终稿串联和并联.ppt
终稿串联和并联 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、简单的常用电器、简单的常用电器2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾电池电池电灯电灯电池组电池组负极负极正极正极开关开关复习复习 本节课我们将要用这些元件连成两种常用本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路的基本电路，即串联电路和并联电路.出示电路元件：上节课学习的电路图中，上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，在我们只用了一个用电器，在一个实际电路里，用电器往一个实际电路里，用电器往往不止一个，有时两个，三往不止一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？它们连入电路呢？1、串联和并联、串联和并联串联电路的定义串联电路的定义如左图，把如左图，把两只小灯泡，两只小灯泡，顺顺次次连接在电路里，连接在电路里，一只灯泡一只灯泡亮亮时另时另一只灯泡一只灯泡也亮也亮.像这样把元件逐像这样把元件逐个顺次连接起来个顺次连接起来称称串联电路串联电路.实验演示：实验演示：串联电路图串联电路图 连接要点连接要点：在串联电路中，电流从在串联电路中，电流从电源的电源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的最后接到电源的负极负极.实物图：实物图：电路图：电路图：观察实验现象（观察实验现象（1）观察观察1：当合上开关当合上开关时，两个灯时，两个灯泡有什么变泡有什么变化？化？实验（实验（1）结果）结果两两灯灯泡泡都都亮亮观察实验现象（观察实验现象（2）观察观察2：当当调换开关调换开关S的位置的位置时，时，两两个灯泡有什个灯泡有什么变化？么变化？观察实验现象（观察实验现象（2）调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮串联电路的特点串联电路的特点1）电流电流只有只有一条路径，通过一条路径，通过一个元件的电流同时也通过一个元件的电流同时也通过另一个另一个.2）电路中电路中只需要只需要一个开关，一个开关，且开关的位置对电路没有且开关的位置对电路没有影响影响.思考思考串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支.各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.SS1S2L1L2如左图：如左图：把两只灯泡把两只灯泡并并列地列地接在电路接在电路中，并各自安中，并各自安装一个开关装一个开关.像这样把元件像这样把元件并列地连接起并列地连接起来的电路，称来的电路，称并联电路并联电路.并联电路的定义并联电路的定义实验演示实验演示：观察：观察：当断开当断开S2，合上合上S、S1时，时，灯泡灯泡L1、L2有什么变化？有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果SS1S2L1L2再观察：再观察：当断开开关当断开开关S1，合上开关，合上开关S、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2的变化？的变化？观察实验观察实验SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果并联电路的特点并联电路的特点思考思考1）电流有两条（或多条）路径）电流有两条（或多条）路径.2）各元件可以独立工作）各元件可以独立工作.3）干路的开关控制整个干）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控路，支路的开关只控制本支路（支路可以无开关）制本支路（支路可以无开关）.并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并并联联电电路路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.1.如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法中正确的是中正确的是A.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是串联亮灯同时亮的一定是串联B.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是并联亮灯同时亮的一定是并联C.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的可能是并联亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联也可能是串联D.条件不足条件不足,无法判定无法判定1.如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法中正确的是中正确的是A.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是串联亮灯同时亮的一定是串联B.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是并联亮灯同时亮的一定是并联C.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的可能是并联亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联也可能是串联D.条件不足条件不足,无法判定无法判定答案答案:C（只有答案（只有答案C全面）全面）2.找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L22.找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路但没有接入电路.L2L1L2L1L1L22.找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中，没有接入电路中，造成造成L2部分断路部分断路.L2L1L2L1L1L22.找出下面电路连接图中的错误和不足找出下面电路连接图中的错误和不足甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析丙：电路虽然连接对了，但由于丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱导线交叉易造成混乱.L2L1L2L1L1L2如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制,开关开关S2用用来控制来控制,而开关而开关S接在接在路中路中,它可以同时控制它可以同时控制.在图中用铅笔在图中用铅笔标出电路中的电流方向标出电路中的电流方向.(开关都闭合开关都闭合后后)SS1S2L1L2干干并联并联L1L2L1、L22、由电路图连接实物图和由实物图画电路图（1）根据电路图连接实物图a.先串后并法：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条路径，再将其他支路并联在此支路上。（2）根据实物图画电路图a.节点法：找出电路中电流分叉的点和汇合的点，以这些点为分界，将电路分成几段来画的方法。1.（1）连接实物图）连接实物图（2）画出电路图）画出电路图 串联电路、在我们生活中串联电路、在我们生活中有哪些应用？有哪些应用？串联电路的应用：串联电路的应用：节日彩灯节日彩灯小结小结（1 1）回忆一回忆一下，这节下，这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容？内容？串串联联电电路路把元件把元件逐个顺次逐个顺次连接起来组连接起来组成的电路，称为串联电路成的电路，称为串联电路.定义定义：特点：特点：电流路径电流路径惟一惟一，开关位置，开关位置任意任意.小结（小结（2 2）并并联联电电路路定义定义：特点：特点：把元件把元件并列并列连接起来组成的电路连接起来组成的电路.断开干路，整个电路形成开路；断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，断开一条支路，不影响不影响别的支路别的支路.交流与讨论交流与讨论小明房间里的吊灯和壁灯应如何连小明房间里的吊灯和壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？接？开关应如何连接在电路中？在我的房间里需要安在我的房间里需要安装吊灯和壁灯装吊灯和壁灯,电路电路应当怎样连接呢应当怎样连接呢?并联电路在我们生活中有并联电路在我们生活中有哪些应用？哪些应用？并联电路的应用：并联电路的应用：家庭电路家庭电路1.如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器,下列说法下列说法中正确的是中正确的是（）A.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是串联亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的一定是并联亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关闭合开关S后后,亮灯同时亮的可能是并联亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联也可能是串联.D.条件不足条件不足,无法判定无法判定.C2、下列电路图中两灯属于串联的正确、下列电路图中两灯属于串联的正确电路是电路是()DABCC3、如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫电路电路,图图中开关中开关S1用来控制用来控制,开关开关S2用来控用来控制制,而开关而开关S接在接在路中路中,它可以它可以同时控制同时控制.在图中用铅笔标出电在图中用铅笔标出电路中的电流方向路中的电流方向.(开关都闭合后开关都闭合后).SS1S2L1L2干干并联并联L1L2L1、L24、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大的浪费，科研人员利用亮着造成很大的浪费，科研人员利用“光敏光敏”材料制成材料制成“光控开关光控开关”天黑时自动闭合，天亮时自动断开天黑时自动闭合，天亮时自动断开;利利用用“声敏声敏”材料制成材料制成“声控开关声控开关”当有人走动发出当有人走动发出声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配声音时自动闭合无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得合使用，就可以使楼道灯变得“聪明聪明”。这种。这种“聪明聪明”的电路是的电路是（）DABCD5、划出电路图：、划出电路图：6、连接实物图、连接实物图
