒂芬茨威格的茨威格的三作家三作家1、我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家、我家邻居有个小男孩，是个独生子，虽然家里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不里天天给他吃过量的高级营养品，可他就是不争气，仍然争气，仍然瘦得像根扫帚柄瘦得像根扫帚柄。2、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子，她发屋走出来一个青年女子，她的的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。3、那富婆一身珠光宝气，、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩五根手指像五根胖墩墩的香肠墩的香肠。4：“孩子不足两岁，塌鼻子，孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里中国人的脸。活像报上讽刺画里中国人的脸。”5、行行者者见见罗罗敷敷，下下担担捋捋髭髭须须。少少年年见见罗罗敷敷，脱脱帽帽著著绡绡头头。耕耕者者忘忘其其犁犁，锄锄者者忘忘其其锄锄。来来归归相相怒怒怨怨，但但坐坐观观罗罗敷。敷。（陌上桑陌上桑）罗敷之美，尽在读者的罗敷之美，尽在读者的想象中，你想他她有多美，想象中，你想他她有多美，她便有多美。连耕田犁地她便有多美。连耕田犁地的农民都给她耽搁了工夫。的农民都给她耽搁了工夫。片段练习对一个你熟悉的人（或老师，或同学、或父母，或朋友）进行描写，要求写出人物的神态特征，反映人物精神面貌。