分析小说塑造形象的作用教学文案.ppt

分析小说塑造形象的作用明确考点：明确考点：小说的核心人物就是通过刻画人物、塑造典型形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题。而小说中的人物又分为主要人物和主要人物和 次要人物次要人物。分析小说人物的作用，要挖掘其典型性，把握人物性格特征所折射出来的社会的历史内涵，明确其对现实社会中人们思想的引导作用。高考在分析人物形象作用时，侧重于考查次要人物，次要人物，线索人物或物象索人物或物象在小说中的作用。典典题释法：法：题型三型三 事物形象的作用事物形象的作用例：（例：（2017高考江高考江苏卷）卷）阅读下面的文字，完成后面的下面的文字，完成后面的问题。一个圣一个圣诞节的回的回忆美美 杜杜鲁门 卡波特卡波特【问题】小狗奎尼在小小狗奎尼在小说中多次出中多次出现，简析其析其对人物刻画的映人物刻画的映衬作用作用？（？（4分）分）作答：1）奎尼一路小跑在童车旁，又说它躲过了很多灾难。某种程度上暗示了“我的朋友”的命运多舛；2）“我的朋友”给他核桃肉吃，表现了她的善良与对奎尼的关爱；3）奎尼在地上打滚，显现了“我的朋友”的高兴，突出了她的心情；后文的该睡了但它还不走，也显示了“我”和朋友的内心的兴奋；4）最后叙述只有奎尼与“我的朋友”作伴，表现了她的孤独，也表了我的愧疚。知知识储备小说形象的作用（教材133页）1主要人物的作用：主要人物的作用：2、次要人物的作用：、次要人物的作用：3、事物形象的作用：、事物形象的作用：(1)突出人物性格，揭示深化主突出人物性格，揭示深化主题。(2)反复出反复出现、串起相关情、串起相关情节，从而成，从而成为全文全文的的线索，兼有使索，兼有使结构更加构更加严谨的作用。的作用。(3)衬托托环境，或者具有象征意境，或者具有象征意义。次要人物即陪次要人物即陪衬人物或人物或线索人物，其作用一般有：索人物，其作用一般有：(1)对主要人物起陪主要人物起陪衬作用，如作用，如范范进中中举中的胡屠中的胡屠户。(2)是是贯穿全文的穿全文的线索。特索。特别是采用第一人称叙述的小是采用第一人称叙述的小说中的中的“我我”，多起到叙述和，多起到叙述和见证的作用，增加小的作用，增加小说的真的真实性，如性，如祝祝福福孔乙己孔乙己中的中的“我我”。(3)推推动情情节发展或造成情展或造成情节陡陡转，如，如林教林教头风雪山神雪山神庙中中陆谦和富安的出和富安的出现，就推，就推动了小了小说情情节的的发展。展。(4)营造氛造氛围，同主要人物一同揭示或凸，同主要人物一同揭示或凸显主旨，如主旨，如祝福祝福中中的柳的柳妈、四、四婶等人物共同等人物共同营造了造了鲁镇这个半殖民地半封建社会个半殖民地半封建社会的害人的迷信氛的害人的迷信氛围，揭示了主，揭示了主题。小说的人物形象众多，其中置于中心地位，被作者着力塑造的就是小说的主要人物。刻画人物形象是小说的核心，但不是根本目的，刻画人物的美丑善恶是为反映现实服务的。小说的最终落脚点是借助形象透露出作者对社会生活的某些方面的感受和体会。人物形象的典型性，即人物形象折射出的社会现象以及带给人们某种启示，是主要人物形象承担的重要任务。简言之，主要人物承担着揭示小说主题的作用。解解题技巧技巧小说形象作用题的答题思路回答物象的作用物象的作用时：注意注意物象的类别和特征，像“太阳”“梅”等物象属自然环境中的一部分，本身就具有环境描写的作用；注意注意物象在表现人物方面的作用；注意注意物象的位置，尤其是反复出现的位置，要紧紧结合上下文来分析；注意注意物象在点题方面的作用。一原则三思考四考虑四注意一原则分清形象主次，然后依据各自的作用，结合文本作答。三思考回答主要形象的作用主要形象的作用时：思考思考对情节的作用，思考思考对主题的作用，思考思考读者的欣赏感受。四考虑回答次要形象的作用次要形象的作用时：考考虑衬托主要人物，考考虑穿针引线组织情节，考考虑渲染氛围奠定基础，考考虑揭示主题。四注意应用体用体验：阅读下面的文字，完成后面的下面的文字，完成后面的问题。遗落在落在乡村的果子村的果子 刘国芳刘国芳【问题】“我我”在小在小说中有何作用？中有何作用？“我我”贯穿小穿小说始始终，推，推动情情节发展，将小展，将小说串串联成一个有机整体。（成一个有机整体。（2分）分）“我我”是故事的是故事的亲历者和叙述者，借助第一人称者和叙述者，借助第一人称“我我”之口叙述，能增之口叙述，能增强小小说的真的真实性和感染力。（性和感染力。（2分）分）通通过抒写抒写“我我”的感受，表达的感受，表达“我我”的思考，有助于揭示小的思考，有助于揭示小说的主的主题。（。（2分）分）结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！10