普通心理学期末测试题与答案.docx

普通心理学期末测试题与答案一、单项选择题（每题2分，共60分）1.以下说法只有一个是错误的，请指出是哪一个（）oA.冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表B.弗洛伊德是精神分析学派的代表C.苛勒是格式塔心理学派的代表D.华生是机能主义心理学派的代表（正确答案）2 .张明打了通宵的游戏，以致第二天上课时无精打采。这属于（）oA.同时性负诱导B.相继正诱导C相继负诱导（正确答案）D.同时性正诱导3 .老师让学生解释成语“一针见血”，一年级的小王认为:一针见血就是手指 上撮一针就见血了；而初一的小李认为:一针见血就是某人说话很厉害。这说明（）OA.心理是心脏的产物。B.心理是人脑对客观事物的反映。C.心理是人脑对现实生活的反映。D.心理是人脑对客观现实的主观反映。（正确答案）4 .小学儿童不宜参加过于长久和单调的活动，这是因为小学生（）oA.注意的分配差B.注意的广度差C.注意的稳定性差（正确答案）D.注意的转移差5 .“鹤立鸡群”说明（）刺激容易引起无意注意。A.比照（正确答案）11 .流体智力在整个一生都在增长。对错（正确答案）12 .人格的核心是性格。对（正确答案）错13 .一般来说，最先遗忘的是的学生没有重要意义，不引起学生兴趣、不符合 其需要的，或在工作生活中不占主要地位的那些材料。对（正确答案）借14 .在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知 识经验而进行识记的是意义识记。对（正确答案）错15 .稳定的直接兴趣是保持有意注意的重要条件。对错（正确答案）16 .我们专心致志看书时，对周围的情况“视而不见、听而不闻”是由于正诱 导。对错（正确答案）17 .从心理学角度说学生的观察力是与生俱来的，在学校教育中根本无法培 养。对错（正确答案）18 .长时记忆的容量是有限的，一般能储存10个左右的信息工程。对错（正确答案）19 .集中复习的效果优于分散复习的效果。对错（正确答案）20 .发散思维是创造性思维的核心。对（正确答案）错B.活动C.新异D.强烈6.有些同学不喜欢学英语，但是，为了获得毕业证，上英语课时还是注意力高 度集中。这说明（）能引起有意注意。A.间接兴趣（正确答案）B.组织有关活动C.排除干扰D.要新异的内容7.我们在听钟表的滴答声时，一会听见，一会听不见，这属于注意的（）oA.分散B.分配C.转移D.起伏（正确答案）8.喝完苦药后，立即喝白开水，会觉得水是甜的，这是（）。A.感觉适应B.感觉比照（正确答案）C.错觉D.联觉现象9.当你中途离开电影院，强光下什么也看不清，过一会儿才能重新看清，这是 因为感觉有（）的特性。A.感觉比照B.明适应（正确答案）C.暗适应D.感觉疲劳10.我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远看上去矮小，就把他知 觉为一位身材矮小的人，这是知觉的（）oA.理解性B.整体性C.恒常性（正确答案）D.选择性11 .短时记忆的内容进入长时记忆的基本条件是（）OA.复述（正确答案）B.注意C.记忆D.思维12 .“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（）。A.言语记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆（正确答案）D.动作记忆13 .“一题多解”属于（）。A.形象思维B.抽象思维C.聚合式思维D.发散思维（正确答案）14 .夏日炎炎，身处蓝绿色调装饰的室内，会感觉相对清凉，这是感觉的（）0A.比照B.后像C.联觉（正确答案）D.适应15 .心理学家利用“视崖实验”考察个体的（）A.大小知觉B.运动知觉C.时间知觉D.深度知觉（正确答案）16 .“眉头一皱，计上心头”说明个体在思维的（）上表现较好。A.广阔性B.深刻性C.敏捷性（正确答案）D.灵活性17 .小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于（）。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突（正确答案）D.多重趋避冲突18 .小明解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋的给自己点了 个赞，这种情感属于O oA.美感B.道德感C.理智感（正确答案）D.责任感19 .以下表现符合心理防御机制中升华的是（）oA.明明内心自卑感很重，但却总表现出自高自大，傲慢不羁B.考试不及格，那么说考试太难超出要求C.把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力（正确答案）D.学习成绩平平，但体育成绩突出20 .小刚得知自己被理想的大学录取后，整个一周都很开心，这种情绪状态是 （）OA.激情B.应激C.心境（正确答案）D.理智感21 .当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师的一句“浓缩的就是精华”化解了 当时的尴尬，这种情绪调节的方法称为（）oA.升华B.补偿C.幽默（正确答案）D.宣泄22 .加德纳提出的智力理论是（）oA.智力二因素论B.智力结构论C.智力多元论（正确答案）D.智力三元论23.通过斯坦福一比纳智力测验，一个8岁的儿童测得的心理年龄为10岁，他 的智商为（）oA. 125（正确答案）B. 135C. 80D. 10024.自我意识是个体对自己，以及自己与周围事物的关系的意识，对个体而 言，其开展的顺序是（）oA.生理自我一一社会自我心理自我（正确答案）B.生理自我心理自我一一社会自我C.生物自我必理自我一一社会自我D.生物自我一一生理自我一一心理自我25.教育机智既能取决于教师有丰富的教育经验和好的个性特征，还取决于教 师对学生（）特点的了解。只有摸透学生的“脾气”，才能采取既有原那么而又灵活 多样的教育方法。A.认知能力B.思维C.情绪D.气质类型和性格（正确答案）26.“三岁看大，七岁看老”，说明了 （）因素对人格的影响。A.社会文化B.自然地理因素C.早期童年经验（正确答案）D.家庭环境27.“三个和尚没水喝”，反映了（）作用。A.社会惰化（正确答案）B.社会干扰C.去个体化D.从众28.当一个人数学学的好时,往往别人也会认为他物理、化学也学的很好。这种 现象被称O oA.首因效应B.近因效应C.晕轮效应（正确答案）D.刻板印象29.首因效应的存在说明（）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根 据来完成的。A.印象形成B.第一印象（正确答案）C.信息加工D.印象管理30.以下选项中，属于再造想象的是（）A.鲁迅先生创作的“阿Q”形象B.各种神话、童话中的形象C.建筑工人根据建筑蓝图想象出的建筑物的形象（正确答案）D.人们看见天上的浮云，想象出的各种动物的形象二、多项选择题（每题2分，共20分）1.人本主义的代表人物有（）。A.冯特B.马斯洛（正确答案）C.苛勒D.罗杰斯（正确答案）2.人的心理过程分为（）oA.认知过程（正确答案）B.性格形成过程C.情感过程（正确答案）D.意志过程（正确答案）3.遗忘理论包括（）oA.衰退说（正确答案）B.干扰说（正确答案）C.压抑说（正确答案）D.提取失败说（正确答案）4.倒摄抑制（）oA.指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用B.说明遗忘是衰退的结果C.指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用（正确答案）D.说明遗忘是干扰的结果（正确答案）5.表象的特征有（）oA.直观性（正确答案）B.概括性（正确答案）C.可操作性（正确答案）D.灵活性6.马斯洛需要层次理论中包括（）。A.平安需要（正确答案）B.劳动的需要C.尊重的需要（正确答案）D.自我实现的需要（正确答案）7 .属于一般能力的有（）oA.思维能力（正确答案）8 .记忆力（正确答案）C.观察力（正确答案）D.色彩鉴别力9 .以下属于自陈式量表的有（）oA.艾森克人格问卷（正确答案）10 卡特尔16种人格因素问卷（正确答案）C.罗夏克墨迹测验D.明尼苏达多相人格调查表（正确答案）11 中小学生主要的人际关系是（）oA.亲子关系（正确答案）B.师生关系（正确答案）C.同伴关系（正确答案）D.同学关系10注意分配同时进行的两种活动中必须有一种是（）oA.动作B.自动化的（正确答案）C.熟练的（正确答案）D.新奇的三、判断题（每题1分，共20分）1 .心理现象又满意理活动。对（正确答案）错2 .行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。对错（正确答案）3 .人本主义心理学的代表人物有斯金纳、马斯洛和罗杰斯。对错（正确答案）4 .研究说明，学习的熟练程度到达150%时，记忆效果最好。对（正确答案）错5 .学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。对（正确答案）错6 .常言道，熟能生巧，所以学习过程中将学习内容背通的次数越多越好。对错（正确答案）7 .倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。对（正确答案）错8 .根据马斯洛需要层次理论，高级需要满足之后，人的低级需要就自动消失。对错（正确答案）9 .气质是先天的，但是在一定条件下也可以有改变;性格是后天形成的，但是 也具有一定的稳定性。对（正确答案）错10 .知识技能等同于能力。对错（正确答案）