人教版语文四年级下册《大自然的启示》教学文稿.ppt

通过前面课文的学习通过前面课文的学习(xux)，你知道大自然，你知道大自然带给了我们什么启示呢？带给了我们什么启示呢？第一页，共42页。自然之道让我们懂得，如果不按自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律照自然规律(zrnul)办事，往往办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。会产生与我们的愿望相反的结果。黄河是怎样变化的使我明白，要黄河是怎样变化的使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。会受到大自然的惩罚。蝙蝠和雷达使我知道，科学家们蝙蝠和雷达使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。发明了雷达。第二页，共42页。归归纳纳课课文文主主要要内内容容的的方方法法1、课题扩展法：即由课题进行内容上的扩、课题扩展法：即由课题进行内容上的扩展，总结出课文主要内容。展，总结出课文主要内容。2、找、找“六要素六要素”法：写人记事的文章，一法：写人记事的文章，一般都包含了我们常说的般都包含了我们常说的“六要素六要素”3、段意合并法：段落大意概括了一段的主、段意合并法：段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。就是整篇文章的主要内容。4、问题概括法：作者写一篇文章，往往、问题概括法：作者写一篇文章，往往(wngwng)是围绕一个中心，抓住几个问题，是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。把这几个问题概括起来，按一定的顺序写的。把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。适合写景、状物的文就是文章的主要内容。适合写景、状物的文章。章。5、找中心句法：一些文章，每段都有中心、找中心句法：一些文章，每段都有中心句，如说明文。可以找出中心句，然后加以句，如说明文。可以找出中心句，然后加以整理，便是主要内容了。整理，便是主要内容了。第三页，共42页。“打扫(dso)”森林人类(rnli)的老师怎么打扫怎么打扫什么是人类的老师什么是人类的老师第四页，共42页。1、默读(md)课文，说说每篇短文的主要内容。2、画出自己感受最深的句子，在旁边做批注。第五页，共42页。一.检查(jinch)预习 殃及殃及 扫帚扫帚腐败腐败(fbi)土壤土壤 yng zhu f rng 第六页，共42页。遭殃遭殃(zo yng)(zo yng)扫帚扫帚 腐烂腐烂土壤土壤 机翼机翼 略微略微关键关键 改观改观 鲸鲸异想天开异想天开 生态平衡生态平衡第七页，共42页。“打扫打扫”森林讲述了一个发森林讲述了一个发人深省的故事：德国一位林务官，一人深省的故事：德国一位林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝、杂草、枯枝(k zh)(k zh)烂叶砍光除烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭。灭。连接连接(linji)各部分意思各部分意思第八页，共42页。从前（从前（）有个林务官，）有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里（一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办了（），好心办了（），把森林渐渐把森林渐渐给（给（）。）。课文主要讲课文主要讲德国德国灌木灌木(gunm)杂草杂草(zco)枯枝败叶枯枝败叶(kzhbiy)大自然的生态平衡大自然的生态平衡坏事坏事毁了毁了第九页，共42页。为什么说林务官的命令(mng lng)给森林带来了灾难呢？第十页，共42页。不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实(qsh)，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。遭了殃遭了殃设问句，承上启下设问句，承上启下(chngshngqxi)的过渡作用的过渡作用第十一页，共42页。生态平衡(shngtipnghng)腐烂腐烂营巢营巢吃吃增强土壤肥力增强土壤肥力吃吃第十二页，共42页。生态平衡(shngtipnghng)。腐烂腐烂营巢营巢吃吃增强土壤肥力增强土壤肥力吃吃第十三页，共42页。林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有(mi yu)天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。这四个动词，能交换这四个动词，能交换(jiohun)位置吗？位置吗？第十四页，共42页。为什么“打扫”上面(shng min)要加引号？提示：1.从词语的意思出发：扫除(soch)；清理。2.森林需不需要打扫。第十五页，共42页。这里(zhl)的“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的破坏。第十六页，共42页。学了这篇文章，你获得(hud)了大自然的什么启示？第十七页，共42页。我们要遵循大自然的规律，否则只会好心(hoxn)办坏事。第十八页，共42页。课文(kwn)分析（二）、学习(xux)人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？提示：可直接引用(ynyng)原文。第十九页，共42页。人类的老师通过生动人类的老师通过生动(shngdng)(shngdng)的试验，介绍了科学家的试验，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。所发明、有所创造。直接引用直接引用(ynyng)原文原文第二十页，共42页。课文主要讲了课文主要讲了人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（）、（）等动物身上得到（），有所（）、有所（）。蜻蜓蜻蜓(qngtng)鲸鲸启示启示(qsh)发明发明(fmng)创造创造第二十一页，共42页。什么(shn me)是“流线型”？第二十二页，共42页。鲸鲸流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状(xngzhun)。具有这种形状(xngzhun)的物体在流体中运动时所受阻力最小。第二十三页，共42页。科学家从蜻蜓、鲸等动物身上(shn shng)得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！第二十四页，共42页。总结全文，拓展(tu zhn)延伸 林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到(d do)启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到(d do)启发，造福人类。第二十五页，共42页。森林森林(snln)(snln)被毁被毁“打打扫扫(dso)”森森林林功功未未成成遭遭到到破破坏坏灾灾祸祸生生“打打扫扫(dso)”森森林林果果（46）坏事坏事因因（13）害虫逞凶害虫逞凶灌木砍光灌木砍光杂草除尽杂草除尽好心好心第二十六页，共42页。发发现现是是创创造造(c ch hu u n ng gz z o o)的的老老师师生生物物是是人人类类的的老老师师人人类类(rnli)的的老老师师分述分述蜻蜓：解决机翼蜻蜓：解决机翼(j y)(j y)剧烈剧烈颤动颤动给人类给人类的启示的启示总结总结生物真是人类的好老师生物真是人类的好老师鲸：流线型外形阻力最小鲸：流线型外形阻力最小第二十七页，共42页。议议为什么这议议为什么这篇课文篇课文(kwn)既有既有课题又有小标题？课题又有小标题？返回返回(fnhu)第二十八页，共42页。奇异奇异(qy)(qy)的仿生学的仿生学 作者作者:戴君惕戴君惕出版社出版社:湖南教育出版社湖南教育出版社 出版日期出版日期:1998-4-1:1998-4-1内容提要内容提要 ：自从人由动物界脱颖而出，人类就开始模仿自然自从人由动物界脱颖而出，人类就开始模仿自然界中生物的形态、构造和机能，来制造各式各样的生产界中生物的形态、构造和机能，来制造各式各样的生产和生活工具。到了和生活工具。到了2020世纪世纪6060年代，随着科学技术和生产年代，随着科学技术和生产的飞跃发展，一门研究如何模仿生物系统的原理来建造的飞跃发展，一门研究如何模仿生物系统的原理来建造技术系统的科学应运而生了，这门科学叫做仿生学。它技术系统的科学应运而生了，这门科学叫做仿生学。它诞生不过诞生不过3030来年，就已经揭示出生物的许多奧秘，并模来年，就已经揭示出生物的许多奧秘，并模仿生物的长处制造了许多具有特殊性能的新设备、新工仿生物的长处制造了许多具有特殊性能的新设备、新工具。今天，仿生学已成为当代最引入注意的尖端科学之具。今天，仿生学已成为当代最引入注意的尖端科学之一，军事仿生、交通仿生、建筑仿生、农业仿生、医学一，军事仿生、交通仿生、建筑仿生、农业仿生、医学仿生及智能机器仿生等各个领域的新成果不断涌现，在仿生及智能机器仿生等各个领域的新成果不断涌现，在现代工业、农业、国防和科学技术发展中起着重要的作现代工业、农业、国防和科学技术发展中起着重要的作用。用。第二十九页，共42页。、“生物真是(zhn shi)人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？第三十页，共42页。第三十一页，共42页。高山(o shn)上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。云杉(yn shn)第三十二页，共42页。建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀(jnyn)地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。鸡蛋第三十三页，共42页。长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明(gomng)了一步。长颈鹿第三十四页，共42页。向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计(shj)建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。车前草第三十五页，共42页。响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子(b zi)上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。响尾蛇第三十六页，共42页。第三十七页，共42页。苍蝇的眼睛是一种苍蝇的眼睛是一种“复眼复眼”，由，由30O030O0多只小多只小眼组成，人们模仿它制成了眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜蝇眼透镜(tujng)”(tujng)”。“蝇眼透镜蝇眼透镜(tujng)”(tujng)”是用几百是用几百或者几千块小透镜或者几千块小透镜(tujng)(tujng)整齐排列组合而成整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机蝇眼照相机”，一次，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。大大提高了工效和质量。第三十八页，共42页。苍蝇，是细菌的传播者，谁都讨厌它。苍蝇，是细菌的传播者，谁都讨厌它。可是苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是可是苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导天然导航仪航仪”，人们模仿它制成了，人们模仿它制成了“振动陀螺仪振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机(fij)(fij)上，实现了自动驾驶。上，实现了自动驾驶。第三十九页，共42页。第四十页，共42页。五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿翅在阳光下时而金黄，时而翠绿(cul)，有时还由紫，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏联昆虫学家施万维来了极大的益处。在二战期间，苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后但苏联的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。第四十一页，共42页。保 护 环 境热 爱 家 园第四十二页，共42页。