篮球运球技术说课稿.ppt

篮球运球技术说课稿 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望教材分析：在体育与健康水平四的教学内容中，篮球教学的任务主要是对基本技术、基本战术的掌握，同时还要对学生进行球场意识和球感的培养。对于本人所带八年级1班的学生而言，在教学中，应以培养学生兴趣和教好传球、运球和投篮等最基本的技术为主，培养他们灵活运用各种技术的能力。：教学思想根据学校体育教育的总任务，中学篮球教学的目的是：以贯彻健康第一的思想作指导，运用篮球这一特殊的身体活动形式来增强中学生的体制，促进身心发展，提高健康水平，培养终身体育观念，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。教学目标1、知识与技能：（1）了解并能够说出篮球运球技术的概念；（2）理解篮球运球技术要领，能够概括出运球技术要点；（3）评价同学的运球技术动作；（4）能够灵活运用运球技术进行游戏等练习。2、过程与方法：（1）进一步掌握和体验运球的技术动作；（2）能够通过模仿的方法，表达自己的体验、感受、意见或看法；（3）能够体验协作学习的过程。3、情感态度价值观：（1 1）重视对正确技术动作的学习和掌握；）重视对正确技术动作的学习和掌握；（2 2）通过练习，形成对篮球运动的兴趣，增强对）通过练习，形成对篮球运动的兴趣，增强对运球技术学习的兴趣；运球技术学习的兴趣；（3 3）通过游戏练习增强学生的合作能力；）通过游戏练习增强学生的合作能力；（4 4）养成终身体育锻炼的好习惯。）养成终身体育锻炼的好习惯。教学的重难点：根据根据体育与健康水平四的教学内容以及八年级一班学生对于篮球项目的掌握情况确定了本节课的重难点重点：腕动指压，拍按协调难点：运球节奏，人球合一教学过程一、常规导入一、常规导入：体委整队，报告人数，考勤；师生相互问好；宣布本次课内容、任务和体委整队，报告人数，考勤；师生相互问好；宣布本次课内容、任务和要求；安全教育；检查服装，安排见习生要求；安全教育；检查服装，安排见习生 意图：加强学生常规培养，为课堂教学创造良好的教学氛围意图：加强学生常规培养，为课堂教学创造良好的教学氛围二、准备部分：二、准备部分：11、移动小游戏、移动小游戏“线线踩线线踩”意图：意图：提高起动速度，练习急停和转身起跑技术提高起动速度，练习急停和转身起跑技术 22、热身操（球操）、热身操（球操）意图：利用篮球活动各关节韧带，为后面的练习做准备，避免学生练习时受伤。意图：利用篮球活动各关节韧带，为后面的练习做准备，避免学生练习时受伤。三、基本部分三、基本部分 11、熟悉球性练习：通过手腕、手指拨球；球环绕身体；球在两腿间绕、熟悉球性练习：通过手腕、手指拨球；球环绕身体；球在两腿间绕“8”“8”字；身后击字；身后击掌，身前抛、接球；原地拍起静止不动的球。掌，身前抛、接球；原地拍起静止不动的球。意图：固定手臂运球等练习增强学生手对球的控制能力。意图：固定手臂运球等练习增强学生手对球的控制能力。22、运球技术的学习：向学生讲解示范原地、行进间运球的技术动作。、运球技术的学习：向学生讲解示范原地、行进间运球的技术动作。意图：通过由易到难，由简单到复杂的各种练习让学生掌握正确的运球手法和基本姿势意图：通过由易到难，由简单到复杂的各种练习让学生掌握正确的运球手法和基本姿势33、探究学习、合作学习：游戏：、探究学习、合作学习：游戏：“往返运球、传接球接力往返运球、传接球接力”。意图：通过游戏提高学生的练习兴趣，培养积极的参与意识和良好的合作精神，巩固传意图：通过游戏提高学生的练习兴趣，培养积极的参与意识和良好的合作精神，巩固传 接球、运球技术接球、运球技术四、结束部分四、结束部分 11放松跑放松跑300300米，目的是促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复米，目的是促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复 22小结本课学生的学习情况及纪律情况，对学生进行鼓励和教育小结本课学生的学习情况及纪律情况，对学生进行鼓励和教育33宣布下次课内容宣布下次课内容44回收器材，师生再见回收器材，师生再见 教法和学法 根据新课程的理念，遵循水平四学生的认知规律，本课主要采用以下方法：根据新课程的理念，遵循水平四学生的认知规律，本课主要采用以下方法：教法：1 1、讲解示范法，通过讲解示范使学生更好的了解篮球运球技术动作、讲解示范法，通过讲解示范使学生更好的了解篮球运球技术动作 2 2、分解法，让学生从易到难的学习，使学生更容易掌握技术、分解法，让学生从易到难的学习，使学生更容易掌握技术 3 3、游戏法，通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集、游戏法，通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集 体主义精神体主义精神 学法：1 1、观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性、观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性 2 2、探究学习，合作学习法：提高练习兴趣，培养积极地参与意识和良好的、探究学习，合作学习法：提高练习兴趣，培养积极地参与意识和良好的 合作精神合作精神 3 3、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。l l场地器材，预计课的效果场地器材，预计课的效果场地：操场器材：篮球43个，标志物4个预计：课的教学目标基本实现平均心率120140次分运动密度30%35%小结本节课不仅注重技能学习，更加重视非智力因素的培养。通过本课的学习，学生不仅能够学会篮球运球的基本技术，更重要的是增强学生的运动乐趣；在学习过程中学生间的合作，培养学生良好的性格及交际能力。