《猫》课件ppt教学文稿.ppt

猫课件猫课件pptppt郑振铎郑振铎郑振铎，笔名西谛，福建省郑振铎，笔名西谛，福建省长乐人，现代作家、学者，长乐人，现代作家、学者，翻译家。我国新文化运动的翻译家。我国新文化运动的倡导者之一。著有倡导者之一。著有取火者取火者的逮捕的逮捕以及以及插图本中国插图本中国文学史文学史中国俗文学史中国俗文学史等。译著有等。译著有飞鸟集飞鸟集新新月集月集等。另有等。另有郑振铎文郑振铎文集集。本文选自本文选自郑振铎文集郑振铎文集。郑振铎（郑振铎（郑振铎（郑振铎（18981958189819581898195818981958）写作背景：写作背景：本文写于本文写于1925年，是郑振铎年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。从事文学创作的早期作品。他他深受深受“五四五四”精神影响，在这精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。道、民主、博爱的思想。学习目标学习目标1.熟读课文，掌握本课基础生字词。熟读课文，掌握本课基础生字词。2.概括并比较三只猫的不同来历、外形、概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。描写。3.体会作者对三只猫的感情，感悟作者体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。蕴含的人生哲理。4.形成关爱动物，善待生命，尊重生命形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感的情感。要求：自由朗读、读准字音、要求：自由朗读、读准字音、读通句子读通句子 污污涩涩 怂恿怂恿 蜷蜷伏伏 惩戒惩戒 怅怅然然 诅诅骂骂 ssngyngqunchngjichngz给下列加横线的字词注音：给下列加横线的字词注音：解释下列词语：解释下列词语：怂恿：怂恿：怅然：怅然：蜷伏：蜷伏：悲楚：悲楚：惩戒：惩戒：妄下断语：妄下断语：鼓动别人去做不愉快的样子弯着身体卧倒悲伤惩罚胡乱下结论1、概括文章主要内容、概括文章主要内容2、划分文章层次、划分文章层次主要描写了主要描写了“我我”三次养三次养猫的经历。猫的经历。文章主要内容文章主要内容：文章层次：文章层次：猫猫（1 1、2 2段）段）（314314段）段）（15341534段）段）第一只猫的故事第一只猫的故事第二只猫的故事第二只猫的故事第三只猫的故事第三只猫的故事三只猫的来历、外形、性三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局。情、在家中的地位、结局。再读课文再读课文小组讨论，思考问题：小组讨论，思考问题：来历来历 外形外形 性情性情家中家中地位地位 结局结局第一只猫第一只猫 1-2段段第二只猫第二只猫 3-13段段第三只猫第三只猫 14-34段段从隔从隔壁要壁要来来从舅从舅舅家舅家要来要来的的蜷伏蜷伏在家在家门口门口捡的捡的花白的毛，很活花白的毛，很活泼，如带着泥土泼，如带着泥土的白雪球似的。的白雪球似的。浑身浑身黄黄色色毛色花白，不好毛色花白，不好看。很瘦，毛烧看。很瘦，毛烧脱后，更难看。脱后，更难看。很活很活泼泼更有更有趣，趣，更活更活泼泼不活不活泼。泼。忧郁忧郁懒惰懒惰很受很受喜爱喜爱很受很受家人家人的宠的宠爱爱不为大不为大家所喜家所喜欢，若欢，若有若无有若无病死病死丢失丢失屈死屈死研读课文研读课文：1体会作者一家对三只猫的不同感情以及体会作者一家对三只猫的不同感情以及猫亡失后作者的感情，找出文中具体表达猫亡失后作者的感情，找出文中具体表达的句子。的句子。三妹常常取了一条红带，或一根三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地托摇着，它便扑过来绳子，在它面前来回地托摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。快乐。”“我心里感着我心里感着一缕的酸辛一缕的酸辛,可怜这两月来相可怜这两月来相伴的伴的小侣小侣!”第一只猫第一只猫：“我们都很为它提心吊胆，一天我们都很为它提心吊胆，一天都要都要小猫呢？小猫呢？小猫呢？小猫呢？查问个好几次。查问个好几次。”“三妹常指它笑着骂道：三妹常指它笑着骂道：你这小猫你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”“饭后的娱乐，是看它在爬树。饭后的娱乐，是看它在爬树。”“我也我也怅然怅然的的,愤恨愤恨的的,在在诅骂诅骂着那个着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。不知名的夺去我们所爱的东西的人。”“”“自此，我家自此，我家好久不养猫好久不养猫。”第二只猫第二只猫：“但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具有天生的忧别的小猫之喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。加注意。”“过了几个月，它在我家仍是一只若有过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。若无的动物。”“三妹有时也逗着它玩，但没有对于前三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。几只小猫那样感兴趣。”“大家都去找这可厌的猫，想给它一顿大家都去找这可厌的猫，想给它一顿惩戒。惩戒。”“自此，我家自此，我家永不养猫永不养猫。”第三只猫：第三只猫：2、为什么为什么“我我”对于第三只猫对于第三只猫的死比前两只猫的的死比前两只猫的亡失亡失“更难过更难过的多的多”？芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案一、案发现场情况一、案发现场情况：二、犯罪嫌疑人：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案证据：三、犯罪嫌疑人作案证据：（一）、案发前的表现：（一）、案发前的表现：（二）、案发后的表现：（二）、案发后的表现：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。丑猫丑猫1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。六、案件定性六、案件定性：七、案件反思：七、案件反思：(一一)、在知道案件的真相后，作者的、在知道案件的真相后，作者的心情心情是怎样的？是怎样的？(二二)、在这个冤案中，作者、在这个冤案中，作者错在哪里错在哪里？从这件事中，你明白了？从这件事中，你明白了什么道理什么道理？五、案件真凶：五、案件真凶：30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！都是针，刺我良心的针！31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？样地对它表白我的误解呢？32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。33、我永无改正我的过失的机会了！、我永无改正我的过失的机会了！34、自此，我家永不养猫。、自此，我家永不养猫。一只黑猫一只黑猫冤案冤案小结：凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！29